幼儿园托班教案：小白兔穿衣服

幼儿园托班活动：打招呼

托班婴幼儿从家庭来到幼儿园，离开了熟悉的家人，要面对陌生的人和陌生的环境，难免会感到紧张和焦虑，学习与人打招呼是婴幼儿跨出家门进入社会所要学习的第一个社交礼仪。让婴幼儿在幼儿园温馨、友善、轻松的氛围中体验如何打招呼，获得打招呼经验的同时，也有利于婴幼儿摆脱分离焦虑，尽快融入集体生活，还能让婴幼儿多开口说话。 一、婴幼儿行为分析 ●琦琦走到教室门口，看到教师就连忙把头低下来，然后躲到妈妈身后，教师主动与琦琦打招呼：琦琦早上好!琦琦却像没听到一样。妈妈催促琦琦：快叫老师早呀!琦琦哇的一声大哭了起来。 分析：婴

幼儿园托班社会教案：整齐的衣橱

一、内容与要求： 通过看看、说说小图书有趣的衣橱，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。 二、观察要点： 1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。 2、是否有初步的分类意识？ 3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何？ 三、准备： 1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书有趣的衣橱（新教材132页内容） 2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。 3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。 四、环节： 1、看看说说： （出示小图书

幼儿园托班社会教案：我会搬椅子

活动由来： 宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。 活动目标： 1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 2、知道做一些力所能及的事情。 活动准备： 1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》 活动过程： 一、 师扮演

幼儿园小小班社会领域活动：小椅子的表情

活动由来 在日常活动中，我发现班上的孩子缺乏推小椅子、爱护小椅子的方法和意识。虽然教师也采用了随时指导和提醒等方法，但收效不大。因此我设计了本次活动，希望通过活动使幼儿能够将推椅子这一常规要求由被动服从变为主动实行，最终内化成习惯。 活动目标 1．知道离开位子要推好小椅子，养成良好的生活行为习惯。 2．掌握用双手轻轻推小椅子的方法，知道要爱护小椅子。 活动准备 1．经验准备：知道推椅子的常规要求，有刷画的经验。 2．材料准备：椅子2把(1把外观上比较完整，l把外观破损)，魔法纸(画有笑脸和哭脸的白色蜡笔画

幼儿园托班社会教案：不乱扔垃圾

幼儿园托班社会教案：不乱扔垃圾 活动目标： 1、幼儿区别出小动物的行为哪种是对的，哪种是错的。 2、幼儿知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。 活动准备： 1、 课件 2、 木偶（小兔，小猴） 3、 糖若干 活动过程： 一、 导入部分： 1、 今天老师带宝宝去公园玩，你们快坐上我的汽车吧！（放音乐：开着我的汽车） 2、 一路和幼儿说说公园里的景色：公园里可真美呀，绿的树，红的花还有可爱的小动物。公园到了，我们快在公园的小椅子上坐会儿吧！ 二、木偶表演 1、 你们猜，哪个小动物也来跟小朋友一起玩了？（出示小

幼儿园智力游戏教案：城堡夺旗

幼儿园益智游戏教案：城堡夺旗 目标： 熟练掌握8的分合法 准备： 数字卡棋盘不同颜色的棋子旋转六面体各色旗扑克牌 玩法： 每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1――7的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体；如果走到有图案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的

幼儿园托班春游计划

活动时间：2007.4.6 活动地点：中山公园 活动目标： 1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 活动准备： 1、配合春游的系列主题活动。 2、与家长联系，让孩子穿合适的衣裤，活动前保证充足的睡眠等。 活动过程： 一、稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。 二、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 三、寻找，观察春天的景色。 1、摸一摸草地，感受

托班区域游戏《转盘》

材料及制作方法： 将废旧蛋糕盒作为转盘的底座和顶部．再将一次性筷子用白胶粘合连接底座和顶部。由于筷子与底板的接触面积太小不易粘牢，所以可在底板与筷子的粘合处加一块泡沫板用来固定筷子。另外，准备两套动物图片，一套粘贴在转盘顶部的四周，另一套打孔后用线穿在铁夹上，放在底座内。 玩法： 孩子们可以根据穿在铁夹上的动物图片在转盘顶部寻找相同的动物图片。找到后即将铁夹夹在该图片边上。也可以根据转盘顶部的图片寻找穿在铁夹上的相同的图片。 把所有图片配上对后转动底座。好像游乐场里的旋转木马一样有趣。 说明： 刚开始孩子

幼儿园托班社会活动设计――我叫轻轻

目标： 1、通过游戏，培养幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品。 2、培养幼儿良好的行为习惯。 活动准备：立体教具一套 活动过程： 一、幼儿观看木偶表演： 小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。 小兔子们出场：我们也叫轻轻，大家在一起，不吵不闹游戏多快乐。 小朋友出场：我也叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。 二、讨论： 1、刚才你们看到了谁？他们叫什么名字？ 2、他们为什么都叫轻轻？ 3、轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门好不好？为什么？ 三、游戏《躲过大灰狼》 老师扮大灰狼，幼儿