幼儿园托班社会教案：我会搬椅子

幼儿园托班社会活动：夹心饼干

饼干是孩子生活中非常熟悉的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。我们利用孩子喜欢饼干这一特点，在活动室一角创设了“饼干屋”的生活环境，孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，不仅丰富了对饼干的特点、口感的认知经验，获得直接的感受和体验，教师还能利用“饼干屋”这一生活环境潜移默化地培养孩子良好的生活习惯。 一、婴幼儿行为分析 ●俊俊对桌上的夹心饼干产生了兴趣。他先凑上去闻了闻味道，再拿起来看了看，发现了两块饼干中间的红色夹心，这时他掰开了饼干，舔了舔中间的草莓酱，再把

幼儿园托班社会教案：认识自己的性别（我是男孩还是女孩）

教学目标：让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。 教学准备： 1、男孩子、女孩子卡片各一张。 2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等) 教学过程： (一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。 1、今天，我们班来了两位客人，他们是谁?(一个男孩子，一个女孩子) 2、那么，你是男孩子，还是女孩子呢?(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子 ) (二)请幼儿选服装，进一步认识自己。 1、这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的? 2、请小朋友一起选出你爱穿的衣

幼儿园托班社会教案：我会搬椅子

活动由来： 宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。 活动目标： 1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 2、知道做一些力所能及的事情。 活动准备： 1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》 活动过程： 一、 师扮演

幼儿园托班社会教案:不乱扔垃圾

活动目标： 1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。 2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。 活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干 活动过程： 一、导入部分： 1、老师：宝宝想到哪里去玩？妈妈带你去。宝宝们自由说说。 2、律动开汽车。老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。 3、老师：公园到了，我们到草地上坐会。 二、情景表演： 1、老师：宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩？让宝宝们自由讲讲各种动物。 2、木偶表演 a、小猴：今天天气真好，到公园去玩玩。这个香蕉真好吃（吃 完香蕉后随手一扔

幼儿园托班社会教案：小鞋找朋友

幼儿园托班社会教案：小鞋找朋友 活动背景： 托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，午睡起床后穿鞋时，经常把鞋穿反。于是，我组织了一系列游戏活动，让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。 活动目标： 认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。 活动准备： 1、中午起床后，有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样，两只鞋也不一样。 2、拟人化鞋样两双，分别是高兴和生气的表情，剪好的鞋样及画好的鞋印若干，配乐儿歌磁带《小鞋朋友》。 活动过程： 1、引导幼儿认识鞋的反正。 教师出示拟人化鞋样，并提问：“两双鞋有什么不一样？” 幼儿说一双高兴，

幼儿园托班社会教案：穿鞋

幼儿园托班社会教案：穿鞋 活动目标： 1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。 2、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。 2、环境布置：鞋屋。 活动重难点： 幼儿对穿鞋有兴趣，能自己尝试穿鞋。 活动流程： 激发兴趣 初步尝试 幼儿尝试 活动延伸 活动过程： 一、 带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动兴趣。 教师导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，高兴吗？ 二、 通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。 1、幼儿观察各种鞋。 教师导语：让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？

幼儿园托班常识教案：小球躲猫猫

目标： 1、乐于在水中玩球。 2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。 3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。 4、体验与同伴一起玩水的快乐。 准备： 1、在水箱中接满水；乒乓球若干。 2、石头一粒。 3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。 过程： 1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自由猜测） 2、观看沉

幼儿园托班社会活动设计――做客

托班社会活动――做客 活动目标： 1、引导孩子体验与同伴游戏的乐趣 2、让孩子懂得要有礼貌地做客 活动准备： 课件：鸡妈妈活动图片；录音机、磁带；小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个；每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料垫子若干块。找两名教师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈。 活动过程： 1、 幼儿坐在垫子上，小朋友，你们看，谁来了？让幼儿看鸡妈妈的活动图片。啊，原来是鸡妈妈。小朋友，你们听，鸡妈妈对我们说什么？ 2、 打开录音机：小朋友，你们好，我是鸡妈妈，现在果园里各种水果都成熟了，今天，我想请咱小朋友到我家去做客，去品

认识自己的外形特点

活动目标：1.在观察比较中发现自己与同伴的各种不同，认识自己的外形特点。2.在木片上添画喜欢的表情，并利用辅助材料创作自己。 活动准备： 场地：教室 材料：木片、麻绳、花布、纽扣、白胶等 活动现场： 环节一：请你来说说，你和别人哪里不一样？我问道。 佳贤和振轩上来开始做起了比较，佳贤有两个小辫子，振轩的头发是短的，前面还有刘海；佳贤穿了裙子，振轩穿的是衣服和裤子。 梓欣和瀚霖也上来比较起来，梓欣戴着眼镜，瀚霖没有，梓欣有一个辫子，瀚霖是短头发。 环节二：说说你最喜欢的表情！我又问道。 瑾萱：我喜欢开心的表