幼儿园托班社会教案:不乱扔垃圾

幼儿园托班元旦教案：宝宝过新年

设计意图： 过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。 有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着这个是红的，那个是黄颜色的，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西里面有糖的。有玩具宝宝的孩子们对此兴趣十足，结合新课程中新

幼儿园托班社会教案：一家人

活动目标： 1、练习撕贴双面胶、会把照片贴进画好的方框。 2、培养宝宝爱家庭的情感。 活动准备： 1．实物玩具：熊。 2．背景图片及每个宝宝一张全家福照片方框、贴好双面胶的照片。 3．录音机、磁带。 活动过程： 1、出示玩具熊：熊宝宝有爸爸、有妈妈，他们一家人真开心，熊宝宝说：把照片贴在墙上吧！ 2、示范：把照片反面的双面胶的皮撕掉，然后找一个合适的方框，（可以先试一试）小心的一贴，在用力压一压。好了，真棒！ 3、宝宝也来把自己的照片贴上，再贴到我们的教室里墙上，让宝宝每天在 幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈

幼儿园托班社会教案：自己吃饭真能干

设计意图： 一日三餐，天天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园苗班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展都是非常有利的。因此，我根据苗班幼儿特点设计了本次活动。 活动目标： 1

幼儿园托班生活教案：《圣诞节》

活动背景： 圣诞节就要来了。第一天，超超手里提着一个小圣诞老人来园；第二天，阿佳捧来了一个圣诞打扮的毛毛熊；第三天，丫丫头顶着一顶大红色的圣诞帽进了教室；丹尼尔带来了天线宝宝的碟片，原来天线宝宝的山坡上长出了一棵巨大的圣诞树哈哈！我们就这样同圣诞节越走越近了。 活动过程： 一、圣诞节在哪里 请家长和幼儿在来园或回家的路上找一找、说一说圣诞节在哪里，并鼓励幼儿将找到的、听到的告诉同伴和老师。 二、圣诞节要来了 因为圣诞节的到来，幼儿园里添了许多漂亮的物品及颜色，指引幼儿看看幼儿园里变化，发现圣诞节的象征物，

幼儿园托班社会教案：蔬菜娃娃真可爱

幼儿园托班社会教案：蔬菜娃娃真可爱 设计意图： 我发现托班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已煮熟，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成多吃蔬菜的习惯。 目标： 1．愿意跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。 2．尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸，感受蔬菜娃娃可爱的造型，增强对蔬菜的好感。 准备： 卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里；5个蔬菜标记贴在椅背上；小

幼儿园托班社会教案：穿鞋

幼儿园托班社会教案：穿鞋 活动目标： 1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。 2、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。 2、环境布置：鞋屋。 活动重难点： 幼儿对穿鞋有兴趣，能自己尝试穿鞋。 活动流程： 激发兴趣 初步尝试 幼儿尝试 活动延伸 活动过程： 一、 带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动兴趣。 教师导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，高兴吗？ 二、 通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。 1、幼儿观察各种鞋。 教师导语：让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？

幼儿园托班社会活动――过新年

设计意图： 过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。 有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的……”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣

幼儿园托班社会活动设计――可爱的小动物

托班游戏活动――可爱的小动物 一、活动目的： 1通过活动让幼儿初步了解几种常见动物的叫声。 2积极主动地参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 二、活动准备： 1教学课件 2小鸟、小狗、小猫、老鼠的头饰若干。 3环境创设：布置小鸟、小狗、小猫、老鼠的家。 三、活动流程： 1听一听，说一说、做一做： a听一听： 师以游戏口吻引入：我们班来了几只小动物，想和小朋友玩游戏，请小朋友注意听一听，猜猜他是谁？ b说一说：师逐个演示课件，分别让小鸟、小狗、小猫、老鼠与幼儿玩游戏。 c做一做：老师引导幼儿游戏，老师说名称

幼儿园托班社会优质课教案--我爱我的幼儿园(优质课)

目标： 1、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。 2、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。 准备： 1、事先准备好参观幼儿园的路线。 2、玩具天线宝宝一个。 活动过程： 1、谈话，引出课题。 教师：你喜欢我们的幼儿园吗？今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。 2、带领幼儿参观幼儿园 。 （1）参观幼儿园教师办公室、保健室， 向 老师问好，并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了