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语言“变色的房子”的活动反思

语言“变色的房子”的活动反思

更新时间:2016-12-10 17:21:24

《语言“变色的房子”的活动反思》可能是您在寻找幼儿园托班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

本次活动《变色的房子》是语言中的散文诗。散文诗就语言来说,散文诗优美、简洁、音韵和谐,不仅能丰富幼儿词汇,更能发展幼儿的形象思维。在结构上,这首散文诗简单、易懂,中间三段以相同的形式反复出现,易于幼儿仿编。在内容上,这首散文诗告诉我们聪明的小兔为了躲避凶猛的动物,在造新房子时把种子刷在墙上,从而展示出一幢会随春、夏、秋三季节变色的房子,独特的视角,给幼儿以新奇感。

  在本次活动中,我将重点放在引导幼儿初步感受散文诗的语言美和结构美上,力求调动幼儿的多种感官参与活动。为了让本节活动能够顺利地开展,我认真做了以下准备:

    1.为了让孩子直接感知季节和房子的变化,我准备了三个季节的图卡,这样方便孩子了解句式结构,为后面的仿编做好铺垫。

    2.选择教学内容上,符合幼儿的年龄特点。幼儿从生活经验中了解四季的变化,本次通过故事的形式引导幼儿学习,进一步感受四季的色彩美。

3.教学活动设计中,我利用丰富的教具,通过分段欣赏,逐步向幼儿提出问题,幼儿根据故事情节,大胆进行思考,说出自己的想法。

    反思中的不足:

    1.整个活动过程中,很多幼儿都能够举手发言,参与积极。如:在引导幼儿说说除了绿油油的叶子,还有什么是绿油油的,幼儿想出了很多事物是绿油油的。但在教具出示的时间方面有些短,没有很充分地利用到位。这是在以后的活动中,我要更加注意的地方。

2.诗歌在朗诵时可以让个别幼儿感情丰富地展示一下,并让其它小朋友对他给予鼓励和表扬,也是不错的方式。或者在最后环节,组织幼儿到户外去寻找不同颜色的事物,并充分利用教具引起幼儿的兴趣,进一步掌握故事的主要情节。

这次活动虽然结束了,但通过这次活动我确实学到了很多。在今后的教学中我会注意这些问题,认真备好每一节课,让孩子们在轻松愉快的教学氛围中学到知识。
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