更新时间:2014-06-21 15:50:34
《小班健康活动《小动物找家》》可能是您在寻找幼儿园小班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
寿光市文家街道西城幼儿园 作者:张宁 活动目标:1、练习走跑动作,提高走跑动作的协调性。2、学习在走跑活动中保护自己。活动准备:小狗、小猫、小兔头饰;独木桥、地垫、拱形门;《我爱我的小动物》音乐磁带;寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平 活动目标:让幼儿初步感知量的多少 活动准备:若干轮胎、小球 活动过程: 一、老师带领幼儿和家长到活动场地。 二、老师请小朋友们看一看场地上有什么好玩的?(轮胎、球) 三、今天,老师请爸爸、妈妈和宝宝做一个好玩的游戏。 1、讲解游戏规则:宝宝坐在轮胎中,爸爸或妈妈拖着宝宝从起点位置出发到终点,宝宝拿球,尽量多拿,然后返回起点。在规定时间内拿球多的宝宝获胜。 2、游戏进行 哨声一响,爸爸或妈妈拖着宝宝到指定位置拿球。 3、时间一到,请爸爸或妈妈和宝宝一起数球的个数。 四、活动结束,
活动目标: 重点 1、学习出汗后的处理办法,初步建立自我保护意识。 难点2、了解出汗是人体正常的散热现象。 活动准备: 出汗图片 活动过程: 一、导入活动 教师:小朋友,我们一起到户外去做了游戏后你们会感觉怎么样呢? 教师:做完运动后会怎样? 教师引导幼儿观察自己身体的一些变化,并用自己的话进行回答。 小结:在外面进行了运动,我们会觉得很热,身上黏糊糊的,并且湿湿的。这是为什么呢?原来是我们出汗了。 二、让幼儿知道出汗时的处理方法,引导幼儿初步学习自己照顾自己 教师:小朋友,我们平时身上出汗了,我们可以怎
活动目标: 1、观察,了解香菇的形状特点,了解它们的结构特征。2、知道香菇是一种有益健康的食品,鼓励幼儿要多吃的香菇。 活动重点: 认识香菇,了解香菇的外形特点。 活动难点 : 知道香菇是一种有益健康的食品,喜欢吃香菇。 活动准备: 1、干香菇和生香菇若干。 2、 伞一把。 3、 幼儿用书。 4、 教学挂图。 活动过程: 一、谜语导入,引出香菇。 教师:老师今天给小朋友带来了一支谜语,听清楚哦!开动脑筋想一想是什么?(像伞不是伞,坐在阴雨天,拿来做菜吃,味美有营养) 请幼儿来猜一猜。 小结:这个小小的东西
活动目标: 1、冬天不怕冷,养成早睡早起的好习惯; 2、知道在冬天也要坚持按时入园。重点:让幼儿知道冬天不怕冷,养成早起的好习惯。 难点:能坚持按时入园。 活动准备: 幼儿用书 活动过程: 一、导入活动 1、教师:现在是冬天了,天气都变得很冷了,所以我们现在都穿着厚厚的衣服,这样才不会觉得冷。是吧! 2、教师:苏钟老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。小朋友,现在跟着钟老师一起来运动运动吧! 教师带领幼儿开展体育活动。 3、教师提问:小朋友,现在你们身上有什么感觉呢?跟刚才活动之前相比有什么不一样
活动目标:1.让幼儿知道吮吸手指是一种坏习惯,会影响身体健康, 2.帮助有吮吸手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。 活动准备:二个指偶,一个高兴的表情,一个痛苦的表情。 活动过程: 1. 出示痛苦的表情指偶,激发幼儿兴趣。 我叫大拇指,本来是和其他的手指一样长得直直的,又有劲又漂亮,但是我的小主人豪豪天天把我放在嘴里吮吸,我好难受!慢慢地,我变得很难看,做事也不方便了,小朋友,你来帮帮我吧。 2. 提问:大拇指怎么了?(不高兴)为什么?(他难看,做事不方便) 3. 手指有什么作用?(拿筷子,拿笔,穿鞋子,穿衣
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军 【活动意图】 小班幼儿合作意识不强,身体的平衡能力较差,有的幼儿在户外活动中一不小心就会出现摔倒的情况。针对这一实际,结合幼儿喜欢做游戏的特点,我把训练幼儿身体的平衡能力、训练幼儿的身体协调性融入到游戏中,培养幼儿的合作意识,设计了喂小鸭这一游戏活动。 【活动目标】 1、训练幼儿身体的平衡能力,训练幼儿身体的协调性。 2、培养幼儿合作意识。 【活动准备】 小鸭头饰若干、 小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带 【活动过
设计意图 秋冬、入春季节,为了保暖防风,孩子们大都在脖子上围一条纱巾来幼儿园。纱巾色彩鲜艳,质地柔软,图案漂亮,深受孩子们喜爱,也成了我们户外活动时经常选用的游戏材料。选取纱巾作为游戏材料,一方面是遵循孩子的兴趣和现有经验,一方面是想借助纱巾改变现在户外游戏中“下肢动作发展多于上肢动作发展”的现状。本次活动,将纱巾的玩法与语言、艺术领域的培养目标巧妙融合,以游戏情境贯穿始终,其难易程度适合小班,能有效地引领孩子快乐地参与游戏,在多元化的户外活动中提高身体动作的协调性、灵活性。 活动目标 1.练习抛、接、甩
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活动目标 1.熟悉各种早餐的名称,掌握简单的早餐搭配的方法。 2.初步理解早餐对身体健康的重要性。 3.体验动手制作早餐的乐趣。 活动准备:保鲜膜、盘子、面包、各种形状、大小的饼干、火腿、等等各种食物。 活动过程 一、通过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称,并导入活动 二、情景表演 1.幼儿扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍所含的丰富营养。 附对话内容: 1.面包 咳!我是面包好小子,我身体里的营养可不少,我能让小朋友的大脑变得更聪明,还可以让你们变得有力气,你们看我强壮吧? 2.鸡蛋 大家好!我是鸡蛋宝