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活动名称:橡皮膏小熊(小班健康)

活动名称:橡皮膏小熊(小班健康)

更新时间:2014-06-21 15:51:25

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设计意图:幼儿园的大型玩具运动器具是孩子们的最爱。在入园初期接受初步的自我保护教育,是幼儿安全愉快地适应户外活动环境的需要。而小熊又是孩子们喜欢的动物形象之一,以小熊为切入点,通过小熊的一系列活动,让孩子在玩的过程中懂得一些保护自己的方法,同时又能用简单的语言表达自己的要求和想法。

活动目标:

1.懂得一些运动器具的正确玩法,知道运动时要注意安全。

2.初步懂得一些自我保护的方法。

活动准备:

1.贴满橡皮膏的玩具熊。2.挂图

活动过程

一、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?小熊受伤后,会有什么感觉呢?

二、猜猜小熊受伤的原因。引导幼儿结合自己的生活经验,猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆讲述。

三、听听小熊受伤的故事。教师结合挂图分段讲述一遍故事。小熊究竟是哪里受伤了?怎么受伤的呢?小熊爱运动但不会保护自己,让我们来告诉它怎样做才不会受伤,好吗?

引导幼儿模仿“接、扶、抓”的动作。

请幼儿把小熊送回家休息,活动结束。

活动反思:

小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官初步产生了探索兴趣。然而,他们对身体器官的认识还很肤浅,保护自己的经验又比较缺乏,又由于家长的溺爱,造成孩子生活上的依赖,幼儿自我保护的意识与能力也比较差。"橡皮膏小熊"这一活动内容,引导幼儿讲讲小熊受伤的原因,使幼儿了解如何避免事故的发生,提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。

我在活动中为了吸引幼儿注意力,激发其对活动的兴趣,我给玩具熊贴上了橡皮膏,让幼儿猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼儿的兴趣特别大。活动中我运用了谈话法、经验感知法,充分调动幼儿已有的经验,围绕“小熊和朋友们都做了些什么运动?为什么会贴满橡皮膏?”展开讨论。通过倾听教师讲解、回答问题,让孩子们了解了故事情节,引发幼儿如何保护好自己。此外,我还借助图片,再现故事内容,让幼儿边看图片 边跟着老师讲述故事,如:学说安慰小熊的话“别哭别哭,贴上橡皮膏就不痛了。”在教师的带动下,孩子们边说边配上相应的动作。在做做、讲讲中,培养了幼儿关爱小动物的情感,效果不错。在复述故事时,幼儿都能够说出故事中重复的词语.如“接”、“扶”、“抓紧”等,强化了幼儿的自我保护意识,让幼儿知道应该怎样做才不会弄伤自己。

故事中的小熊好似幼儿的化身,幼儿耳濡目染。乐意去学习进步的小熊,达到事半功倍的效果。幼儿亲自学习接球的动作、扶扶手、抓紧的动作,能在自己原有的经验基础上建构并提高自己的认知能力。
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