小班健康游戏：送给兔妈妈的礼物

这是一个预设性活动 设计背景：新课程中的运动有四个强调：1、强调孩子对运动课程的兴趣。2、要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。3、强调充分利用自然因素。4、强调个性心理品质的培养。在主题活动进行过程中，我班的陆宇馨小朋友和盛伊帆小朋友带来了乌龟，自然而然的乌龟成为了他们关心的话题。 而在幼儿玩大型玩具时常常发现很多幼儿不会很规矩地从上往下滑，却喜欢从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在很多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到

教学目标：1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦干净，不可以用衣衫擦。 2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系，初步领会准确地擦鼻涕方式。 3、努力做个爱干净的、爱干净的孩子。 教学预备： 1、抽纸一人一张。 2、预备手偶玩具：2个丁

设计意图： 所谓“兴趣是最好的老师”。有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢活动，爱模仿各种小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭子摇啊

一、活动名称：报纸飞飞 将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最后才让报纸掉下来，谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸（练习跑）。 二、活动名称：游戏《开火车》 活动目标： 1、练习对应比较多少和按简单规律排序。 2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。 活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。 活动过程： （1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列

游戏名称：老鹰捉小鸡（表演游戏） 形式和人数：集体游戏，20人以内 方法： 从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰，其余的小朋友排成一列纵队，排头的小朋友当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。然后老鹰则对着公鸡大声叫道： 母鸡太太! 什么事？母鸡问道。 我想吃掉排在后面的那只小鸡。老鹰要求说。 有本事，你就自己过来抓吧！母鸡接着说 于是，老鹰开始进攻了，他对准排在队伍后面的那只小母鸡扑了过去。老鹰可以从任何方向跑过去，也可以利用声东击西的假动作去抓小鸡。 如果排在队尾的小鸡能逃过老鹰的追捕，跑到队伍最前边就算得救

目的：发展跑的技能及动作灵敏性。 准备：场地 游戏玩法：全班幼儿位做成一个长15米、宽12米左右的场地，作为鱼池。在鱼池的一角上画一个小园，请一名幼儿当渔民，站在圈内指挥捕鱼。请两名幼儿手拉手做鱼网，再请若干名幼儿在池中扮鱼群。当渔民发出捕鱼啦信号后，鱼群顺着一个方向逃避，做鱼网的小朋友手拉手去追捕。当作渔网的小朋友手碰到扮鱼的幼儿时，就算是被捕到了。这名幼儿加入做渔网，继续捕鱼，鱼越来越少，渔网越来越大，直到鱼基本捕完，游戏结束。 规则：1、当扮鱼幼儿手拉手分开时，表示渔网破了，渔民发出信号，暂停捕鱼，

游戏规则： 老鹰站在正中央，小鸡围成一圈单腿蹦着走。小鸡在老鹰不注意时可以换一下腿，还可以超过前面蹦得较慢的小鸡。不过一旦换腿时被老鹰发现就要被淘汰出局。老鹰的身后是老鹰的盲区，所以那里是换腿的好地方。 编辑：cicy

一、活动目标： 1、运用滑板锻炼幼儿的我平衡能力和协调能力。 2、 使幼儿能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。 3、让幼儿在游戏中感受到快乐。 二、活动准备： 1、人手一块滑板。2、自制松果若干。 3、场地布置。 三、活动过程： （一）、引起兴趣 1、带领幼儿爬到松树上作睡觉状。 2、松鼠宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！ 3、幼儿听音乐做律动，自由表现松鼠的生活情景。 （二）、提供材料进行练习 1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（松果）闻起来真

活动目标 1．熟悉各种早餐的名称，掌握简单的早餐搭配的方法。 2．初步理解早餐对身体健康的重要性。 3．体验动手制作早餐的乐趣。 活动准备：保鲜膜、盘子、面包、各种形状、大小的饼干、火腿、等等各种食物。 活动过程 一、通过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称，并导入活动 二、情景表演 1．幼儿扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍所含的丰富营养。 附对话内容： 1．面包 咳!我是面包好小子，我身体里的营养可不少，我能让小朋友的大脑变得更聪明，还可以让你们变得有力气，你们看我强壮吧? 2．鸡蛋 大家好!我是鸡蛋宝