更新时间:2014-06-21 15:58:10
《小班科学:各种各样的包》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、活动目标:1.积极参与观察比较,乐意说出自己的发现,体验探索交流的快乐。活动目标: 1、通过亲身体验、观察、了解沙子的特征。2、通过实验,观察比较干沙和湿沙的不同。3、乐意玩沙,大胆表述自己的观点,充分体验探索活动的快乐。 活动准备: 多种玩沙工具、玩沙场地。 活动过程: 一、带幼儿进入玩沙场地。 1、今天老师要带小朋友到外面去上一节课,我们要一起去玩沙,但是到了玩沙的地方,小朋友先不要玩沙,老师会问小朋友一些问题哦,等你们回答了老师的问题之后,老师才请小朋友去玩。 2、带幼儿进入玩沙场地. 二、请幼儿观察、了解沙子的特征。 1、这里面有好多好多的沙子,请你们仔细看一看,并且
活动目标: 1、通过实验,观察溶解现象,了解有的物品可以溶解于水,有的不能溶解于水。2、乐意参加科学实验活动,积极探索、发现。 活动准备: 透明容器、搅拌棍、盘子、盐、颜料、积木、白糖、布等。 活动过程: 一、引导一个幼儿操作,其他幼儿进行观察。 1、出示一个小盘糖后提问:这是什么?它放到水里会怎样? 2、在集体前演示,鼓励全班幼儿观察糖的变化。 3、感知糖溶解于水:搅拌后的糖呢? 4、请幼儿喝一喝,水有味道吗? 5、小结:因为糖会溶解于水中,所以水就会有甜甜的味道。 二、和幼儿一起观察实验材料。 1、这
【活动目标】 1、能尝试打开各种容器、食品包装或外壳,提高动手能力。 2、知道膨化食品、糖果不能多吃。 3、渗透幼儿的环保意识。 【活动重难点】 探索食品包装或外壳不同的开启方式。 【活动准备】 1、各种食品容器(瓶子、保鲜盒、拉链包) 2、各种食品(桔子、糖、各种膨化食品、豆干、饼干、花生、熟鸡蛋) 3、湿巾人手一份,垃圾桶。 【活动过程】 一、导入:教师和幼儿一起做手指游戏。 二、操作探索,打开食品容器,练习剥皮。 1、你们的小手真灵巧,手指游戏做的真棒,小手除了会做手指游戏,还会做什么?(幼儿自由发
活动目标:1.认识蜗牛,初步了解蜗牛外形的特征 2.萌发幼儿对事物的探究兴趣,大胆的表达自己的想法 活动准备: 1.《蜗牛》视频 2.蜗牛图片 活动过程: 1. 导入 没有脚, 没有手, 背上房子到处走, 有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。有谁知道是什么动物? 是蜗牛。你们见过蜗牛吗?在哪里见过? 2. 认识蜗牛 你们都说见过蜗牛,谁来说说看蜗牛长的什么样? 触角、壳、足、嘴巴 你们觉得蜗牛有眼睛吗? 触角:蜗牛的眼睛长在长的那对触角上。 蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官 ,如果用触角接触到障碍物,就会
活动目标: 1、在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁。 2、初步了解蚂蚁的特征、生活的地方及喜欢吃的东西。 活动准备: 提前请幼儿准备蚂蚁喜欢吃的食物(糖果、饼干等),放大镜 活动过程: 一、谈话引出活动 1、你为小蚂蚁准备了什么吃的? 2、小蚂蚁住在在哪里呢?我们一起去找找,给它们带去好吃的。 二、找蚂蚁 1、带领幼儿到小区公园,请幼儿找一找小蚂蚁 2、你在哪里看到了蚂蚁?它是什么样子的? 三、喂蚂蚁 1、请幼儿把准备的食物给蚂蚁吃,看看蚂蚁最喜欢吃什么? 2、引导幼儿与蚂蚁说说话。 如:小
执教:黄敏君 活动目标: 1、在找找、说说、想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系。 2、大胆表述自己的发现,体验与朋友一。起活动的快乐。 活动流程: 一、导入:音乐游戏找朋友 幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友,两两入座。 二、找找口袋里的朋友(根据事物之间的关系进行配对) 提问:这是一个好朋友口袋,口袋里有谁?谁和谁能做朋友 小结:池塘是蝌蚪的家,他们是一对好朋友;小勺和小碗能帮助我们吃饭,他们是一对好朋友;星星和月亮都在夜空中,他们是一对好朋友;原来生活中有的东西经常在一起,就像一对好朋友。 三、找
游戏目标: 1.学习用剪刀剪对称画的方法,制作蝴蝶。 2.能沿轮廓线剪出蝴蝶外形,并用点、线、几何图形等方式进行装饰。 游戏材料: 1.各种半边的蝴蝶造型模板。 2.剪刀、笔、纸、油画棒等。 游戏方法: 层次一: 1.先将白纸对折,再将半边蝴蝶造型的模板摹在白纸上。 2.用剪刀沿轮廓线剪下,打开成一完整蝴蝶。 3.用水彩笔和油画棒在白蝴蝶上进行装饰。 层次二:装饰完毕还可在蝴蝶下部贴上长方形彩条纸和绳子,做成蝴蝶风筝放飞。 编辑:cicy
幼儿园小班科学教案:冰中取糖 活动目标 1.感知冰的各种特性。 2.尝试利用工具积极探索,感受探索的乐趣。 活动准备 吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水,内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。 活动过程 一、导入 1.出示大冰块,激发孩子参与的热情,初步感知冰块的特性。 提问:你们看这是什么?摸摸看,你有什么感觉?(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸,进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果) 2.教师小结:原来冰块是透明的,我们可以看到里面有一颗糖。 提问:你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃