幼儿园小班户外活动：吹泡泡

学习目标． 通过观察水在不同容器中的形状变化， 进一步了解水的特性。． 乐于参加实验探索活动，发展动手操作能力。活动准备． 搜集各种不同形状的盛水器皿。． 大水箱、盛着水的透明塑料杯。． 隔水围裙或简易小雨衣。 活动过程 1. 给每位幼儿一杯水，请幼儿观察并触摸杯子里的水，向幼儿提问： ． 水有颜色吗？ ． 水在杯子里是什么形状的？ ． 触摸水的时候有什么感觉？ 2. 请幼儿介绍自己搜集回来的盛水器皿，说说它的形状。 3. 幼儿操作，尝试把杯子中的水倒入不同形状的盛水器皿中。建议幼儿搜集瓶口较大的器皿，以

秋天是收获的季节，各种水果都成熟了。为此，我们利用身边的自然资源开展了科学活动水果照相馆。由于我考虑到小班幼儿年龄比较小，知识面较窄，在开展活动前我先做好充分的课前准备，如：让家长带幼儿上水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果；让家长和孩子们一起收集各种水果的图片；还请小朋友们每人带一些水果到幼儿园。 在这次的活动中，我设计的活动目标是1.喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。2.认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。其中我还利用水果照相馆将常见的几种水果和比较特殊的

本学期我园的三年内青年教师教学及双高课比武活动开始了。空课的老师又可以去聆听各位老师的教学风采了。《可爱的蛋宝宝》就是有张老师执教的一堂小班科学活动。虽然张老师是一位刚来园一年的新教师，但从整个活动中，在她和孩子们相处的过程中，让我感受到她是一位睿智的、深受孩子们喜欢的老师。 一、从选材方面 活动的内容非常适合小班幼儿的年龄特点。鸡蛋是孩子们经常看到，也经常吃到的，尤其是农村的孩子，家里基本上都养鸡，生蛋的。但却很少有机会去仔细地观察、了解它。因此，本活动既贴近孩子的实际生活，又能满足他们的需要。小班孩子

研讨课提高音乐课堂中韵律活动有效性（一） 2007年以创建学习、研究型教研组为目标，扎实开展教研组建设年活动，幼儿园在年初对幼儿园教研组进行了调整设置。在原有的三个年龄段教研组的基础上，增设了艺术教研组，在每个月由艺术教研组对音乐教学中的打击乐、音乐欣赏、韵律活动、歌唱教学分别进行研讨。为此，2007年3月小班组按照学期初的教研计划，开展了韵律教学有效性的研讨活动。 小班组教师选择了韵律活动的研讨活动，首先，有小班组教师集体收集，讨论决定，集体讨论活动环节的设计。再有朱老师设计活动、执教，经过了两次的试教

过程实录：一、蛋宝宝会跳舞，引发幼儿兴趣，并学习让蛋跳舞的方法。 1. 出示熟蛋 师：今天老师带来了一个朋友，你们看是谁？ 幼：蛋宝宝 师：蛋宝宝穿什么颜色的衣服？ 幼：黄色的。 蛋宝宝想给我们跳舞，想看吗？ 幼：想 2. 师演示蛋宝宝跳舞的方法。 3. 师：谁想来请蛋宝宝跳舞？（个别幼儿上来请蛋宝宝跳舞。） 开始时幼儿失败。师鼓励其换一种方法，再次进行尝试。第二次尝试成功。 二、跳舞比赛，探索生蛋和熟蛋的不同。 1.师：蛋宝宝跳的真好（出示生蛋） 还有一个蛋宝宝也想来跳舞，他们要进行一个跳舞比赛，请我们

幼儿园玩教具制作：小班数学操作材料(下) 三、图形与空间 ●认识正方形、圆形、三角形，能正确对应、指认和命名，并能按图形分类 盖屋顶 材料：画有不同形状屋顶的房子底板、相应形状屋顶的纸片。 操作方法：将不同形状屋顶的纸片与相应的房子匹配。 指导建议： 1．可随着幼儿能力的提高，增加屋顶的其他特征，如三角形的屋顶上有圆形的图案等。 2．本材料适合小班上学期使用。 喂小动物 材料：用餐巾纸盒做三个小动物(嘴巴形状分别为长方形、圆形、三角形)，彩色纸若干(画有长方形、圆形、三角形)。 操作方法：把画有不同形状的

【设计意图】 每年6月份的第三个星期天是父亲节。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是世上只有妈妈好!幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸， 并能用相应的语言表达出来。 【活动目标】 1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。 3.欣赏散文诗，增进父子

活动目标： 1．区别1和许多。 2．在操作活动中体验1和许多的关系。 3．喜欢动手操作。 活动准备： 1．教具准备：小兔头饰；超市游戏；音乐拔萝卜。 2．学具准备：超市游戏。 3．《操作册》。 活动过程： 一：预备活动。 师幼互相问候。走线，线上游戏。 师：12345，小朋友们上午好！幼儿：老师上午好！ 师：今天呢陈老师要和小朋友一起做游戏，我来扮演兔妈妈，请小朋友扮演小兔子跟我一起散步吧！（戴头饰） 师：小兔子平时都会和兔妈妈散步，你们看这里有条蓝色的线，请你们把你们的小脚踩在线上，听着好听的音乐来散步

幼儿园小班科学教案：冰中取糖 活动目标 1．感知冰的各种特性。 2．尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。 活动准备 吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水，内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。 活动过程 一、导入 1．出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特性。 提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果) 2．教师小结：原来冰块是透明的，我们可以看到里面有一颗糖。 提问：你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃