首页 > 幼儿教案 > 幼儿园小班教案 > 幼儿园小班美术教案
2012-2013学年第一学期“一课三研”说课稿——小班美术教育活动

2012-2013学年第一学期“一课三研”说课稿——小班美术教育活动

更新时间:2014-06-21 16:44:26

《2012-2013学年第一学期“一课三研”说课稿——小班美术教育活动》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

各位老师:大家下午好。本次“一课三研”,我们小班教师根据幼儿园统一的选课要求及小班幼儿的年龄特点和现在的季节,选择了山东省新省编教材主题《过新年》中次主题一《冬天到》里面的一节美术教育活动---《漂亮的帽子》。

一、说教材:

1、教材的选择:大家都知道,具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展,小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们更加喜欢直接用耳朵去听,用眼睛去看,用手去触摸。因此,小班的教学活动应更强调让幼儿在愉快、轻松的环境中玩中学,玩中获发展。正如《纲要》中所说的,“既符合幼儿的现实需要,又有利于长远发展,既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”而此活动《漂亮的帽子》既来源于幼儿的生活,符合小班幼儿的年龄特点,可以较好的为幼儿接受。

二、目标与重难点:

《纲要》在幼儿艺术教育的目标中明确规定:“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”根据这一要求,我制定了以下目标:

1、欣赏漂亮的帽子,知道棉帽能保暖。

2、在装饰帽子的活动中,巩固幼儿对红黄蓝等常见颜色的认识,并鼓励幼儿大胆地运用涂、添画、印等技能装饰帽子。

根据目标,我把重点定为:能较好的运常见颜色。难点是运用棉签添画、印等技能装饰帽子。

三、说准备:

1、活动前搜集有特点的帽子布置成小型展览会;

2、美术活动用的棉签、宣传色、彩笔、小毛巾(湿的)每桌一份等。

3、已折好的帽子底图每人一份。

四、说教法与学法:

新《纲要》指出,教师应成为幼儿学习的指导者,合作者,引导者。为了达到预定的教学效果及考虑幼儿的年龄特征,本活动采用了示范与演范例法,观察分析法,操作法来帮助幼儿建立各事物之间的联系,并大胆设计出自己喜欢的帽子。

1、示范与范例法:老师直接操作给孩子看,学习简单的技能。如:如何拿棉棒及点画的方法。出示范例是为了丰富孩子的创造内容,扩大孩子视野,逐步提高孩子的审美能力。

2、观察分析法:在老师的引导下,通过各种感官感知帽子的颜色和条纹及比较,激发幼儿的设计及表现欲望。

3、 操作法: 幼儿动手操作装饰帽子,操作法对幼儿学习美术有决定性意义。这是此活动的重要环节,因此,此活动要准备较长的时间来设计花纹和添画,激发幼儿的设计愿望。

五、活动程序:

根据幼儿的年龄特征和本活动的目标要求,我设计了以下几个环节:首先出示不同颜色,不同图案的帽子,引起幼儿学习兴趣;其次出示范例,再示范范例,教师讲解示范,接着幼儿操作,自由发挥,最后在欣赏作品中,相互交流、分享装饰的乐趣。

下面是每一环节的具体说明:

下面是每一环节的具体说明:

1、组织幼儿参观“帽子展览会”

小朋友,在我们的活动室里有一个帽子展览会,我们一块去看一下吧。(幼儿自由参观)哦,这顶红色帽子是你带来的,上面还有漂亮的图案,真漂亮。等等。这些帽子漂亮吗?(幼儿说出帽子的样式、大小、颜色的不同)

教师小结:“小朋友,帽子展览会上的帽子真是多种多样呀,好多帽子上都有好看的花纹,有的上面有各种颜色的弧线,象彩虹一样,有的上面有很可爱的图案,还有的有好多的点,还有的上面有好多的小花或其它图案,非常漂亮,你知道帽子有些什么用处吗?“(引导幼儿说出棉帽的作用)除了样式好看之外,尤其在冬天还能保暖呢。冬天到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,这样头和耳朵就不会冷。

2、引导幼儿给事先折叠的帽子涂上漂亮的颜色或添画漂亮的花纹。

“刚才我们看到了许多好看的帽子,你找到了自己最喜欢的帽子了吗?别着急,我们可以来自己动手做一顶最喜欢的,想不想试一下?”
出示已经折好的空白帽子,“老师已经折了好多帽子,但是好看吗?为什么?下面请小朋友来帮助我好吗?”
教师简单示范装饰用的方法,小朋友可以用棉签做各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的图案,想怎样装饰,就大胆的去做,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色及常见颜色的认识。

3、幼儿作装饰,教师指导,重点鼓励幼儿大胆添画,掌握涂色的方法。

每张桌上老师都放了一块湿的毛巾,小朋友作画的时候尽量不要抹到身上或手上,可以用湿毛巾将手上的颜料擦去,做完的小朋友,把帽子戴上,凳子推到桌子下面,来老师这儿。
4、作品欣赏:
你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?
我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。(T台秀)
教师为幼儿拍照留念,使幼儿体验成功的快乐。

5、活动延伸:

把我们制作的漂亮帽子戴回去给其它的小朋友带一下,看一下,告诉他们你是怎样做的,教一下他们。活动结束。
相关阅读
推荐
  • 小班上学期美术活动:小鱼游游

    设计意图:小班幼儿肢体发育还不协调,动手能力弱,这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中,动手练习,发展幼儿的动手能力。活动目标:1.感受图画的快乐情境,愿意与同伴一起游戏。2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。 活动准备:《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰,《小鱼游》音乐磁带。 活动过程: 1.组织幼儿观看视频(小鱼在水草间游来游去) 提问:视频中有什么?他们在干什么? 小鱼是怎样游的?我们来模仿一下。 小鱼在玩什么游戏?他们都躲到了哪里? 2.幼儿再看视频中的图片(画面定格) 观察图片中的色彩,感受图

  • 小班美工区《石头的艺术》活动反思

    石头是一种十分容易获得的活动资源,曾经在活动中利用过它如美术活动《石头滚画》、《石头画》等,孩子们在活动中意由未

  • 有效的组织——手印热带鱼(美术活动《手印热带鱼》反思)

    今天的美术活动《手印热带鱼》组织得非常顺利,孩子们有序投入,活动结束后都说非常好玩,而我也很欣慰。原来拓印美术活动组织起来并不难,只要稍稍用一点心就可以了。 相比上一次的美丽的风铃这一美术活动不同,美丽的风铃把每组材料备齐放在桌上后,每组孩子只需要在自己的组上便可操作。而手印热带鱼,刚开始在备这个活动的时候就感觉,场面会不会太大,不好组织,这正是我担心的。 要组织好活动,真的有好多方面的因素都要考虑进去,组织材料,组织幼儿,组织场地等等。接下来我来说一说今天我是如何来组织这一个活动的。按时间顺序来。 1.

  • 小班美术活动设计:添画水纹

    活动目标:1.引导幼儿添画水纹,启发幼儿感知夏天的特点。2.发展幼儿观察能力和想象能力。 活动准备:要求幼儿收集和老师下载有关水纹的课件,范画。 《粘贴小船的背景》画。 活动过程: 1. 出示贴好的纸船提问:这是什么?小船在哪里行驶?(大海、河、湖等) 2.利用课件欣赏一组小船河水行驶的图片,提问看到了什么?水纹什么样,怎样画水? 3.并且引导幼儿讲述水的颜色,感受大自然的神奇,激发幼儿感知夏天的美丽。认识蓝色,启发幼儿想象水下的情况和景物。 3.欣赏范画,激发绘画的愿望。 4..引导幼儿利用背景纸添画出

  • 幼儿园区域活动材料:龟兔赛跑

    制作意图:让幼儿能更形象的理解故事内容. 教育价值:教育幼儿做事不要半途而废,要持之以恒.让幼儿懂得节约,利用废旧物品能制作美丽的图画书. 选用材料:废旧布料,边角料,胶水,水彩笔,剪刀,卡纸. 制作方法:先挑选合适的布料,再根据故事内容剪出各种图案,然后用胶水把图案粘贴在卡纸上. 应用年龄和地点:适用于小中大班幼儿,可投放于各活动区内(语言美工图书) 操作方法:可一页一页翻看,可以仿照制作编辑新的故事内容. 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570)

  • 幼儿园小班装饰活动:糖果爸爸

    活动目标 1.尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果,并进行水粉装饰。 2.学习使用水粉笔,能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。 3.初步养成良好的操作习惯,体验制作大糖果的乐趣。 活动准备 1.经验准备:幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。 2.物质准备: 教师材料:适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。 幼儿材料:幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。 活动过程 1.魔术盒变出糖果宝宝,引起幼儿对糖果的兴趣。 师:小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖

  • 幼儿园小班美术活动:小雪人

    活动目标: 学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。 活动准备: 1.创意绘本、油画棒人手一份。 2.音乐磁带《雪花》、绘画范例大图。 活动过程: 1.小声播放《雪花》音乐,教师在音乐中讲述情景故事: 小猪和朋友们玩了一天,大家都累了,互相告别后各自回家。天渐渐黑了下来,并下起了雪花,小猪一个人走在回家的路上,心里想:我得快点回家了,要不爸爸妈妈该着急了。突然,他听到一阵呜呜呜的哭声,把小猪吓了一跳。走近一看,原来是小雪人正伤心地哭呢!小猪问:你为什么哭呀?小雪人说:白天,很多小朋友和我玩,到了晚上他们都回家了

  • 幼儿园小班美术活动:可爱的斑点狗

    活动目标: 1.初步学习用棉签在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹. 2.注意将棉签放回指定的颜料盘中,保持手指和画面的干净。 3、对用棉签添画的活动感兴趣。 活动准备: 1、人手一张画好的狗图片。 2、棉签若干,黑色颜料、抹布。 活动过程: 一、教师出示小狗图片,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片,(以小狗的口吻):呜呜师:你怎么啦,小狗? 小狗:我我把衣服丢了,现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师:我来帮你找,那你的衣服是什么样子的? 小狗:我的衣服上有圆圆的黑点点。 师:(老

  • 小班绘画活动设计——美丽的孔雀

    执教者:钱蓉蓉 活动目标:1、通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点。2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的乐趣。 活动准备: 1、活动材料每人一份,红、绿两种颜色每组一份。 2、范画一张,孔雀图片若干张。 活动过程: 一、欣赏舞蹈,感受孔雀的美 师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁? 二、出示图片,认识孔雀 1、调动已有经验,幼儿讨论。 师:你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样? 师小结:孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大

点击查看更多