首页 > 幼儿教案 > 幼儿园小班教案 > 幼儿园小班社会教案
幼儿园小班下学期教案《祖孙乐》

幼儿园小班下学期教案《祖孙乐》

更新时间:2014-06-21 16:06:23

《幼儿园小班下学期教案《祖孙乐》》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

幼儿园小班下学期教案《祖孙乐》单位:文家街道幼儿园姓名:文爱云
活动目标:1、了解家庭中祖辈的称谓和关系。2、理解故事内容;知道要像小兔一样尊重、关心长辈
活动准备:
1、请家长配合带爷爷、奶奶、(姥爷、姥姥)和孩子在一起的照片。

2、《愉快的一天》幼儿用书。

3、投影仪、电视。

活动流程:

导入语

宝宝,看老师手里有什么?(小球)哦!对,老师手里有小球。看!老师要发出神奇的力量,把小球变成两个。我们的魔法咒语是什么来?(乌拉乌拉K呦)看!变成两个了。老师厉不厉害?(厉害)

老师还带来了一个魔术。

1、让幼儿观察图片,并自由讨论都有谁。

宝宝,看!老师给你们带来了什么?(小明一家的全家福)打开电视机。请宝宝用你雪亮的小眼睛看一下小明家中都有谁?小朋友们讨论一下,一会我让小朋友举手回答。

2、分别请幼儿向自己的伙伴介绍讲述板上的爷爷、奶奶、(姥姥、姥爷)

好!请小朋友坐好,请宝宝看一下照片上有谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、还有我)他们是谁的爸爸妈妈呀?(小明的)。爷爷、奶奶、(姥姥、姥爷)和小明哪些地方不一样?(他们都比小明年龄大)。

你喜欢和他们交朋友吗?(喜欢)和小明爸爸打声招呼吧?(叔叔好!)小明妈妈?(阿姨好!)爷爷?(爷爷好)奶奶?(奶奶好)小明?(小明好!)

那小朋友看一下谁的年龄最大?(爷爷)谁的个子最高?(爸爸)。小朋友可真厉害啊!回答的这么准确!鼓励一下自己。

3、那小朋友你们有自己的爷爷、奶奶、(姥姥、姥爷)吗?(有),小兔子也有自己的爷爷、奶奶(姥姥、姥爷),小兔子和爷爷、奶奶、发生了什么事情呢?

4、故事:

《愉快的一天》,图,让幼儿边看图教师讲故事,讲完故事提问:

1)故事中有谁?

2)兔爷爷兔奶奶为什么很高兴?

3)小兔见到爷爷奶奶是怎么说的?

4)他们是怎样去采蘑菇的?

5)兔弟弟对奶奶说了些什么?

6)回家时兔妹妹是怎样说的?

5、教师完整的给幼儿讲一遍故事,加深幼儿对故事的理解。

6说一说爷爷、奶奶(姥爷、姥姥)是怎样疼你的?你能帮爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)做什么事情?

小结:教育幼儿尊敬老人,替老人做些力所能及的事情。

活动结束:

活动延伸:

爷爷、奶奶现在年龄很大了,还要干活、还要照顾小朋友们,他们很累,所以小朋友们要关心、照顾、尊敬爷爷、奶奶,平时帮他们做一些力所能及的事情(如:锤锤背、拿碗筷、扫扫地…)。
相关阅读
推荐
  • 小班社会活动:轻与响

    活动目标:l 感受声音的轻和响。l 初步体验在不同的场境中发出轻、响不同的声音。活动准备:录有大班幼儿嘈杂声的磁带、图标等 活动过程: 1. 以讲故事的方式引出轻、响不同的声音,帮助幼儿体验什么时候该用响亮的声音说话 l 老师创设讲故事的情境,声音越说越轻,让幼儿感受轻的声音有时会让大家听不到。 l 幼儿用响亮的声音向大家介绍自己,感知什么样的声音是响亮。 2. 听录有大班幼儿嘈杂声的磁带,帮助幼儿体验什么时候该用轻的声音说话 l 播放一段嘈杂声的磁带,引导幼儿感受大家都在说话的时候应该用轻轻的声音说话。

  • 易趣小班“弯腰行动,净化环境”活动实施方案

    人类的生活离不开周围的环境,而周围的环境也时刻影响着人们的生活,这两者是相互依赖、相互支持的,环境的好坏直接决定了人类生活的质量。随着寿光经济的快速发展,寿光人民越来越关注环保的问题了。保护好环境是每个公民应尽的义务和责任,而作为幼儿园,更应该及时的在幼儿中间开展一系列环保活动,将环保知识渗透到幼儿的日常生活中,让幼儿从小就树立保护环境、爱护环境的意识。所以,我班将从以下几个方面着手: 宣传发动:在整个活动实施之前,我班将进行一次教育活动,其主要目的是让所有的幼儿了解环境污染的害处及保护环境的重要性。让幼

  • 小班班级德育活动记录:包糖果

    班级:宝宝(1)班 时间:9月份 活动内容 包糖果 活动地点 教室 活动目标 1.知道废物利用,乐趣多。 2.尝试包纸、拧纸、粘贴,体验动手制作糖果的快乐。 活动过程: 1.出示玩具小熊,以小熊糖果店缺货情景导入,激起幼儿包糖果的欲望。 师:小熊店里缺糖果,今天我们带了很多家里面已经不用的材料,其实他们的用处多多,也可以帮助到小熊。 2. 家长幼儿共同探索包糖果的方法 (1)说一说:糖果是怎样包起来的? (2)试一试:幼儿自由探索包糖果的方法。(出示材料) 3.鼓励幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技能。 师

  • 小班社会活动方案:我和标志做朋友

    寿光市圣城街道南关幼儿园 魏彩霞 活动目标 1、帮助幼儿在新的环境中对属于自己的新物品及生活区域生一种亲切感。 2、引导幼儿选出自己喜欢的物品标志,并粘贴在杯子、床铺、个人柜子或其他需要的地方。在生活中对号使用物品。 活动准备 1、用色彩鲜艳不同地址的才来制作各种动、植物的卡通造型,便于幼儿黏贴、佩戴的卡通标志若干。 2、幼儿用书第一册45页。 活动过程 1、教师出示已准备的各种标志的图片,请幼儿仔细观察并让幼儿说出它们的名字。 2、教师引导幼儿选出自己喜欢的标志,并让幼儿讲一讲自己标志的特点。 指导、协

  • 交通碰碰乐(中班社会)

    综合能力:有趣的交通标志 活动目标: 1、培养合作意识和竞争意识。 2、培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 活动准备: 各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 活动过程: 一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、 你才我翻 小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦! 三、 出示各种交通标志,引起兴趣。 1、出示红灯标志,提问: 小朋友你们看这是什么标志

  • 小仙女送花(社会)

    活动目标: 1、 引导幼儿养成良好的午睡习惯:不蒙头、不趴睡; 2、 使幼儿能区分不同的音乐情绪,在音乐中入睡和起床; 3、 以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。 活动准备: 1、 用及时贴自制七色花若干; 2、 录音机,优美舒缓及活泼的磁带各一盘。 活动过程: 1、 激发兴趣:(出示七色花) 师:小朋友,这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出名称七色花 )知道是从哪来的吗?(孩子们讨论) 小结:告诉小朋友一个秘密,这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花,因为呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵

  • 好玩的沙发垫(小班社会活动)

    设计思路: 贯彻落实《纲要》精神让幼儿的学习游戏化、生活化,在游戏中学习,在生活中学习。 沙发垫作为一种家居用品,既轻巧美观又安全舒适,适合小班幼儿摆弄,漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围,让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。 活动目标: 1、鼓励幼儿大胆尝试,探索沙发垫的多种游戏方法 2 在游戏中发展幼儿合作交往能力,启发幼儿的创新思维 活动准备:小动物沙发垫若干;录音机等。 活动过程: 一、进入活动场地:教师与小朋友边走边唱进入活动区(地上散放着沙发垫) 二、认识沙发垫,激发游戏兴

  • 幼儿园小班社会活动:小蝌蚪找妈妈

    活动目标: 1、初步了解青蛙的外形特征,及生长过程。 2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。 活动准备: 1、在自然角饲养小蝌蚪,供幼儿观察。 2、范画:在水中向各种方向游动的小蝌蚪。 活动过程: 一、听故事,引起兴趣: 1、你们见过青蛙宝宝吗?青蛙的宝宝是什么样子的,是小青蛙吗? 2、教师生动讲述故事,幼儿欣赏。 二、根据故事,回答问题: 1、小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物? 2、青蛙妈妈的样子是怎样的?它有哪些特点呢? 三、创作图画《在水中的小蝌蚪》: 1、展示自然角的小蝌蚪,引导幼

  • 小动物找家——小班活动方案

    设计思路:在有趣的动物主题活动中,孩子们对于小动物表现出很大的兴趣和关注。他们喜欢小动物,愿意接近小动物,视动物为朋友。在主题活动的开展中我们通过创设小动物图片、区角活动中给小动物喂食等,让幼儿对于小动物的一些基本特征(爱吃的食物、外貌特点等)有了一些粗浅的感知和了解。设计此次活动,是从孩子年龄特点及实际需要和兴趣出发,让孩子在有趣的情景中,运用已有的经验进行探索、观察和判断,在说说学学、猜猜找找、做做玩玩寻找常见动物的明显特征。在整个活动中,以关爱小动物的情感贯穿其中,让幼儿在探索学习、获得知识的同时,

点击查看更多