小班教案《喜欢和你在一起》

目标：1．感受长大的变化，知道自己在慢慢长大。2．了解在自己长大的过程中，本领会越学越多，激发幼儿喜欢长大的情感。准备：1. 收集幼儿婴儿时期使用过的物品，如：衣服、鞋袜、帽子、手套、等。2. 幼儿从婴儿到现在有代表性的的ppt课件、摄像短片。 过程： 一．感受长大的变化。 1．出示场地上的部分物品，引发幼儿兴趣。 师：这些东西是什么？我们一起来认识一下吧。 2．幼儿选用自己感兴趣的物品尝试操作。 师：桌上摆放了许多物品，请你们选一样自己感兴趣的东西，去穿一穿，玩一玩吧！ 3．幼儿交流穿戴完的感受。 提问

活动目标：1、愿意到别人家做客，不哭闹、不乱翻别人的东西 2、会礼貌热情地接待客人，会说礼貌用语。激发幼儿乐于助人为乐的美好情感，提高他们的健康意识。 活动准备： 1、桌椅、玩具、水杯、水果 2、幼儿用书12-13页 活动过程： 一、开始部分： 1、律动《让爱住我家》进入场地。 2、模拟电话，引起幼儿兴趣。情景导入，激发兴趣 叮铃铃喂，您好！这里是小一班！哦！知道了！ 师：小朋友们，电话里说，知道我们小一班的小朋友都是最有礼貌的小朋友。待会儿这位神秘的小客人要来我们班做客哦！小朋友们欢迎吗？ 二、基本部分

活动名称 交通工具 活动目标 1、认识交通工具：救护车、警车、消防车。 2、知道各种车辆的用途。 3、知道简单的交通规则。 重点 认识交通工具 难点 交通规则 活动准备 救护车、警车、消防车的图片 活动过程 一、导入： 小朋友们，你们喜欢什么车？（幼儿自由回答） 今天我们来认识车。 二、认识交通工具：救护车 1、教师出示救护车图片，幼儿观察。 2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？ 是什么颜色？ 3、介绍救护车的用途。 三、认识交通工具：警车 1、教师出示警车图片，幼儿观察。 2、提问：你认识这是什么

设计意图： 新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的社会活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。 基于对二期课改新课程新理念的理解，我们充分利用了外界环境，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社会，从而更好地来体现幼儿园教育向社会拓展的大教育官的新思路。 整个活动，我始终以学做小小兵来调动幼儿活动的积极性，从小兵看大兵到小兵学大兵，最后是小兵与大兵互动。幼儿始终在学做小小兵的情景激励下进行活动。整个活动旨在知道解放军叔

小班的孩子天真、率直，整天无忧无虑，就象一群小天使，和他们在一起让我感到快乐、充实。他们的一言一行、一举一动是那么地生动，那么地有趣，让人不免想感慨一番。 小班的孩子年龄小，生活自理能力相对比较差，穿衣、脱裤、叠被等那些在我们成人眼中简单地不能再简单的事，到了他们身上就变得繁琐了。为了让他们的生活自理能力有所提高，我决定从穿鞋开始一步步的引导。我利用晨间谈话时间、饭后休息时间一遍遍地向他们传授穿鞋的技能，如：鞋子的两边是不一样的，靠里的边弯弯的，靠外的边是直直的；旁边有拉链的鞋子，拉链一边应靠里等等。在我

活动目标： 1.认识“有电危险”的标志。 2.知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。 活动准备： 1.“有电危险”标志图一张，电插线板一个；“有电危险”粘纸10张（叫幼儿活动资源包） 2.《会“咬人”的电》教师教学资源。 3.幼儿学子资源①第18-21页。 活动过程： 1.播放教师教学资源，并根据故事进行简单提问： 故事里有谁？ （出示电插线板）电插线板里藏着什么？ 小朋友可以自己插插线板吗？ 蹦蹦是怎样做的？ 2.认识“有电危险”的标志。 出示图片，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标志。

活动目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。 活动准备： 1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。 2、幼儿排成四路纵队。 3、课前已看过火警演习的录像。 4、自制玩具：红绿灯各一盏。 活动过程： 准备活动红绿灯 今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗？ （1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等

活动目标： 1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。 2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。 活动准备： 1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。 2、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。 活动过程： 一、听故事，引起兴趣： 1、你们见过青蛙宝宝吗？青蛙的宝宝是什么样子的，是小青蛙吗？ 2、教师生动讲述故事，幼儿欣赏。 二、根据故事，回答问题： 1、小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？ 2、青蛙妈妈的样子是怎样的？它有哪些特点呢？ 三、创作图画《在水中的小蝌蚪》： 1、展示自然角的小蝌蚪，引导幼

活动名称：圣诞礼物 活动目标： 1、掌握用听、闻、捏、摇等方法来判断礼物的有或没有。 2、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会收到礼物的快乐。 活动准备： 1、包装精美的礼物（略多于幼儿人数），其中有用合装的、也有用袋装的礼物（礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发，并能够引起幼儿的猜测或判断之用。如：有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等）；笑脸和哭脸，分别表示有礼物和没有礼物） 2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验 3、礼物四散藏在各个地方 活动过程： 一、寻找礼物（体会收到礼物的快乐，大胆说说是在