更新时间:2014-06-21 16:07:19
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活动意图:对小班幼儿良好行为习惯的培养,我采取了多种教育方式,包括平时的个别教育,以及语言故事、儿歌的多种教育方式等,但效果仍然不是很明显。最近,我就发现班上大多数幼儿习惯在教室里吃早餐, 吃完早餐后幼儿就顺手将塑料袋和牛奶瓶等垃圾仍在地上或放在抽屉里,而且桌子上也弄得很脏。看到这样的场面,我想到了用实际的、可操作的教学活动来教育他们,使他们真正从认识、情感上意识到自己这样做不仅没有讲卫生,而且也没有尊重别人的劳动成果,于是我设计了本次社会领域活动——《我是老师的小帮手》活动目标:1、了解家乡的特色食品,初步感受家乡饮食的特色。2、能用简单的语言表达食品的味道。3、培养幼儿热爱家乡的感情。活动重点:了解家乡的特色食品,初步感受家乡饮食的特色。 活动难点: 能用简单的语言表达食品的味道。 活动准备: 1、特色美食图片若干 2、幼儿用书 活动过程: 一、观察美食图片,猜测食品名称。 1、教师:小朋友们,今天钟老师给你们带来了一些食物的图片,一起来看一看,这些都是什么? 教师:你猜它们是什么味道? 2、请幼儿自由地说一说。 3、教师小结:这是瓦罐汤,味道很鲜美。这是米粉,看起来
活动目标:1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。2.幼儿初步掌握请您吃.并能主动的运用简单的礼貌用语。活动准备:小猴分桃子挂图,猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片,香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。 活动过程: 一、创设情境,引导幼儿看图讲述 (一)师:有一只小动物来到了我们班,我们一起看看他会是谁?小侯家有5口人,有爷爷奶奶爸爸妈妈,还有小猴。这天小猴摘了许多的桃子,他想分给大家,小朋友你猜猜,小猴会把桃子分给谁? (二)师:你们想了这么多,那小猴在家里会分给谁呢?小猴会对他们说些什么呢?爷爷
目标:1.感受长大的变化,知道自己在慢慢长大。2.了解在自己长大的过程中,本领会越学越多,激发幼儿喜欢长大的情感。准备:1. 收集幼儿婴儿时期使用过的物品,如:衣服、鞋袜、帽子、手套、等。2. 幼儿从婴儿到现在有代表性的的ppt课件、摄像短片。 过程: 一.感受长大的变化。 1.出示场地上的部分物品,引发幼儿兴趣。 师:这些东西是什么?我们一起来认识一下吧。 2.幼儿选用自己感兴趣的物品尝试操作。 师:桌上摆放了许多物品,请你们选一样自己感兴趣的东西,去穿一穿,玩一玩吧! 3.幼儿交流穿戴完的感受。 提问
单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 我的蔬菜宝宝 活动目标 1、认识常见的几种蔬菜。 2、愿意吃蔬菜,养成不挑食的好习惯。 活动准备 1、让爸爸妈妈带幼儿去参观菜市场或超市。 2、常见的几种蔬菜如:黄瓜、西红柿、胡萝卜、洋葱、白菜等。 3、常见菜的图片若干;水果盘,牙签若干。 活 动 流 程 1、前几天爸爸妈妈带领你们到菜市场或是超市蔬菜区参观,都看到哪些蔬菜了?(让幼儿自由发言) 2、今天是蔬菜宝宝大聚会的日子,看看都有什么蔬菜来参加聚会了。 出示准备的蔬菜实物,让幼儿说说有什么菜,什么样子什么颜色。
活动目标: 1、让幼儿知道树叶是多种多样的,培养幼儿观察树叶的兴趣; 2、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处,培养幼儿爱护树木的情感。3、帮助幼儿学习按物体的特征进行归类。 活动准备: 收集各种树的落叶 活动过程: 一、引导幼儿观察树叶,知道树叶是多种多样的 1、教师:小朋友,我们都知道现在已经是秋天了,爸爸妈妈也带你们去寻找了秋天,请你们说说秋天里有哪些特征呢? 引导幼儿说说秋天天气的特征,说说孩子看到的秋天。 2、教师出示各种树叶:小朋友,你们仔细看看这些树叶,请说说它们都有什么样的颜色、什么形状、它们
小二班 彭露 2010.3 设计意图: 雷锋的教育意义很深远,是很好的教育素材,但是由于时代背景的差异,处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁,生活条件优越,父母的溺爱,很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱,更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此,我运用了雷锋电影,在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景,在真实背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来,教育他们不乱花
教学目标: 1、让幼儿在玩玩、听听、唱唱的过程中,初步学会歌曲。 2、大胆与别人交往,体验分享交往的快乐。 教学准备: 1、小动物木偶:小熊、小兔、小鸭、小猫等 2、音乐磁带:看朋友 教学过程: 一、情景引入,引起兴趣 1、老师:今天,老师请来了动物朋友,看看是谁?(小熊)幼儿与小熊打招呼 2、小熊:今天,我的朋友邀请我去它们家做客,请你们和我一起去好吗? 3、老师:不知道小熊的朋友是谁?我们来问问它(幼儿问) 二、学唱歌曲 小熊:请你们猜猜,念谜语: 扁扁嘴巴翘尾巴,唱起歌来呷呷呷,走起路来摇摇
小班幼儿自理能力比赛教案 幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要,它不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强,又能为幼儿一生奠定良好的基
活动目标 1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备 1.有关的图片四张。 2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。 3.玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事《沙沙和陌生人》 1.讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈:还有什么事情应该注意的呢?