小班下学期社会教案——我的好朋友

活动目标：1、了解家乡的特色食品，初步感受家乡饮食的特色。2、能用简单的语言表达食品的味道。3、培养幼儿热爱家乡的感情。活动重点：了解家乡的特色食品，初步感受家乡饮食的特色。 活动难点： 能用简单的语言表达食品的味道。 活动准备： 1、特色美食图片若干 2、幼儿用书 活动过程： 一、观察美食图片，猜测食品名称。 1、教师：小朋友们，今天钟老师给你们带来了一些食物的图片，一起来看一看，这些都是什么? 教师：你猜它们是什么味道? 2、请幼儿自由地说一说。 3、教师小结：这是瓦罐汤，味道很鲜美。这是米粉，看起来

目标： 1.认识芹菜，初步懂得吃绿色蔬菜对身体有好处。 2.通过尝试操作活动，学习用正确的方法择菜叶。 3.产生愿意为成人劳动的愿望，体验劳动的乐趣。 准备： 箩筐每桌一个，幼儿每人两棵芹菜。 过程： (一)、认识芹菜 1.出示芹菜，提问名称。 2.芹菜长的怎么样?它有什么用? 3.怎样的芹菜才能吃? 4.小朋友喜欢吃芹菜吗? (二)、幼儿尝试择菜 教师不提示方法，幼儿自由择菜 (三)、学习正确的择菜方法 1.请个别幼儿说说刚才是怎样择菜的?幼儿并示范。 2.教师指出幼儿不对的地方，并示范正确

游戏目标： 1、 让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。 2、 引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。 游戏准备： （1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。 （2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。 游戏过程 带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以做客、理发等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角

鸭暖学区曹庄小学 红红的发卡 （第一课时） 教学目标：1、使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。 2、教育幼儿拾到东西要归还。 教学重点：使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。 教学难点：教育幼儿拾到东西要归还 教学准备：教学挂图、课件 教学方法：情境教学法 教学过程：一、开始部分 出示课件引导幼儿观察便听故事 小红和小兰在整理积木，他们刚走了几步，小红发现地上有一个红色的发卡，小红捡起来了，看看小红是怎么做的？ 二、基本部分： 1、教师出示教学挂图引导观察 提问： 1、说一说小红是怎么做的？对不对？ 2、想

星期四上了我带宝贝上幼儿园这节社会领域的课。 由于这节课需要每位小朋友从家中带一件自己喜欢的宝贝来幼儿园，考虑到实际情况，我提前两天就发信息提醒各位家长帮助幼儿带一件自己的喜欢的宝贝来幼儿园，所以这个工作完成很好，保证了每位小朋友都带来了自己喜爱的宝贝。 当天李老师临时说要来听我的课，心里还是有些紧张的。不过我很快调整好了心态，开始了这节我带宝贝来幼儿园这节课的目标主要是1.能在集体中大方的说话，说出自己喜欢的宝贝的名称。2.愿意和他人分享自己喜欢的宝贝。重点是能完整的讲述：这个宝贝是我的，这是愿意与他人

活动目标： 1、 促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识，培养友好的情感和共同活动的兴趣。 2、 使幼儿（特别是独生子女）体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会。 活动准备： 与一个大班联系。 活动过程： 一、 请大班幼儿到小班来。自己找朋友、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。 二、 带幼儿到大班做客。请大哥哥（姐姐）邀请一个小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜欢的角落玩喜欢的玩具。带弟妹入厕、喝水，一起做喜欢的事情。 三、 哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园的烹调室、游戏室、大地

歌曲：漱口歌(一) 集体预设 目标：1.通过反复感受，知道歌曲名称，了解歌曲内容，引起学唱歌的兴趣。 2.初步学习在念白处跟随老师说出抬起头、闭上嘴的语言节奏。 3.了解漱口过程，知道讲卫生的孩子人人喜爱。 重、难点：念白时语言节奏准确 准备：小花杯一个、娃娃一个 过程：一.边拍手边念语言节奏： 好 宝 宝，真 能 干，自 己 的 事 情 自 己 做 二.生活模仿律动 在老师带领下，按四分音符的节奏做出穿衣、刷牙、洗脸、做操的动作 二.新授歌曲 1.感受理解音乐及内容 A.出示小花杯，老师演示漱口 老师在

活动目标： 1.知道圣诞节是西方的重要节日 2.体验圣诞节欢乐的气氛 3.能够和同伴共同分享节日的快乐 4.单词、短语、句型： 圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树， 圣诞节图片，正确的认识圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征 情景： （将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛，来听我的音乐 孩子们，睁开眼睛，看，这是什么？ （将圣诞树呈现给孩子们） 圣诞快乐、圣诞快乐、 这是一颗圣诞树，你们喜欢吗？ 是的，喜欢，有很多的礼物在上面，你们想知道这是什么吗？ （将礼物介绍给幼儿）介绍：在西方国家，很多人来庆祝这股圣诞节，人

设计思路：在有趣的动物主题活动中，孩子们对于小动物表现出很大的兴趣和关注。他们喜欢小动物，愿意接近小动物，视动物为朋友。在主题活动的开展中我们通过创设小动物图片、区角活动中给小动物喂食等，让幼儿对于小动物的一些基本特征（爱吃的食物、外貌特点等）有了一些粗浅的感知和了解。设计此次活动，是从孩子年龄特点及实际需要和兴趣出发，让孩子在有趣的情景中，运用已有的经验进行探索、观察和判断，在说说学学、猜猜找找、做做玩玩寻找常见动物的明显特征。在整个活动中，以关爱小动物的情感贯穿其中，让幼儿在探索学习、获得知识的同时，