幼儿园小班综合活动：和毛巾宝宝做游戏

小班社会活动：大家来抱抱

设计意图：今年我带小班，孩子从家庭来到幼儿园，进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步，孩子会有些不适应的表现。如何帮助孩子尽快的熟悉环境，适应集体生活，对集体产生安全感，进而喜欢上幼儿园呢？正是我们研究的重点。 《大家来抱抱》是我们自己生成的一节社会活动，幼儿很容易用自己的感官去接触事物，进而产生心灵的感受。拥抱是一种身体的接触，更是一种心灵的接触，通过拥抱增进与老师、同伴间的交流，消除陌生感，让幼儿逐渐喜欢上幼儿园。 目标： 1、初步学习用正确的方法表达对他人的喜爱

小班社会活动教案：新朋友

设计意图： 新学期开始了，幼儿们根据不同的年龄被划分到不同的班级，在新组合的班级中，有老朋友也有新朋友，不论是孩子们之间，还是师生之间大家彼此有熟悉的也有陌生的，针对这一情况我设计了《新朋友》这个活动。 活动目标： 1.幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字，愿意和大家一起做游戏。 2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。愿意亲近老师 活动准备： 1、幼儿自己的照片每人一张。 2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。 活动过程： (一)教师亲亲抱抱小朋友 导入语师;小朋友们今天是你们来到小

天气预报活动反思

小班孩子对天气的变化其实他们是很清楚的，但要真正解释天气情况和正确说出天气的特征，幼儿还不能表达完善。这是由于孩子的年龄和生活经验有关，《天气预报》这个社会活动正好可以将孩子对天气了解的生活经验进行梳理和进一步正确的诠释。 组织活动的那一天正好是下雨天，温度较前天有点凉。活动一开始，我就让孩子观察室外的天气情况，我问：宝贝们，我们看看外面，今天外面的天气怎么样？小朋友说天气有点冷今天是冷天，我一下子被小朋友的回答给懵了我脑子里的反应是孩子们怎么会这么说，难道孩子没有看到下雨吗，怎么回事？现在我分析有两个原

玩具大家玩（中班社会）

一、 活动目标 1. 通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。 2. 懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。 二、 重点与难点 1. 玩具大家玩。 2. 友好地玩。 三、 材料及环境创设 1. 每人自带一件玩具。 2. 大皮球若干(如全班人数)。 3. 与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。 四、 设计思路 现代独生子女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在

小不点分香蕉（社会）

教育要求： 1、 通过观察实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。 2、 知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。 3、 发展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。 教学准备： 1、 实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树(香蕉园) 2、 彩色油泥和棕色，绿、黄纸。 香蕉的故事(课题一) 教学课程： 1、 出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树?(香蕉树)，提问：香蕉是长在什么地方的?它和桔子长得一样吗?桔子是一个一个长在树枝上，看看香

小仙女送花（社会）

活动目标： 1、 引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡; 2、 使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床; 3、 以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。 活动准备： 1、 用及时贴自制七色花若干; 2、 录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。 活动过程： 1、 激发兴趣：(出示七色花) 师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称七色花 )知道是从哪来的吗?(孩子们讨论) 小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵

幼儿园小班社会活动：滑滑梯

设计意图：滑梯是小朋友最喜欢玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候，都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危险。因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规则，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。 活动一：正确安全滑滑梯 活动目标 1．学会用正确的方法滑滑梯。 2．初步养成安全意识。 活动准备 1．知识准备：儿歌《滑滑梯》(附后)。 2．材料准备：小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的小虫子若干，两个可以移动的小

幼儿园小班生活活动：有趣的手套

设计思路 最近几天气温骤降，幼儿陆陆续续开始戴手套了。来园的时候，我们会在一起谈论手套，幼儿很开心，这给了我教育的灵感。我想：手套是幼儿生活中常见的用品，能否利用手套演绎一个有意义的集体活动呢?结合托班时我们曾开展过的袜子找朋友活动，幼儿已积累了初步的配对经验，我预设了集体教学活动有趣的手套。 本次活动凸现一个趣字，即各种各样不同手套的有趣，让幼儿找找、说说、戴戴手套的乐趣，以及在宽松的环境中快乐学习的兴趣，从而挑战并丰富幼儿的生活经验，促进幼儿多向思维的发展。 活动目标 1．喜欢各种各样的手套，初步感知

小班下册社会活动与反思：小导游

作者: 钱蓉蓉 设计思路：国庆放假期间，我班有许多孩子都和爸爸妈妈外出游玩了。一上学孩子都迫不及待的想和老师、同伴分享自己外出游玩的经历，有的还特意拿来了自己在旅游景点拍的照片，还带来了一些当地的特产，一时间，旅游成了大家经常谈起的话题。根据孩子的兴趣，围绕主题的目标，设计了此次活动。通过交流，共同分享并丰富孩子旅游的经验，并尝试按旅客的某一特征进行肯否分类并记录。 活动中，首先让幼儿回忆自己已有的旅游经验，共同交流分享。其次，通过观察、讨论游客的不同特征，了解操作和记录的方法，为第三环节做准备。然后让孩