幼儿园小班社会教案：上幼儿园

小班上学期社会活动——特色美味尝一尝

活动目标：1、了解家乡的特色食品，初步感受家乡饮食的特色。2、能用简单的语言表达食品的味道。3、培养幼儿热爱家乡的感情。活动重点：了解家乡的特色食品，初步感受家乡饮食的特色。 活动难点： 能用简单的语言表达食品的味道。 活动准备： 1、特色美食图片若干 2、幼儿用书 活动过程： 一、观察美食图片，猜测食品名称。 1、教师：小朋友们，今天钟老师给你们带来了一些食物的图片，一起来看一看，这些都是什么? 教师：你猜它们是什么味道? 2、请幼儿自由地说一说。 3、教师小结：这是瓦罐汤，味道很鲜美。这是米粉，看起来

小班社会活动：穿袜子

【活动意图：】现在的小孩子，自理能力越来越差，认识事情包括穿袜子这样的事情，都要爸爸妈妈来代替。我针对这一现象的频繁出现，想借助此次活动，教育孩子，自己穿袜子也是一件快乐的事情，无需大人来代替。相信自己的事情自己都会干。 【活动目标：】 1、认识袜子和帮助布娃娃找袜子。 2、自己尝试并学习穿袜子的正确方法。 3、愿意参加集体活动，能用普通话表达自己的意愿。 【活动准备：】 1、 课前让每个幼儿脚上穿一支袜子，老师穿上一只袜子(有袜跟的，厚的) 2、 场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱撒在地上） 3、 场

乡下老鼠逛公园——认识标记（社会）

活动目标： 1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。 2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。 3、引导幼儿认识各种交通标志。 活动准备： 1 环境布置：①小环境布置一幅热闹的马路的主题墙饰。 ②室外创设一条模拟马路。 2 知识准备：①幼儿对马路上的标志有了初步的感性认识。 ②幼儿已有一定的安全意识。 3物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，人、汽车、自行车等标志人手一个 活动指导： 1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入，认识各种标志。

玩具大家玩（社会）

活动目标： 1、 通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。 2、 初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。 3、 使幼儿感受愉快的活动情绪。 活动准备： 小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程： 一、 出现小汽车，设问： 1、 这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来) 2、 有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢? 幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。 3、 请两名幼儿轮流玩小骑车。 知道互相谦让

亲亲绿色（小班社会）

活动目标 1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。 2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。 3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。 活动准备 1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯 2、动物家园楼盘 3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干 活动过程 1、看绿色 老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩! 老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的，有绿色的，让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍。 2、亲绿色 老

幼儿园小班社会领域：安全教育——会咬人的电

活动目标： 1、认识有电危险的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备 1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程： 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问： （1）故事里有谁？ （2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板） （3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗? （4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？ 2、认识有电危

幼儿园小班社会活动：滑滑梯

设计意图：滑梯是小朋友最喜欢玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候，都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危险。因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规则，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。 活动一：正确安全滑滑梯 活动目标 1．学会用正确的方法滑滑梯。 2．初步养成安全意识。 活动准备 1．知识准备：儿歌《滑滑梯》(附后)。 2．材料准备：小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的小虫子若干，两个可以移动的小

幼儿园小班社会教案：吹泡泡

一、活动目标： ①通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美； ②培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； ③引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 二、活动准备： ①泡泡水 ②幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 三、活动流程： ①开始部分 ○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 ○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 ②基础部分 ○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 ○ 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大

小动物找家——小班活动方案

设计思路：在有趣的动物主题活动中，孩子们对于小动物表现出很大的兴趣和关注。他们喜欢小动物，愿意接近小动物，视动物为朋友。在主题活动的开展中我们通过创设小动物图片、区角活动中给小动物喂食等，让幼儿对于小动物的一些基本特征（爱吃的食物、外貌特点等）有了一些粗浅的感知和了解。设计此次活动，是从孩子年龄特点及实际需要和兴趣出发，让孩子在有趣的情景中，运用已有的经验进行探索、观察和判断，在说说学学、猜猜找找、做做玩玩寻找常见动物的明显特征。在整个活动中，以关爱小动物的情感贯穿其中，让幼儿在探索学习、获得知识的同时，