小班活动：不再麻烦好妈妈

单位：文家街道幼儿园 姓名：文爱云 活动目标：1.学习歌曲，会听前奏演唱歌曲。2.体验集体演唱的快乐。活动准备：1.《妹妹抱着洋娃娃》歌曲磁带，洋娃娃玩具若干。2.活动室中用花盆或假花设置成花园场景。 活动导入： 先让幼儿在设置的花园中游玩一下，教师介绍花园里都有些什么?提高幼儿的想象力，让幼儿以轻松愉快的心情进入活动中。 活动过程： 1. 教师根据歌词内容创设情境，请幼儿欣赏歌曲。 (1) 教师站在花园中以讲故事的形式将歌词的内容讲给幼儿听，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对歌曲的兴趣。 (2) 教师抱着洋娃

单位：文家街道幼儿园 姓名：文爱云 活动目标： 1. 学习歌曲《小花狗》 2. 能够边唱边按歌词内容做动作，学习按乐句变换动作。 3. 理解并遵守游戏规则。 活动准备： 1． 小花狗头饰若干，肉骨头头饰若干。（数量与幼儿人数相等） 2． 小花狗歌曲磁带。 活动过程： 1． 以谈话的形式帮助幼儿熟悉歌曲。 （1） 谈话：小朋友们，你们见过小狗吗？（见过）那你知道小狗是怎么叫的吗？（汪汪汪）小狗最爱吃什么？（骨头） （2） 教师为幼儿演唱两遍歌曲，演唱时可以让幼儿拍手打节奏，使幼儿逐渐熟悉歌词的内容和歌曲旋律

设计意图：幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在音乐方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次音乐《小鱼吐泡泡》活动，让幼儿在玩中学音乐，激发幼儿对音乐活动的兴趣。 教学目标： 1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。 2.大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。 教学准备： 对圆形有一定的认知经验。 重点与难点： 学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一

活动目标 ：1、指导幼儿掌握节奏。2、初步学唱歌曲。 活动准备 ：1、节奏卡4张。2、母鸡、小鸭、小花猫、小马图片各一张。 活动过程 ：一、活动开始。老师：小朋友们好，这节课我们上音乐课，现在我们先来复习以前学过的律动和歌曲。 1、律动：《这是小兵》、《日常生活模仿操》 2、练声：《小鸟醒来了》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》 二、基本部分。 1、出示教具，指导幼儿掌握节奏，初步学习歌词内容。 教师：今天，老师请了几位小客人来我们班，你们看看，都有谁来了。 (1)出示母鸡图片：这是谁?请小朋友来说说母鸡有什么

目标：1．分辨音乐角色，用肢体动作表现音乐。2．乐于参与角色扮演，并尝试合作地表演。准备：音乐、角色小卡片，表演用的帽子、铃鼓、纱巾、手套以及场景布置。过程：一、幼儿听着音乐划船进入很活动室。 二、谈话引题：教师按照音乐的情节讲故事：春天到了，小鸟，小鱼，农夫，我们一起来听一听吧。 三、欣赏、理解A段主题音乐，并用动作表现。 1．幼儿听音乐一遍。提问：农夫劳动的音乐有什么不一样吗？（有轻有重） 2．再次倾听并验证音乐的强与弱。提问：音乐重重时，农夫在干什么？（耕地、挖土，并让幼儿学学耕地的动作，提示要有力

在观摩了李老师执教的小班歌唱活动《营养早餐》后，我也在自己幼儿园开展了这么一个活动，现总结如下： ⒈活动前的准备工作。 虽然早晨吃的点心对幼儿来说并不陌生，但为了丰富他们的知识经验，为了能对班级孩子的整体认知水平有一个很好的了解，我利用空余的时间熟悉班级孩子，并和他们一起谈论早晨吃什么的话题，以帮助我顺利开展该活动。 ⒉对教材的修改 ⑴李老师已经在原教材的基础上，对歌词做了一定的修改。而我又再李老师的基础上，又一次做出了修改。删去了歌词三明治烧饼，替换成生煎包大饼。因为城市孩子与乡镇孩子在知识经验上存在一

活动目标：1、 鼓励幼儿根据歌词创编动作表现出来 2、 教育幼儿节约用水，随时关好水龙头。 活动准备： 1、 学习儿歌《关好水龙头》讲述格式《小强的梦》 2、 《水龙头不哭》的歌曲光盘。 活动过程： 一、开始部分： . 1、请幼儿背诵儿歌《关好要水龙头》，教育幼儿节约用水。 二、基本部分： （一）出示一段哭声引入课题 谁在哭？为什么哭？ （二）教师带领幼儿寻声到洗手间。（提前设定水龙头在滴滴答答滴水） （三）原来是水龙头哭了？知道它为什么哭吗？教育幼儿节约用水，用水后指导马上关好水龙头。 （四）教师歌唱歌

⒈课堂教学设计思路：《碰一碰》是小班主题好伙伴中的一个音乐活动，在备课组活动中经过商讨和修改，将这个活动的目标定位为：⒈在游戏中学唱歌曲，能边唱边玩游戏。⒉尝试替换歌词来演唱并游戏，感受与同伴间相互接触，亲密无间的快乐。将本活动分为四个环节：环节一，谈话导入，激起幼儿兴趣。环节二，玩碰一碰的游戏，熟悉音乐，了解游戏规则。环节三，老师与幼儿游戏，熟悉歌曲歌词。环节四，尝试替换歌词演唱并游戏，感受与同伴间游戏的乐趣。 ⒉活动中的不足与改进 在活动中，幼儿通过观察师与师之间边唱边玩来了解游戏规则，幼儿发现老师玩

阳春三月，万物复苏，一切充满生机勃勃的景象，让我们的心情顿时舒畅，这也许就是大地妈妈赠与我们的爱吧，它好像是配合着我们主题开展似的，让我们感受到这位妈妈的爱。主题《猜猜我有多爱你》中关于妈妈爱孩子，孩子爱妈妈的教学活动比比皆是，今天我就和孩子们一起学习了一首新歌《妈妈我要亲亲你》的音乐，我先组织幼儿说一说自己的妈妈是怎样爱自己的，引导幼儿通过老师的问题，激发幼儿参与讲一讲的兴趣，提升幼儿对于妈妈的爱的情感的渲染。接着幼儿的回答，我请幼儿来说说自己的妈妈是如此的爱宝宝，那么宝宝爱自己的妈妈吗？你是如何爱自己