更新时间:2014-06-28 09:51:56
《幼儿园小班音乐教案:《两只小鸟》》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、初步欣赏歌曲轻快、柔和的旋律以及对唱的形式。2、通过看图谱、对唱,感受歌曲和谐、温馨的氛围。3、乐意参与活动,体验亲子间的美好情感。活动准备:图谱 活动过程: 1、律动:开汽车 师:小二班的小朋友,我们开着汽车去草地上玩吧! 2、复习歌曲:扮家家 师:我们来玩扮家家。 3、欣赏歌曲,初步用语言和动作来表达自己的感受。 师:我们炒的小菜真香,来看看这个家里的人在干什么? 你喜欢这首歌曲吗? 为什么喜欢呢? 4、倾听歌词,出示图谱,进一步感受歌曲的对唱和旋律。 (1) 师:我们来听听歌曲里唱了些
音乐活动:小小蛋儿把门开(小班)执教:省军区机关幼:姜广辉.活动目标:1、在熟悉歌曲《小小蛋儿把门开》的基础上,尝试创编歌曲内容。2、能够跟着音乐合拍的模仿小鸡等小动物走路。 3、体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备: Flash《小小蛋儿把门开》;小鸡游戏音乐课件。 活动过程: 1、复习歌曲 (1).欣赏课件《小小蛋儿把门开》 (2).复习演唱歌曲《小小蛋儿把门开》,提醒幼儿用好听的声音演唱 2、尝试创编歌曲 (1).除了小鸡会从蛋壳里出来,还有什么小动物是从蛋壳里面出来的呀?(个别幼儿仿编歌词,集体学
活动目标: 1、通过学习让幼儿知道歌曲名称,熟悉歌曲旋律。2、初步学习基本动作《手腕转动》。 活动准备 :钢琴、 活动过程 :一、律动:《学做解放军》《清洁歌》 二、练声:《小鸟醒来了》、《我上幼儿园》。 三、欣赏并学习《手腕转动》 1、游戏请你跟我这样做。 老师用请你跟我这样做的方式引导幼儿做各种动作,最后带领幼儿做手腕转动。 提问:刚才老师带领小朋友做了一个以前小朋友没有做过的动作,你知道这个动作叫什么吗? 2、今天我们要学习一个新的韵律活动就叫《手腕转动》。 3、老师示范表演一遍。 4、教师弹琴,幼
目标:1.分辨音乐角色,用肢体动作表现音乐。2.乐于参与角色扮演,并尝试合作地表演。准备:音乐、角色小卡片,表演用的帽子、铃鼓、纱巾、手套以及场景布置。过程:一、幼儿听着音乐划船进入很活动室。 二、谈话引题:教师按照音乐的情节讲故事:春天到了,小鸟,小鱼,农夫,我们一起来听一听吧。 三、欣赏、理解A段主题音乐,并用动作表现。 1.幼儿听音乐一遍。提问:农夫劳动的音乐有什么不一样吗?(有轻有重) 2.再次倾听并验证音乐的强与弱。提问:音乐重重时,农夫在干什么?(耕地、挖土,并让幼儿学学耕地的动作,提示要有力
河南省济源市下冶镇第二中心小学幼儿园 聂元珍 活动设计背景 春天是万物复苏的季节,到处都充满了生机,盛开的小花,变绿的小草,泛青的杨柳,舞动的蝴蝶,嗡嗡的蜜蜂,蹦跳的小兔。幼儿真切地感知春天来了,春天真好。让幼儿借助春天图片,歌唱春天,感受春天的美丽,体验唱歌的快乐,启发幼儿热爱大自然。 活动目标 1、初步学习用自然的声音演唱歌曲。 2、能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词。 3、体验唱歌的快乐,感受春天的美丽,启发幼儿热爱大自然。 教学重点、难点 能够借助图片的排列顺序,演唱歌曲。 活动准备 1、幼儿用
设计意图 小班幼儿对熟悉的生活情景特别感兴趣,幼儿拟人化的思维特点又使他们对动植物情有独钟。为此,我们依托乘车、洗澡等生活情景和牛、羊、小鸟、蘑菇等动植物形象,将音乐的各种元素(音的高低、长短、快慢、强弱及听、唱、玩奏乐器、肢体动作等表达方式)串联起来,设计了音乐游戏快乐农场。 活动目标 1.在游戏中体验音乐活动的乐趣。 2.初步感受2/4拍的节奏。 3.能够运用自己的声音、动作、玩奏乐器等方式表达对音乐的理解和感受。 活动重点 1.和着音乐模仿各种动物的叫声和动作。 2.随音乐的节奏敲击响板。 活动难点
本次活动是小班的一节音乐活动,我将目标定位在1.初步欣赏不同性质的音乐,尝试联想相关的生活情景。2.愿意听音乐,对不同风格的音乐产生兴趣。在《指南》艺术领域中,针对小班艺术领域中音乐的目标要求有:喜欢听音乐、观看舞蹈、戏剧等表演;能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。小班孩子的语言表达能力有限,所以我将难点定位在,初步欣赏不同性质的音乐后,能够尝试联想相关的生活情景。重点为能区别不能的音乐风格,对不同风格的音乐感兴趣。 在活动的
活动目标:1、感受音乐的诙谐有趣,发现音乐儿歌递增歌词的韵律。 2、能积极愉快地参与仿编活动,体验音乐活动的快乐。活动准备:音乐 小丑图片 红和绿的贴纸(每人一份) 大鼓和小鼓 活动重点:快乐的感受音乐中诙谐、有趣的儿歌韵律。 活动过程: 一、鼓声敲敲 S:大鼓小鼓来唱歌,考考我们的小耳朵。 (教师敲大鼓和小鼓,让孩子边听边用小手舞动起来) S:我们小朋友也会唱大鼓和小鼓的歌对吗? 复习歌曲:大鼓小鼓 二:欣赏感知 故事引导:今天老师请来了小丑先生来我们这里演出,他带来的节目是:小丑先生吹泡泡糖,小丑先生
细节描述:今天我执教了一节小班音乐活动《不再麻烦好妈妈》。这个活动的目标是初步学唱歌曲,努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。学习用亲切、愉快的声音演唱,表达自己爱妈妈的情感。在活动一开始的时候我用朗诵儿歌的方式将文中的歌词读了出来。接着我向幼儿提问你在家里会帮助妈妈做一些什么事?小朋友们纷纷举手,有的小朋友说我会帮妈妈擦桌子,我会帮妈妈倒茶,我会帮妈妈拿毛巾.......然后我又引导幼儿谈话,感受妈妈的辛苦。妈妈上班,回家还要做家务,你想对她说什么呢?让孩子们说说最想对妈妈说的话。然后我进行了范唱歌曲。并提