更新时间:2014-06-28 09:51:56
《幼儿园小班音乐剧表演:大鹿和小兔》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动由来作者 寿光市羊口镇中心幼儿园 张东霞 活动目标:1、能够根据内容做动作。 2、知道遵守游戏的规则。 活动准备: 3、体验与同伴共同游戏的快乐。 1、《找小猫》歌曲磁带,猫妈妈头饰。 2、幼儿用书第三册第38 39页。 活动流程: 1、谈话,导入:今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏,你们愿意参加吗? 2、老师向幼儿介绍游戏的具体玩法,及注意的游戏规则。 (1)教师戴上猫妈妈的头饰,并学一学猫的叫声,说:我是猫妈妈,今天我要和我的孩子们来做游戏,我的孩子们在哪儿呀?快点来吧!(激发孩子们对游戏的兴趣,幼儿们
音乐活动名称:律动洗澡(小班) 执教:南京第三幼儿园:王颖 活动目标:1、能在已有经验的基础上创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地进行身体动作。2、愿意与老师、同伴一起表演,体验音乐活动的快乐。 活动准备: 1、娃娃图片4张、小浴球4个。 2、幼儿每人一个浴球。 3、银色闪纸剪成须状作成流水。 4、音乐。 活动过程: 1、听音乐愉快进
小班艺术活动:洗衣机转转转 广饶码头央上幼儿园 徐艳霞 活动目标:1.初步熟悉音乐的旋律,能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。 2.乐意参与活动,并能快乐的与同伴合作游戏。 活动准备: 1.《洗衣机转转转》教师教学资源。 2.《我爱洗澡》音乐CD。 3.标记图三幅:在洗衣机中放衣服,用洗衣机洗衣服几甩干衣服,人手一个标记。 活动过程: .谈话引出。 今天小朋友身上穿的衣服真干净,谁洗的? 妈妈是怎么洗的?除了用手洗,还能用什么洗衣服? 你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗? 洗衣机到底是怎么把衣服洗干净
活动目标: 1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动,并体验与他人一起唱歌的欢乐。3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。 活动准备: 1、带领幼儿参观幼儿园,培养幼儿热爱幼儿园。2、幼儿在园的活动照片。3、歌曲《我爱我的幼儿园》。 活动过程: 一、练声。 《小星星》 《两只老虎》 二、观看幼儿在园的活动照片并提问。 1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看,请小朋们仔细的看看。 提问:小朋友们在哪里呀?(幼儿园) 他们在幼儿园干什么呀? 你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞? 2、
活动简介: 《好妈妈》是一首表达对妈妈关爱的歌曲,是一首充满感情的歌曲,非常经典、好听。活动设计过程中,考虑到部分家长在家可能已经教过孩子这首歌曲。为了班级幼儿整体能力的提高和发展,歌唱活动前教师通过播放旋律的方式了解幼儿的已有经验,发现个别幼儿听到旋律后能唱出歌曲的部分歌词。考虑到小班幼儿的年龄特点,教师便将活动是环节设计为: ㈠情景表演⒈激发兴趣 ⒉熟悉歌词 ㈡学唱歌曲 ⒈完整欣赏⒉轻声哼唱⒊完整学唱⒋感情演唱 ㈢关爱妈妈 表达对妈妈的爱 过程描述与分析: ⒈情景表演 描述: 请搭伴老师扮演妈妈、中班
河南省济源市下冶镇第二中心小学幼儿园 聂元珍 活动设计背景 春天是万物复苏的季节,到处都充满了生机,盛开的小花,变绿的小草,泛青的杨柳,舞动的蝴蝶,嗡嗡的蜜蜂,蹦跳的小兔。幼儿真切地感知春天来了,春天真好。让幼儿借助春天图片,歌唱春天,感受春天的美丽,体验唱歌的快乐,启发幼儿热爱大自然。 活动目标 1、初步学习用自然的声音演唱歌曲。 2、能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词。 3、体验唱歌的快乐,感受春天的美丽,启发幼儿热爱大自然。 教学重点、难点 能够借助图片的排列顺序,演唱歌曲。 活动准备 1、幼儿用
河南省济源市下冶镇第二中心小学幼儿园 聂元珍 一、说教材 《春天歌》是小班下册幼儿多元能力探索课程艺术课的第一课,教材由一副美丽的春天图画和一首欢快活泼的四二拍儿童歌谣。跳动的节奏,流畅的旋律塑造了美丽,多彩的春天形象。幼儿通过学习这首歌,真切地感知到春天来了,春天真好,突出了音乐与大自然的联系,让幼儿在感知音乐美的同时,也感受到大自然的美,启发幼儿热爱大自然。 二、说目标 根据教材内容和小班的年龄特点、现有水平,我确定本活动的目标为: 1、认知目标 初步学会用自然的声音演唱歌曲。 2、能力目标 能够借助
这是一堂小班的音乐游戏课,由于这个阶段的幼儿缺乏生活经验,活动时的注意力很容易分散,而游戏是幼儿最感兴趣的活动,对开发幼儿智力,丰富幼儿生活具有促进作用。针对这些特点,我运用情景导入,首先出示图片,鱼妈妈和小鱼在水里游,导入课程。 然后请个别幼儿示范小鱼游的动作,然后集体学习小鱼游游的动作,然后利用图片上的小鱼来让幼儿理解歌词。在这个活动中,我主要强调了用小碎步走路,然后跟着音乐一拍一拍的吃食,整个气氛都很活跃。 因为是一个音乐游戏活动,所以我利用说故事来进入到下一个游戏环节,我鱼妈妈和小鱼吃饱食物,突然
《七彩光和果娃娃》是一首活泼、欢快的歌曲,歌词讲述的是与七彩光有关的事,所以在歌唱活动前,我先让幼儿理解故事《调皮的七彩光》,为音乐活动的开展作了铺垫。 本次活动的重难点就是如何唱准歌曲中的附点与休止符以及念白部分,为此我精心设计了活动的过程。 在这个活动开始,我用故事引出光宝宝第一次溜下地后,亲了亲好多的物体,使这些物体换上了漂亮的颜色,那光宝宝第二次又溜下了地,这一次它会亲哪些果娃娃,它们又会有什么变化呢?让幼儿说说这些果娃娃,并利用图谱学念歌词的念白部分,注意其中的停顿,休止,能做到有节奏的念准。