更新时间:2014-06-21 16:23:35
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活动设计背景:小班的幼儿正处于学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园叫教学教育的内容与组织离不开生活实际,在实施《纲要》中要求:“要选择贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题”。强调了幼儿园教育尤其是教学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通,以充分调动幼儿学习的主动性。因此,我根据目标,结合幼儿年龄特点,选择贴近幼儿生活的“手影”这一内容,组织幼儿通过自己的操作,初步了解手影的形成。主题名称 小蚂蚁和西瓜皮 课题名称 西瓜越变越小 活动目标 1、 培养幼儿初步的创新意识,发散思维能力和联想能力。 2、运用多种方法让西瓜皮越变越
游戏名称:《孵小鸡》 适合年龄段:小班幼儿 游戏活动前准备:用图片向幼儿介绍小鸡孵化过程,讲母鸡疼爱和保护小鸡的故事组织幼儿观察和模仿雏鸡奔跑、跳跃、钻、站、吃米等动作,激发和培养幼儿模仿兴趣,注重幼儿的模仿能力。 每个幼儿一个小鸡头饰 游戏价值: 1、发展奔跑、躲闪的能力; 2、增强师童感情、友谊感、喜爱小动物的感情,使幼儿体验成功的喜悦和自豪感; 3、培养比赛、观察和模仿等兴趣,发展观察力、想象力、模仿力和表现力。 重点:1、突出培养追捉跑中观察对手的意识,客服不看追捉人,盲目乱跑的现象 2、增强对小
顶沙袋 -----平衡能力 活动目标: 训练幼儿平衡能力,培养幼儿相互帮助的品德。 活动准备: 若干沙袋 活动方法: 幼儿每人一个沙袋放在头顶上,然后绕着某一地点保持平衡地行走。教师发布口令,要求幼儿双脚跳、单脚跳,倒退、加速等,以改变游戏者的行动方式和速度。如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下,拾起沙袋并将其放回被定人的头顶,使其恢复自由。 活动规则: 小班幼儿保持平衡走,中、大班幼儿可在保持平衡的同时,穿插倒退、跳跃、加速等。 开灯关灯 --- 平衡能力
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园林金香 设计意图:孩子们平时喜欢玩呼啦圈,但一般是自己一个人玩,很少有幼儿与其他人一起玩,为了提高幼儿的合作能力,发展幼儿拖物走的协调性,体验合作的乐趣,我设计了活动设计《赶小猪》 活动目标: 1、幼儿练习拖物走,发展动作的协调性,提高身体的平衡能力。 2、在两人玩圈的过程中培养了合作意识,体验了合作游戏的快乐。 活动准备: 在场地上画一个大圈 幼儿人手一个呼啦圈 背景音乐《数鸭子》与《快乐的一天开始了》 活动过程: 一:热身运动 教师与幼儿手持呼啦圈,听《快乐的一
小班户外游戏: 《小猫钓鱼》 滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园:王立红 活动目标: 1、练习钻的动作,能够钻过50厘米高的障碍物。 2、锻炼大肌肉力量,愿意参加游戏。 活动准备: 1、利用一条长橡皮筋(挂上绿色纸树叶)设置50厘米高 的障碍物。 2、小鱼图片若干四散放在场地一端,鱼篓两只。 3、小猫头饰每人一个。 活动过程: 1、教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫,一边喵喵叫一边走入活动场地。 (1)小猫在猫妈妈带领下边念儿歌边愉快地做早操:今天天气真正好,小猫小猫来做操。伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,
设计意图:小动物是孩子们最喜欢扮演的角色。在游戏中孩子们通过角色表演,了解到:不同的动物它们的居住环境不一样,如小鸟的家是鸟窝;小鱼的家住在小河里;熊猫的家在竹林同时在游戏中,孩子们进行分类活动、追逐嬉戏,锻炼了奔跑、躲闪的能力,体验到合作游戏的乐趣。 活动目标: 1、练习听信号在一定范围内追逐跑,体验合作游戏的乐趣。 2、会按动物的住所分类。 活动准备: 1、小鸟、熊、小鱼、袋鼠、小猴、熊猫等动物头饰每人一个,怪兽头饰一个。 2、场地布置:在场地死角分别放四张椅子,分别挂上小河、鸟窝、草地、竹林的图片,
活动目标: 1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。 2、能按照老师的指令进行游戏。3、喜欢参与活动,感受活动所带来的愉快气氛。 活动准备:在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。 活动过程: 一、准备运动: 情景导入:师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。今天天气真好,妈妈带你们去外面运动一下吧!师生跟着音乐做准备动作。 二、学习重点动作向指定地方跳 1、复习跳动作双脚并拢跳 我们青蛙有什么本领啊? 是怎么跳的?(教师强调并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼
班级: 中班 教师: 时间 6.18 活动一: 绘画: 小花伞 活动目标: 1 、知道图案化的对称、平均以及有中心花和角花的特点。 1、 能用漂亮的颜色把伞面装饰的颜色鲜艳、图案漂亮。 活动准备 : 1、 六边形和八边形的伞面纸形幼儿人手一份。 2、 幼儿用书第 4 册第 25 页。 活动过程: 1 、指导幼儿阅读幼儿用书第 4 册第 25 页,并在阅读完成后出示老师的作品,激发幼儿热情。 2 、引导幼儿在伞面上装饰图案,有中心花,边花还有角花。 3 、请幼儿在教师带领下空手画
1、小班游戏教案拍皮球反思 设计背景 为了提高幼儿的手脑协调能力,并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律,主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力,在拍皮球的活动中来实现这