小班户外游戏 《小猫钓鱼》

活动目标： 1、能协调的完成边滚球边走。 2、感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。 活动准备： 大皮球 活动方法： 1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀? 2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢? 3、请小朋友一起来帮小熊把南瓜滚回家吧! 4、幼儿游戏滚南瓜。 蛇行走 协调能力 活动目标 ： 1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。 2、体验模仿游戏带来的愉快体验。 活动准备 ：椅子若干张 活动过程： 1、方法：请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子。 2、小朋友分四组游戏，两

活动目标： 1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠跑、吃米、睡觉的动作。 2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。活动准备：1、猫、老鼠（即时贴）、音乐《猫捉老鼠》 2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》 活动过程： 一、导入 师：今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！进入活动室。 二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠跑、吃米、睡觉的动作。 师：哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么？（播放音乐前三节） 1、小老鼠跑来跑去的动作。小小老鼠是怎么走路的？（第一节音乐） 2、小小老鼠吃米的动作。 小

中班户外活动计划 稻田镇曙光幼儿园 董秀娟 车类游戏 活动准备：手脚协调脚踏车、滑板车。 目标：1.熟悉各类车的的基本玩法。 2.培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力。 3.增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼。 4.让腿部肌肉更加结实有力。 5.促进全身血液循环，增强体质，提高幼儿免疫力。 第一阶段： 幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟悉，逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。 听指令做动作： 幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作，如：向前进、后退、快、

活动目标 ：1、理解童话故事内容，了解并说出春天的基本特征。2、学说故事中的对话，能够分角色进行表演。3、懂得与同伴之间要互相友爱、关心。 活动准备 ：1、故事的课件、挂图。2、小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公鸡的挂饰。 3、1---5的数字卡片5套。 活动过程 1、以朋友打来电话导入。 老师假装接到朋友的电话，并高兴激动地说：孩子们，刚才我北京的一个朋友听说我上几天病了，打电话问我好了吗，告诉我多注意身体，听了朋友的电话我很高兴，很激动，有朋友的关心真幸福。有几个小动物也给好朋友打电话了，他们是谁呢? 2、

活动目标： 1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。 2、能按照老师的指令进行游戏。3、喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。 活动准备：在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。 活动过程： 一、准备运动： 情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。今天天气真好，妈妈带你们去外面运动一下吧！师生跟着音乐做准备动作。 二、学习重点动作向指定地方跳 1、复习跳动作双脚并拢跳 我们青蛙有什么本领啊？ 是怎么跳的？（教师强调并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲）幼

活动目标： 1、在游戏过程中，模仿小鸟喝水、理羽毛的动作。 2、体验同伴间游戏的快乐。 心理准备: 幼儿已经掌握小碎步，观察过小鸟飞的动作。 物质准备： 小鸟飞音乐磁带 环节预设： 一、小鸟飞飞 师：春天到了，外面的天气真暖和，小鸟宝宝们和妈妈一起去外面玩好不好？（幼儿跟着音乐一起模仿小鸟飞到草地上。） 二、观看小鸟的游戏 1、师：看，小鸟来到了草地上，他们在干什么啊？（请幼儿观察小鸟的游戏） 2、幼儿看看说说，尝试猜测小鸟游戏动作的含义。 提问：（1）你看到小鸟在干什么呢？ （2）你也来学学小鸟的动作好

作者: 吕杰 设计思路：最近孩子们总是带来东西要分给小朋友们吃，对事物总是充满好奇的孩子禁不住要问：你是在哪里买的啊？XXX超市。我也去的，我经常和妈妈去那个超市买好吃的东西。这样有关购物的事情成了孩子们交流的热点。根据孩子的兴趣点，再结合在前面的数学教育中幼儿学习了数的合成，建立了数字组合的概念, 根据《规程》提出的幼儿的教育重在激发幼儿的探究欲望，创造条件让幼儿实际参加探究活动的要求，为幼儿提供有准备的环境,在活动中积累的知识经验。我设计了本次活动依据是我班幼儿的利用已有的知识经验在游戏中加强对10以

游戏开始了，菜场里轩轩和阳阳把各种蔬菜瓜果摆放出来，娃娃家的橙橙拿着篮子来买东西。阳阳问：你买什么呀？我们娃娃家今天结婚，我要买好多水果和菜，给你 5元。橙橙边说边挑选着需要买的东西。找了一会儿，橙橙又问道：你们菜场的东西乱七八糟的，我找不到玉米和橘子黄瓜了。阳阳找了一会，说：找不到，卖完了吧。好吧，我买其他的吧。说完，橙橙又买了南瓜，提着一大篮回娃娃家去了。过了一会儿，妮妮提着篮子又来买东西，说：给你3块钱。我要买好多东西

观察实录： 游戏刚开始，小潘就边用手指着自己边对可辛说选我，选我当爸爸可辛走过来问他：你愿意当我家的爸爸吗？他边点头边大声说：我是愿意的。当牵着他的手时，他露出了一脸灿烂的笑容，蹦蹦跳跳地和可辛来到了娃娃家。 刚进家门，小潘戴上领带大声说：我是爸爸了，说完就打开橱门，翻来翻去，然后把橱里所有的蔬菜都放到了框里，边放边说：这个框是放生的菜，烧熟的要放在碗里然后开始低头反反复复地洗菜，洗了好久，突然抬头看见妈妈在抱宝宝，就一把抢过来，可辛抓着宝宝的脚大叫：我的宝宝呀，不要抢。小潘说：我是爸爸，爸爸也可以抱抱的