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中班游戏活动设计:春天的电话

中班游戏活动设计:春天的电话

更新时间:2014-06-21 17:33:32

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活动目标:1、理解童话故事内容,了解并说出春天的基本特征。2、学说故事中的对话,能够分角色进行表演。3、懂得与同伴之间要互相友爱、关心。活动准备:1、故事的课件、挂图。2、小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公鸡的挂饰。

3、1---5的数字卡片5套。

活动过程

1、以朋友打来电话导入。

老师假装接到朋友的电话,并高兴激动地说:“孩子们,刚才我北京的一个朋友听说我上几天病了,打电话问我好了吗,告诉我多注意身体,听了朋友的电话我很高兴,很激动,有朋友的关心真幸福。”有几个小动物也给好朋友打电话了,他们是谁呢?

2、分段讲述故事,引导幼儿理解故事内容。

(1)第一段讲到小熊打完电话后提问:小熊醒来后,发现了春天的那些变化?它想到要做什么?他为何要告诉小松鼠树上的雪融化了?

(2)出示后半部分故事课件,引导幼儿分别说出谁给谁打电话了,并猜想它们会对伙伴说些什么?

(3)继续讲故事,提问:是谁第一个告诉小伙伴春天来了?后来为什么大家都知道春天来了?你喜欢这些小动物吗?为什么?引导幼儿感受小动物你关心我,我关心你,都知道把开心快乐带给同伴。

3、演示故事挂图,完整讲述故事。

(1)看挂图配乐完整讲述故事。

(2)引导幼儿说说小动物打电话的顺序和内容。

是谁第一个打电话的?它给谁打的电话,说的什么?小松鼠接到电话,会怎么做呢?他会不会给同伴打电话呢?他的好朋友是谁呢?他会报告好朋友什么好消息呢?小兔子接到电话,会把春天来的好消息告诉谁呢?小青蛙会给哪个同伴打电话呢?它对小公鸡是怎么说的?小公鸡想到了好朋友谁呢?它邀请小熊出来干什么呢?

(3)你给好朋友打过电话吗?你告诉好朋友什么事?激发幼儿好朋友互相关心团结友爱的情感。

4、 分角色表演故事。

(1)幼儿自选挂饰,给同伴介绍:自己扮演哪个小动物,自己家的电话号码是多少,是谁给我打的电话,我要把电话打给谁。

(2)幼儿自选纸折的玩具电话,给同伴打电话。

(3)以春天来了,给好朋友打电话坐火车去郊游为游戏情境,表演故事。

活动延伸

引导幼儿展开想象,续编故事内容,并把自己的故事画出来和同伴交流。
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