小班幼儿晨间游戏：运南瓜

活动名称： 数学放风筝(学习感知4的数量) 活动目标： 1、引导幼儿学习手口一致点数数量为4的物体，并能说出总数。2、学习排除干扰根据颜色寻找一定的路径，发展观察力。3、培养幼儿良好的学习和操作习惯。 活动准备： 1、 教学挂图 2、 4的数字卡一张 活动过程： 一、引导幼儿学习手口一致地点数数量为4的物体，并能说出总数。 (出示教学挂图，引导幼儿看图) 老师：小朋友们好，这节课我们一起去数学的世界进行探索吧!春天来了，草地上漂亮的花朵都开放了。我们来数数有几朵花? (引导幼儿点数) 老师：来，我们一起来

争对小班孩子的特点，我在下午的自选游戏活动中安排了《老狼老狼几点钟》。这个游戏很简单，不用孩子们去硬记游戏规则，很容易的就可以再玩的过程中明白怎么玩。 通常孩子们会在老师的带领下去进行游戏活动，而这个游戏活动不用老师的介入，孩子们自己玩就可以玩的很好。我先是在大家面前请一个孩子与我配合示范游戏的玩法，我扮演问时间的小动物，孩子扮演回答时间的老狼，如：教师问老狼老狼几点钟？孩子答3点钟。继续问天黑啦！听到这句话就马上转身逃到规定的线内，就不准再抓了。在游戏时，一边问一边往前移动，前后的内容很简单，示范一遍孩

正在进行《好吃的水果》主题活动，随着主题的深入，《豆豆水果店》开张啦！有了前几次超市游戏的买卖经验，我在示范游戏的时候就准备简便些让孩子们有更多游戏的时间。我当了水果店的营业员，请文杰小朋友当顾客。我招呼道：欢迎光临！你想买点什么？文杰说道：你好！我想买香蕉。于是我拿起一只香蕉给了文杰，并说道：1元钱。文杰将钱给了我。互相道完再见！正准备离开时，我忙叫住好了，把香蕉还回来吧。于是顺理成章地另外请两个孩子，一个当顾客，一个当营业员，也像刚刚我们那样进行游戏。介绍玩新游戏后，其他游戏也开出来了。点心店、理发店

杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图：猫和老鼠使幼儿常见的小动物，为了让幼儿知道它们两个是大自然中一对天敌，了解在以前的时候，猫主要是以老鼠为食物，更进一步的明白猫是对人类有好处的动物，老鼠则是对人类有破坏性的坏东西。这节课的主要目的是增强幼儿的思想认识，有爱憎分明的意识和勇气。并通过游戏强化身体机能。体验游戏的乐趣。 活动目标 1、培养幼儿的主观意识和能力，锻炼幼儿动作的协调能力。 2、增强了幼儿身体素质，培养幼儿参与活动中的积极性。 活动准备： 沙包若干 猫的头饰若干 老鼠卡片若干 小宝粮食卡片若

11月的最后一周，教师们迎来了为时一周的荷花池第二幼儿园活动展示周。展示周前期，三个年级组的老师根据本年龄段幼儿的特点进行了专项的活动设计、环境创设、材料提供、游戏开展、活动反思、PPT案例分析的准备工作，活动展示分别包括小班自主游戏；中班室内运动；大班个别学习活动。 展示周期间，除了全园老师进行观摩你、学习、评分之外，园长乐老师还邀请了奥林幼儿园园长张颖老师、教科研专家徐佩珍老师、幼教科长张佩华老师来园进行观摩和指导，并在活动后对老师的现场活动展示和课件案例介绍进行了点评和反

活动目标： 1、在游戏过程中，模仿小鸟喝水、理羽毛的动作。 2、体验同伴间游戏的快乐。 心理准备: 幼儿已经掌握小碎步，观察过小鸟飞的动作。 物质准备： 小鸟飞音乐磁带 环节预设： 一、小鸟飞飞 师：春天到了，外面的天气真暖和，小鸟宝宝们和妈妈一起去外面玩好不好？（幼儿跟着音乐一起模仿小鸟飞到草地上。） 二、观看小鸟的游戏 1、师：看，小鸟来到了草地上，他们在干什么啊？（请幼儿观察小鸟的游戏） 2、幼儿看看说说，尝试猜测小鸟游戏动作的含义。 提问：（1）你看到小鸟在干什么呢？ （2）你也来学学小鸟的动作好

今天早上，小沁来到语言区，将小兔子的指偶套在手指上，但是并不说话，只是很开心地笑。于是我也套上一个老爷爷的指偶，问：小兔子，你在笑什么?小沁还是在那笑着不说话，但是移动着小兔子慢慢向我靠近，然后贴着老爷爷转。这时小馨也套上一个小熊的指偶，高兴地向我们展示。于是我问小馨：小熊，你要来我们家做客吗?问的时候，我故意用比较粗哑的声音。小馨说：好啊，我要把其他小动物也请过来。于是小馨又在手指上套上了许多小动物，她说：老爷爷，我来做客啦。我说：欢迎光临小熊，不过我现在刚好有点事，你能和小兔子他们先玩吗?小馨点点头，

要说到最近孩子最喜欢玩得晨间锻炼器械非雪花片莫属，一片薄薄的圆形的雪花片着实令孩子们着迷。有时他们可以足足玩到快做操了还不亦乐乎，有时他们一天玩两次也兴致勃勃，甚至连续几天玩都乐在其中。到底这雪花片有什么魔力呢？我们一起看看去吧： 单片系列 这个单片系列意思是每个宝宝只能拿一片雪花片，孩子们利用这一片雪花片可以玩出很多的花样来。 方向盘 这是最简单的也是最常见的，是小朋友们都爱玩得司机游戏。孩子们手抓着雪花片当方向盘，就这样一辆汽车就产生了。不过在我们班，玩法可多了：例如我会当信号灯，孩子们看见后做出相应

游戏目标：1.认识自己小区或周边的停车场，了解停车场的基本建构方法。2.能够自由俩俩或三俩组合或者通过合作搭建平面的停车