更新时间:2014-06-21 16:23:35
《户外游戏活动《老狼老狼几点钟》反思》可能是您在寻找幼儿园小班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
争对小班孩子的特点,我在下午的自选游戏活动中安排了《老狼老狼几点钟》。这个游戏很简单,不用孩子们去硬记游戏规则,很容易的就可以再玩的过程中明白怎么玩。一、背景:在孩子们眼里,沙子魅力无穷。每当下课时,总有几个孩子跑过来问:老师!今天是不是要玩沙子?老师!今天玩沙子吗?我们很想玩沙子呀?然后我跟他们说:我们每次但周的星期三会玩沙。这时孩子们有点失落:今天玩不成了,真没劲!但是每当星期三,好多孩子又会过来问:老师,今天是星期三,可以玩沙子了吗?然后我在想,孩子们对玩沙那么感兴趣,何不多让孩子们玩沙呢?况且,玩沙对孩子各方面的发展都有好处。 二、案例描述: 今天阳光明媚,是户外活动的好时间。孩子们格外高兴,因为又要去玩沙了。每个幼儿拿好玩沙的工具:筛子、小铲
一、特色游戏主题名称 豆宝流行小屋 二、游戏设计思路 以往的游戏往往是独立进行的,孩子的游戏主题、游戏内容大多都是老师预设的,材料也是老师直接提供的,幼儿在游戏中往往处于被动状态。而我们总在探索,如何从主题活动入手,通过角色游戏与主题活动的整合,使得幼儿的主体性得到更好的发挥。在主题下的区域游戏中,我们经常会引导幼儿思考,游戏中完成的作品可以投放到哪个角色游戏中,如《甜甜蜜蜜》中制作的糖果可以投放到超市,《多才多艺的手》中制作的春卷可以投放到点心店里,但是还有许多完成的作品如果都只是单纯地往超市送,不但会
其实幼儿在角色游戏中是最能够发挥其最大潜能的,角色游戏的材料、人数等都直接影响到了幼儿在游戏中的情况,因此,就角色游戏这一内容我们幼儿园和牌楼幼儿园进行了一次联谊。 我们针对小班年龄的幼儿的角色游戏情况进行了一次经验的分享,在联谊中牌楼幼儿园的老师们对于小班幼儿的角色游戏的特点进行了梳理,她提到小班幼儿对角色游戏很有兴趣,但是往往不能意识到自己扮演的角色,会重复操作自己的角色,依赖于主题提供的东西。而我们现在主题替换得又快,所以幼儿在活动时具有不稳定的特点,对于规则的了解比较差,幼儿彼此间缺少交往,自己不
小班孩子刚进幼儿园,大部分孩子依恋家长,啼哭不停,为了让孩子舍弃想家的念头,我们小班组开展了《幼儿园真好》这一主题活动。为了让孩子提早适应幼儿园环境,多幼儿园感兴趣,首先要开展活动,让一部分不哭的孩子进入活动中。我深知要想吸引孩子参与活动,兴趣是最重要的!有了兴趣孩子才会投入,才会在积极的参与过程中体验着快乐。 如何引发小班幼儿在活动中兴趣呢?这是我们小班组考虑的重点。我们小班组在开学前就为孩子们精心设计了一条奇特的毛毛虫,是用三只特大的空调外盒设计制作的,让幼儿在毛毛虫中钻来爬去,感受活动的快乐。 活动
《老狼老狼几点》是孩子们十分喜爱的传统游戏。首次玩这一个游戏时,老狼没抓住兔子,兔子们又紧张又开心;再次玩时,老狼毫不客气地抓住了只白兔,白兔吓得哭鼻子了起来。兔母亲一见情况不妙,赶紧冲过去,把兔子从老狼的手里救了出来,兔子这才破涕为笑。 听过《小兔子乖乖》的小故事后,我与小孩们玩这一个游戏时又增添了新的内容。当老狼讲天黑了时,兔子们赶紧跳回自个儿的家,许多小孩一边蹲下一边喃喃自语:我们把门关得牢牢的,不让老狼进来。老狼灵机一动,唱起了歌:兔子乖乖,把门开开,快点儿开开,我要进来。机灵的兔子唱道:不开还是
设计理念:《纲要》指出幼儿园音乐教育重视幼儿音乐能力及幼儿对音乐的兴趣和爱好的培养,而音乐游戏的方式更能培养幼儿的音乐素质。音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》我是根据传统的体育游戏《木头人》改编而成的。我发现在日常的生活中,幼儿都很喜欢玩《木头人》这个游戏,而且百玩不厌。于是我寻找一些合适的音乐融入到木头人这个游戏中,把它变成了一个适合中班幼儿的音乐游戏。为了使幼儿对这个音乐游戏更加感兴趣,我就把游戏的情境设为幼儿最喜欢看的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的情节。我让幼儿来扮演小羊和灰太狼进行音乐游戏。音乐游戏中音乐的
活动目标: 1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。 2、能按照老师的指令进行游戏。3、喜欢参与活动,感受活动所带来的愉快气氛。 活动准备:在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。 活动过程: 一、准备运动: 情景导入:师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。今天天气真好,妈妈带你们去外面运动一下吧!师生跟着音乐做准备动作。 二、学习重点动作向指定地方跳 1、复习跳动作双脚并拢跳 我们青蛙有什么本领啊? 是怎么跳的?(教师强调并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼
活动目标:通过玩游戏养成有耐心的好习惯。可以让曾强孩子的协调能力。 活动准备:粉色、橙色、黑色、银色皮球。皮球若干颜色相同的四个大竹筐。活动过程:一、话题导入 师:现在是春暖花开的季节了,小朋友们想到外面做游戏吗?你们都会玩什么游戏啊? 幼:想!我们会玩大口袋、滑滑梯、捉迷藏...... 师:哇!你们会玩这么多游戏啊!看老师今天给你们带来了皮球,想问问你们都会怎么玩皮球? 幼:拍皮球、扔皮球、用脚踢皮球...... 师:小朋友们会的真多,老师这回教你们玩个关于皮球的新游戏。 二、游戏《运皮球宝宝回家》 1
1、小班游戏教案采橘子反思 活动目标: 1、通过采桔子游戏,发展幼儿钻爬、走、跳的能力。 2、喜欢参加游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。 活动准备: 1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。