小班亲子活动：民间游戏

小班创新智慧《模仿大王》 寿光市稻田镇幼儿园 伦九英 活动目标： 1、 培养幼儿对模仿的兴趣。 2、 了解模仿发明与生活的关系，知道生活中一些仿生发明产品。 3、 激发幼儿创新意识，培养幼儿模仿能力。 活动准备： 课件、各种仿生物品如：螃蟹、钳子、镊子、夹子、扳子等物品。 活动过程： 一、 模仿动物表演导入 师：小朋友，你们喜欢小动物吗？我们一起来学学小动物的样子，每个小朋友模仿一种小动物，表演一下好吗？ 二、 演示课件，扩散思维，初步了解仿生 师：让我们坐下休息一下吧。刚才我们模仿了好多小动物表演，动物

一、背景：在孩子们眼里，沙子魅力无穷。每当下课时，总有几个孩子跑过来问：老师！今天是不是要玩沙子？老师！今天玩沙子吗？我们很想玩沙子呀?然后我跟他们说：我们每次但周的星期三会玩沙。这时孩子们有点失落：今天玩不成了，真没劲！但是每当星期三，好多孩子又会过来问：老师，今天是星期三，可以玩沙子了吗？然后我在想，孩子们对玩沙那么感兴趣，何不多让孩子们玩沙呢？况且，玩沙对孩子各方面的发展都有好处。 二、案例描述： 今天阳光明媚，是户外活动的好时间。孩子们格外高兴，因为又要去玩沙了。每个幼儿拿好玩沙的工具：筛子、小铲

山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰 活动目标： 1、让幼儿体验模仿表演的兴趣。 2、激发幼儿创新的意识。 3、、使幼儿提高表演能力。 活动准备： 课件、挂图、笔、乐曲。 活动过程： 一、猜谜语(飞机)导入： 1、飞机是模仿什么制造的(出示课件)?飞机和鸟有哪些相似之处? 2、潜艇是模仿什么制造的?(请幼儿自由回答，任意想象) 二、出示挂图，请幼儿连线。 1、这是什么?(汽车)它是模仿什么制造的? 2、锯是用来干什么的?它是模仿什么制造的? 3、雨伞是模仿谁来制造的?它的用处是什么?谁可以用蘑菇来避雨?(请幼儿

上个星期，孩子们来得比较少，我的教学很轻松，然后各种想尝试的念头就在心里萌发。做完操，因为四个小班挤在一起走楼梯不安全，也因为我们是小四班，轮到最后一个走，在等待的时候，我问孩子，想不想做个吹泡泡的游戏，孩子们说想。我告诉孩子吹泡泡的游戏需要先把四路中队变成一个圆圈，孩子们认真听着。我先带着第一队开始绕行走，在阿姨的帮助下，第二队的排头紧紧跟上，第三队、第四对，很快，我和第四对最后一个孩子接上，孩子们兴奋又惊喜地发现：队伍变成了一个圆圈。 我请孩子们放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圆心站好，孩子们很快完成

活动目标 ：1、能排除大

设计理念：《纲要》指出幼儿园音乐教育重视幼儿音乐能力及幼儿对音乐的兴趣和爱好的培养，而音乐游戏的方式更能培养幼儿的音乐素质。音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》我是根据传统的体育游戏《木头人》改编而成的。我发现在日常的生活中，幼儿都很喜欢玩《木头人》这个游戏，而且百玩不厌。于是我寻找一些合适的音乐融入到木头人这个游戏中，把它变成了一个适合中班幼儿的音乐游戏。为了使幼儿对这个音乐游戏更加感兴趣，我就把游戏的情境设为幼儿最喜欢看的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的情节。我让幼儿来扮演小羊和灰太狼进行音乐游戏。音乐游戏中音乐的

活动目标： 1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。 2、能按照老师的指令进行游戏。3、喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。 活动准备：在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。 活动过程： 一、准备运动： 情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。今天天气真好，妈妈带你们去外面运动一下吧！师生跟着音乐做准备动作。 二、学习重点动作向指定地方跳 1、复习跳动作双脚并拢跳 我们青蛙有什么本领啊？ 是怎么跳的？（教师强调并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲）幼

游戏开始了，菜场里轩轩和阳阳把各种蔬菜瓜果摆放出来，娃娃家的橙橙拿着篮子来买东西。阳阳问：你买什么呀？我们娃娃家今天结婚，我要买好多水果和菜，给你 5元。橙橙边说边挑选着需要买的东西。找了一会儿，橙橙又问道：你们菜场的东西乱七八糟的，我找不到玉米和橘子黄瓜了。阳阳找了一会，说：找不到，卖完了吧。好吧，我买其他的吧。说完，橙橙又买了南瓜，提着一大篮回娃娃家去了。过了一会儿，妮妮提着篮子又来买东西，说：给你3块钱。我要买好多东西

在《纲要》中，有明确的指出，幼儿每天的户外活动不得少于2小时。将健康领域放在五大领域的首位，并明确的指出健康教育的主要目标：身体健康、喜欢参加体育活动、动作协调、灵活；培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 在幼儿的成长过程中,游戏有着重要的教育意义和价值, 由于小班民间游戏是在民俗文化的基础上不断演变而形成的,因而具有浓郁的地域文化特色。 现从小班民间游戏的种类、玩法及作用，小班老