小班游戏：图形宝宝采铺路

寿光市稻田镇幼儿园 伦九英 内容分析：《小象的鼻子》是《幼儿创新智慧游戏》课程小班上学期的活动内容。幼儿非常喜欢小动物，小象的出现会引起幼儿极大的兴趣，激发起他们学习的热情和愿望，他们会高兴的参与到老师设计的看一看，想一想，说一说，学一学，做一做的各个环节中来。创新来源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕小象的鼻子展开一系列的创新思维活动，将会让幼儿在原有生活经验的基础上感受创新思维的快乐，从而培养幼儿良好的创新思维习惯，提高幼儿的想象力。本次内容的选择贴近幼儿的生活，为幼儿所喜闻乐见，符合《纲要》中指

设计背景：小班幼儿的心理特征是胆怯、怕黑怕生，经过观察，发现有一半幼儿不敢爬攀登网，教师力图通过故事《胆小先生》，让孩子得到启发，明白原来自己是很有力量的，勇敢自信起来，从而战胜自己，攀上高峰，在勇敢人的游戏中获得成功的快乐。 心育目标： 1、能克服胆怯心理，继续学爬攀登网。 2、明白原来我是很有力量的，做一个勇敢的人。 活动准备： 1、课前创设活动情境。 2、胆小先生和大老鼠手偶各一；自制勇敢人标志若干。 活动过程： 一、 利用情境，进行心理预测，统计有多少人不敢爬攀登网，并了解其原因。 1、可用以下方

主题名称 聪明的小兔 课题名称 聪明的小兔 活动目标 1、培养初步的创新意识，发散思维能力和想象力。 2、让幼儿敢于大胆猜想，说出更多的避雨方法。 3、想象还有什么东西能照出物体的影子。 活动准备 幼儿提前了解可以代替雨伞的工具。 活 动 流 程 （一）导入过程： 猜谜语。 （二）扩散思维活动 1、它们要去哪里？去干什么？（鼓励幼儿大胆想象，说出小兔要去的地方）。 2、兔妈妈和小兔走着走着天空中怎么样了？发生了什么事情？ 3、兔妈妈和小兔会用什么来遮雨呢？小蚂蚁、小蜜蜂会用什么来遮雨呢？请幼儿想象，发散幼

活动目标：通过游戏会说五官的称呼 让孩子知道合作的意义 体会游戏给孩子带来的快乐 活动准备：黑板、彩色粉笔、一个眼罩。活动过程：一、说说五官。1、让幼儿互相看着自己的同桌，说说五官怎么称呼。2、摸摸自己的脸，五官在脸上的位置。3、学习有关五官位置的儿歌。 在活动中，教师要多去引导幼儿。可以谈论一下五官在人脸上的用处。 二、游戏《送五官回家》。 教师出示黑板与彩色粉笔，先给幼儿演示一遍。 1、玩法 两个小朋友一组，相互配合。一个指挥，一个带上眼罩，按照指挥画五官的位置。 2、规则 在上边的小朋友不须偷看，由

提供不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。 活动目标： 利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。 尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。 活动准备： 人手一根软绳。 活动过程： 弯来绕去扭扭绳。 关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子) 看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣) 好玩的扭扭绳。 幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。 幼儿一边吟唱儿歌(可以自

活动目标： 1、理解故事内容，让幼儿懂得只有用心学习，才能学会本领。 2、帮助幼儿理解：东看看、西瞧瞧、用心等词组。 活动准备：背景图一幅，小动物若干。 活动过程： 1、激发幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几个动物朋友，我们一起来认识一下他们（出示动物图片）： 带着围巾的是猫妈妈；穿着黄色衣服的是小黄猫；穿着花衣服的师小花猫；还有一只小灰鼠。一起跟他们打个招呼（小动物们好）。小动物们说：小一班的宝宝你们好，今天我们为你们带来一个好听的故事，你们要听吗？ 2、听故事：小猫学本领（结合图片） 师帮助幼儿理解词组

活动目标：1、理解故事内容，了解一些小动物的特性；2、学说句式：会跑又会跳，会跑不会跳，不会跑也不会跳，会跳不会跑。3、了解猫捉老鼠的常识，感受故事中鼠宝宝诙谐、有趣的形象。 活动准备： 1、布娃娃、小鸭、小青蛙、小猫、鼠宝宝的动物形象； 2、幼儿会唱歌曲《朋友你好》； 3、幼儿会玩音乐游戏《猫捉老鼠》。 活动过程： 一、引题：游戏《朋友你好》。 我们小朋友都有自己的朋友，可是，鼠宝宝没有朋友，今天，鼠宝宝也想找一个朋友，它希望它的朋友会跑也会跳，你们觉得会是谁呢？ 二、学习故事《鼠宝宝找朋友》。 1、教

小班角色游戏计划 作者: 小一 李旎 发布时间: 2014年12月15日 预设内容 材料提供 1、娃娃家 1) 小象家 2）小熊家 3）企鹅家 2、造房子 3、公共汽车 4、小轿车 5、甜甜屋 6、加油站 7、地下停车库 8、米奇小世界 1、自制：1）桌子、水斗、煤气灶等 橱柜类家具 2）领带、围裙等服饰 玩具：娃娃、仿真食物 2、自制：搭建台、安全帽 玩具：泡沫积木 3、自制：车头 玩具：方向盘 4、自制：三辆小轿车 5、自制：头巾、展示柜、操作架 玩具：彩泥、货架、糖果盒 6、自制：平面加油站 7、自

太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园 周曼荣 设计思路：跳房子是经典的传统民间游戏之一，经过多年的流传、发展，跳房子积累了众多的游戏玩法，其活泼多样的组织形式，深受大家的喜爱。在跳房子游戏中，既能发展孩子的平衡能力，又锻炼了孩子们的双脚跳、单脚跳蹦跳技能。跳房子游戏对场地的要求不高，走廊里，过道中画上格子便可以开展，非常方便，孩子们随时随地可以去跳一跳、玩一玩。小动物跳房子这个游戏是在经典跳房子游戏基础上的改编与创新，是适合小班年龄段孩子参与的跳房子游戏。首先：形象可爱，色彩鲜明的小动物形象能一下子吸引孩子的目