小班语言活动：爱唱歌的大恐龙

目标：1、引导幼儿积极地用动作表现自己对儿歌的理解。2、在游戏中感受活动的乐趣。准备：鸭妈妈胸饰一个，塑料青菜玩具若干个，布置草地的场景。过程：一、以游戏导入，激发幼儿的兴趣。 1、师（戴上鸭妈妈胸饰）我是鸭妈妈，你们做我的鸭宝宝。鸭妈妈与鸭宝宝们互相问好！ （评析：教师此处以鸭妈妈的身份较好地激发了幼儿参与游戏活动的兴趣。） 2、师：鸭宝宝，今天的太阳真好，妈妈带你们去晒太阳，好吗？（鸭妈妈请宝宝们跟着妈妈的身边一起出发，一边走一边念儿歌。） 〔评析：教师在这里提出了游戏的要求，让幼儿跟着妈妈一起学小鸭

活动目标： 1、在老师的引导下，尝试围绕好习惯进行谈话。2、让幼儿知道在生活中养成一些好习惯。 3、学会安静地倾听同伴説话。 活动准备： 图片(宝宝的一天)、教学挂图，幼儿进餐前后的录像、练习册 活动过程： 一、请幼儿观看录像，引导幼儿回忆进餐前后要做的事。 1、播放幼儿的录像。 2、老师：录像里的小朋友在干什么呢?(饭前洗手、安静进餐、饭后洗手等。) 二、请幼儿谈谈生活的好习惯。 1、老师：这些都是我们在幼儿园进餐时的好习惯，那在生活中还有哪些行为是好习惯?引导幼儿说说 2、幼儿分组讨论，教师参与指导，

活动目标： 1、尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与老师同伴相处的快乐。2、乐意与同伴交流，学习一些简单的交往技巧。 活动准备： 挂图 活动过程： 一、谈话导入。 1、教师：小朋友们都知道你们每一天都要做些什么事情吗? 2、幼儿讨论后请个别幼儿说一说。 二、逐一出示挂图。 1教师：老师这里也有一个宝宝，我们一起来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。 2教师逐一出示挂图，让幼儿根据图片说一说宝宝的一天，要求幼儿用完整的话回答。 早上起床后宝宝在干什么? 来到幼儿园见到老师宝宝怎么样? 和同伴

一、说活动目标：1、阅读第12页图画，观察到太阳公公红彤彤的脸庞和下方的小字点，能大胆猜测小字点旁边红心的含义。 2、在观察图画的过程中唤起天气变化与冷、暖的感知经验。 3、学习主题字太阳，练习使用暖和。 二、说活动准备： 1、《启蒙阅读》第二册《太阳公公》大范例，录音机，磁带。 2、图片：睛天、下雨、下雪、刮风、阴天等。天气变化转盘。 3、太阳笑脸牌子，字卡太阳。 三、说活动过程： 一、导入：猜一猜 教师：天空中有一个圆圆的、亮亮的东西，照到人的身上很暖和，你们知道是什么吗？ 二、阅读图画 1、教师：你

活动目标：1、引导幼儿观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面。 2、理解儿歌内容，知道书本里有许多知识。 3、培养幼儿爱看书的习惯。 活动准备： 1、幼儿用书人手一本 2、儿歌DV 活动过程： 一、导入活动 1、小朋友，你们的衣服有口袋吗? 2、衣服上的小口袋有什么作用? 3、小结幼儿答案：小朋友的衣服口袋可以用来装有一个小宝宝的 衣服口袋装的东西和你们的可不一样。他的衣服口袋里装的是狼、豹、狗和猫，让我们一起看看。 二、观察图片 1、发放幼儿用书，巩固传书和看书的常规，指导幼儿将书翻到第10页。 2、

方言是历史留给每个人的珍贵遗产，是本土文化积累之后注入每个人灵魂深处的信息。无论现代文明如何洗礼，乡音的基本信息永远丢不了。方言有助于保存本地文化的记忆，对于保持当地的文化特色、生活情趣有着重要的意义。 对小班语言（方言）活动《点点虫》，从1教到3教谈谈自己的一些思考。 首先，从选材上这首方言儿歌里面4个小动物，虫、鸡、狗、鸟，是孩子日常生活中常见的，比较适合小班的幼儿。这首方言儿歌的比较的简单，句式重复，是点点X，XX怎么样，根据这个动物最明显的特征来讲述。儿歌朗朗上口，重复的句式，非常适合小班幼儿。

目标：聆听散文，引发美妙的遐想 通过具体的情境，习得形象而优美的描述语言 准备：进行过捡花瓣的活动 用玻璃缸盛水，放入花瓣成花瓣儿鱼图片 活动过程： 欣赏花瓣儿鱼 这是什么？花瓣在水里漂游好像什么？ 有一天，花瓣儿飞到小溪流里，变成了花瓣儿鱼，你想听听这样奇妙的事吗？ 倾听散文 欣赏散文第一段 花瓣儿鱼是什么变的？ 花瓣儿鱼为什么比小溪里的鱼漂亮？ 观看图片 再次欣赏散文 小溪为什么变成彩色小溪、香喷喷小溪？ 人们为什么舍不得捕捉花瓣儿鱼？花瓣儿鱼离开小溪，回到树上变成了什么？ 闭目聆听散文 听朗诵时，我

制作意图：这本《我的小书》在创作过程中考虑幼儿的年龄特点和兴趣特点,同时具有：讲述故事、添加文字阅读、续编故事、复述、看图讲述、添加或删减页数、拆装非常方便等多种功能。本作品适合教学和区域活动，便于教师操作和幼儿翻越，欣赏，增加兴趣，非常适合幼儿的活动。 选用材料：双面胶，即时贴，各种废旧物品（太空棉，旧布），硬纸板，纸片，缎带，泡沫材料。 应用年龄：三岁以上幼儿均可适用，并可根据年龄调整内容和制作方法，随时增减书内篇幅。 制作方法：运用即时贴贴于硬纸板上，并用泡沫材料作为每页的底版，运用双面胶粘贴各种材

活动目标： 1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备: 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程: 一、导入 。 今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。 1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。 2、仔细看看，它们有颜色吗?(没有) 3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图