课前律动英文儿歌

角色：小兔Rabbit、小狗Dog、小猴Monkey、山羊Goat characters: rabbit, dog, monkey, goat 画外音：小兔子肚子饿了，她想找些东西吃。找呀，找了半天。忽然发现小路边的地里长着一根萝卜。 (Rabbit is hungry,she wants to find some food. look for a moment, Suddenly, she find a radish in a filed beside the road.) 兔：啊，一个萝卜！一个大萝卜

(一)活动目标： 学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。 (二)活动准备： flash card：daddy、mommy。 (三)活动过程： 1.say hello(打招呼)： 师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿) 师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗? 师幼共唱《hello song》。 2.warm up(热身运动)： 肢体动作：stand up, sit down, run, jump,

Build house 适合年龄：34岁 游戏目标: 通过用色块造新房，巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。 材料准备： 环境创设，起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片（代表砖），终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。 游戏过程： 1、（出示三幢房子） The pig builds three houses. Lets build houses with the pig. 2、（出示三种颜色的砖） 请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。 3、创设游戏环境，将幼儿分成2组进行比赛。 每人

活动名称Learn：May I come in? Come in，please. 活动目标：1、感受故事，理解故事内容，引起幼儿对英语故事的兴趣。 2、感受、理解句型May I come in? Come in，please.并学习表达. 设计思路：以故事的形式，帮助幼儿感受、理解学习句型。在教具演示中讲述故事，听觉和视觉的双重刺激，使幼儿理解所学句子的含义，消除语音上的困难，并通过师生互动、生生互动来操练、巩固，让幼儿在愉快、轻松的自然习得知识。 活动流程：自然导入、激发兴趣感知理解、体验交流活动延续

中班英语活动： 好吃的水果 一、 活动目的： 1、 通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。 2、 学习新单词：strawberry（草莓）、cherry（樱桃）。 3、 初步运用What's this?It's a/an┉┉ 的句型。 二、 活动准备： 准备各种水果(图片）、水果头饰、 录音机、磁带 三、 活动过程： 1、老师以魔术 师 的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。 Happy Brithday to you ┉┉

English plan Date : September 4 Period : 2 Content : Hour 1 Item : Uncle motherfather grandmothergrandfather Prepare : Photos picture CD Teach step: Warm up 1 Greeting T: Hello !Good morning ,boys and girls ! K: Good morning ,teacher Bell. T : How are you

学情分析:本单元第一课所要求掌握的新词汇较多,主要有rain、clouds、snow、wind、sun、cap、frog、orange、black、white、brown、grey，以及英语童谣《A cap on a cat》中的句型a cap on a------、Caps are always fun。正常活动课时下幼儿学习量比较大，只有反复的复习所学的知识，才能避免 幼儿 遗忘，为下一课的学习活动打下基

一、活动内容： Morning. Good morning 二、活动目标： 掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning. 三、活动准备： 太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。 四、活动过程： 1、打招呼： T：Hello！Hello！I'm your teacher，Mrs wang. 2、导入新课： T：（老师手托太阳教具缓缓移至头顶） 小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊？ C：早晨 T：Morning（范读） C：Morning（

活动目标：1、进一步熟悉故事Three little monks。 2、进行故事表演。 3、体验英语故事表演的乐趣。 活动准备： 黑板上画好一座寺庙，并把黑板放好在一处，表示寺庙所在地 三个和尚胸饰 活动过程： Step 1:Greeting T：Good afternoon girls and boys C：Good afternoon teacher T： Nice to meet you C：Nice to meet you too! T：How are you! C： I am fine than