更新时间:2014-07-20 16:31:33
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活动目标:活动目标: 1.初步尝试用青菜、藕、辣椒和胡萝卜等蔬菜的切面拓印画不同造型的花。2.感受拓印的乐趣,练习拓印的方法。 活动重点: 能用青菜、藕等蔬菜的切面拓印画花。 活动难点: 如何表现花瓶里面的花高低错落、有松有紧。 活动准备: 1.前期经验准备:幼儿活动前已欣赏不同造型的花,并组织了谈话活动。 2.物质准备:青菜、藕、辣椒和胡萝卜等蔬菜的切面印章若干;红、黄、蓝等水粉颜料;幼儿前期画好花瓶的卡纸每人一份。 活动过程: 一、创设情景,激发兴趣。 教师引导幼儿回忆,前期观察不同造型的花,鼓励幼儿大胆说出各
爱因斯坦说:想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着社会的进步,成为知识进化的源泉。这段话充分说明了想象力的重要性。低年级学生年龄小,但思维活跃,想象力丰富。在教学中,如果教师适时点拨引导,就能点燃学生的创造性火花,促其展开丰富的想象。我在教学《两只小狮子》一课时,引导学生抓住课文中的一些重点词、重要片断及故事的结尾让学生展开想象,训练学生的想象力,取得了较好的效果 一、挖掘重点词语,发展想象能力 词语教学是低年级语文课的重点。抓住课文中的重点词语进行重点讲解,让学生在充分理
小学语文新大纲在揭示学生、教师和教学三者的关系时,科学地突出强调了学生是语文学习的主人;教师是学语文、用语文的示范和提高语文教学质量的关键;在语文教学过程中,教师要根据教材特点和学生实际,引导他们在实践中主动获取知识,形成能力,激发学生学习语言的兴趣,指导他们掌握基本的语文学习方法,指点学生围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。 这是我们贯彻新大纲精神,指导新教材教学的关键所在。具体落实到第三册课文《看雪》的教学过程中,提出如下教学设想。 一、把握特点,抓准重点 教师的示范和关键作用,必须要通过准
绝句是诗的名称,并不直接表示诗的内容。这种形式便于用来写一景一物,抒发一瞬间的感受。诗人偶有所见,触发了内心的激情,信手把自己的感爱写下来,一时不去拟题,便用诗的格律绝句作为题目。杜甫用这一形式写了一组诗,共四首,用绝句为总题。本课《绝句》是其中的一首。这首诗是他从家里的窗口摄取的一幅优美的风景画,表达了他宽阔的胸怀和悠闲愉悦的心情。 这首诗是杜甫重返成都后在他的草堂中写的。他这段生活比较安定,心情也比较愉快,因此他能够用闲适的心情去欣赏草堂附近的景色,写出流传千古的名篇。 诗人倚窗向外眺望,首先看到的是
玫瑰班9月份目标 课程 内容 目标 自 救 自 护 队列队形 指挥官 1、 Yes,sir训练,动作准确,声音洪亮。 2、 指挥官可独自训练 yes,sir训练,规则清晰,声音有力。 滚圈 动作有起伏、有落伏,动作基本正确,有意识计数 倒地自我保护操 能够主动跟着做,动作到位。 投掷 姿势正确 跳轮胎 能够间断性有距离轮胎蹦跳训练。 能够熟练进行单双脚跳20米 (中途可换脚) 平衡木 平举双手,双脚交替走过去。 紧急电话 警察 110 火警 119 救护车 120 交通事故 122 查号114 天气预
生活活动目标: 1.观察幼儿入园,要求幼儿摆放好自己的书包,主动向老师说明服药情况; 2.能文明进餐,养成细嚼慢咽习惯;(重点关注龋齿和换牙幼儿进餐及饭后溯口情况。) 3.能根据自己身体冷热情况,适当增减衣物; 4.能整齐、情绪饱满地做操。 主题活动:牙齿 活动一:老鼠的牙齿 设计意图: 在牙齿的主题活动中,幼儿对人类的牙齿有了较多了解。随后对动物的牙齿产生了浓厚的兴趣,他们搜集了很多各种各样的动物牙齿图片。还有一些孩子带来各种鱼牙齿,他们发现不同的鱼牙齿也长得不一样。他们最喜欢讨论什么动物的牙齿最厉害在
活动内容: Wake up!冬眠的动物醒来啦! 设计思路: 这几天,我们正进行着有关春天的活动。今天的这个活动就是围绕春天的动物中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物,加上我们为孩子设计了春天来了,冬眠的动物醒来啦!这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时,叶晨小朋友问起了小猪冬眠吗?户外活动时王宇问起了小蜗牛冬眠吗?孩子们从家里收集了许多资料,有的带来了从网上下载的资料,有的带来了毛绒玩具,还有的带来了有关冬眠动物的故事因此,我设计了本次游戏活动,目的
活动目标: 1、简单了解沙尘暴的成因,树立环保意识。 2、初步知道沙尘暴的危害。 3、初步了解根治沙尘暴的措施。 活动准备: 1、观看有关沙尘暴危害的图片或录象。 2、向父母了解有关沙尘暴的危害。 3、向父母初步了解根治沙尘暴的措施。 活动过程: 1、组织幼儿说说风有哪些益处和害处,引出沙尘暴的话题。 2、教师:你们见过沙尘暴吗说说你的体验。引导幼儿从风沙的声音,风沙的速度,风沙吹在人脸上的感觉,当时空气中的味道等多方面展开讨论。 教师根据幼儿讨论情况给予小结。 3、教师简单介绍沙尘暴的危害。 4、教师:
一、活动目的 让幼儿在不知不觉中认识自己的名字和同伴的名字 二、活动准备 幼儿的彩照每人一张,在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。 提前把幼儿的照片贴在墙上,把有名字的一面面向幼儿。 三、活动过程 1、幼儿做律动准备点名。 2、老师点名:XXX小朋友。 XXX 幼儿:到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反过让所有的小朋友看到自己的漂亮照片。如果幼儿反过来的是自己的照片,老师应该及时给于肯定及表扬。 XXX小朋友你真棒,你已经认识了自己的名字。 3、老师逐一点名。 4、老师小结:小朋友你们美丽的照片贴在墙上