更新时间:2014-06-21 16:54:49
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【活动设计背景】 引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师,同伴等共同生活的乐趣,帮助幼儿们正确认识自己和他人,增强与他人合作的意义,学习初步的人际交往技能。由于中班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。因为难免有个别幼儿在平时的集体活动中不合群,性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的灵活性和协调性,引导离群幼儿参与到活动中来固设计了此次活动。活动来源:自开学以来,教师通过观察幼儿就寝和起床环节发现:班级一部分幼儿能够自己穿、脱自己脱下来的衣裤,并能叠整齐放在自己的小椅子上;另一部分幼儿不能独立将衣裤翻正;还有一部分幼儿服装理得不够整齐。随着天气转凉,幼儿穿的衣服开始增加。此时,是教师对幼儿进行服装整理的最佳期。 活动目标: 1、能分清衣服的正面和反面,会将衣服翻正、有序放入衣柜中。 2、通过主动探索、同伴学习等方式,寻找整理服装的方法。 3、在游戏的情景中体验成功的快乐。 活动准备: 衣柜一个、幼儿服装若干(开衫、套头衫、裤子)、卡片、等。
活动目标: 1知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。 2愿意参与科学观察活动,会发现问题。 活动准备: 1、多媒体课件 2、显微镜等试验器械 活动过程: 一、导入活动: 出示课件,教师和幼儿一起唱《邋遢大王》 二、交流讨论,初步了解肚子疼的原因: 小朋友,邋遢大王为什么会肚子疼?() 放课件小结:小朋友,引起我们肚子疼的原因有许多种,你吃了太多的食物,暴饮暴食,可能会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。 三、进一步了解
制作意图:幼儿开展体育活动是每天必须的程序,而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具,深受孩子们的喜欢。 教育价值:教育孩子们要热爱体育活动,并积极地参与到体育活动中来。 投掷玩具:(适用于中大班幼儿) 材料:彩色泡末垫(做鞋子底的那种材料)或者彩色纸张(制作好以后过胶)、废旧报纸、透明胶 制作方法:将各种颜色的泡末垫剪成各种小动物的样子,注意突出起肚子,根据难度不同在小动物的肚子制作出不同的圈数。将废旧报纸揉成圆形并用透明
【活动名称】:头戴花帽找朋友。 【活动目标】:培养幼儿辨别花型和结识小朋友能力,激发幼儿参与活动的主动性和积极性及团队意识,促进幼儿相互交往,增进友谊。 【活动模式】:集中型 【活动器材】:三种花(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花)的花帽各五个。 【活动歌曲】:找朋友儿歌。 【活动要素】: 一、讲解活动要领 1、15名幼儿,眼睛闭上,老师和小组长分别为他们戴上三种花帽(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花),头戴花帽幼儿打乱站在直径5米圆圈内。 2、圆圈内幼儿睁开眼睛,想法寻找头戴同样花帽的小朋友。 3、头戴同样花帽
1、心心相印 准备:哗啦圈3个 玩法:幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。 2、快乐水功 准备:桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个 玩法:家长从起点手拎两桶水至终点,幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌满的获胜。 3、袋鼠运蛋 准备:沙包三个个 玩法:家长站在起点,幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点,把沙包交给在终点
活动目标: 1、探索游泳圈的多种玩法,培养幼儿的尝试精神和创造意识。 2、发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能,训练协调性和灵敏性。 3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。 活动准备: 1、青蛙头饰若干 2、游泳圈若干 3、相关的背景音乐 活动过程: 一 、小朋友(青蛙宝宝)在老师(青蛙妈妈)的带领下进入场地 青蛙妈妈:宝宝们,今天天气真好!跟妈妈到池塘里去游泳,好吗?(音乐声中,青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。) (评析:教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动,使得教师改变了以往的角色,而成为幼儿
一、黄鼠狼拉鸡 游戏目的:培养幼儿的灵敏性。 游戏准备:场地上画一分界线。 游戏方法: 一名幼儿扮黄鼠狼;一名幼儿扮小狗;其他幼儿扮小鸡,成一排蹲在离线1米远的地方。 游戏开始,小狗边走边轻轻地摸小鸡的头,同时念儿歌。念完后,小狗蹲在一旁,小鸡闭上眼睛,装睡。黄鼠狼轻手轻脚地摸进来拉小鸡,被拉到的小鸡发出叽叽叽的呼叫声,狗听到叫声,迅速汪汪叫着去救回小鸡。游戏可反复进行。最后,看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡? 游戏规则: 1.小狗要听到小鸡呼叫后才能追。 2.黄鼠狼把小鸡拉过分界线后,狗就不能再救了。 建议:
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更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 设计意图: 我园比较注重球类活动,经过一年多的学习,孩子们的拍球水平普遍较高,但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子的积极性,因此我们尝试花样拍球,既让幼儿保持对拍球的兴趣,又锻炼幼儿动作的协调性,并借此全面锻炼幼儿的身体。 在设计活动时,我们充分考虑本班幼儿的实际情况及活动目标的层层深入。活动开始,我们先用两种垫子设置障碍,让幼儿走跑交替进行热身活动,然后跟随节奏较强的音乐做球操。进入基本活动环节后,我们先让幼儿进行定点拍球,重点