《小花籽找快乐》教学反思

今天我们上了一个健康活动，活动的名称叫快乐拉一拉，其中有两个关键的词语，一个是形容词快乐，一个是动词拉。如何的快乐如何的拉呢，听我慢慢道来。 拉是一个简单的动作，也是一个很常见的动作，在这次的游戏中，主要有这样几次拉，并且拉的相当快乐。 首先是幼儿每人一根短绳套在腰上、双手各握短绳的一头、一前一后拉动绳子，这里考验幼儿的定力与平衡，并且有时候还要耍耍小计谋，才可以声东击西的赢得比赛呢，多乐呀，显示自己的聪明能干呢。 然后是幼儿两两结伴，将绳子套在对方的腰上，想办法将对方朝自己方向拉。这里更乐了，这是很简单

活动背景：这次周末活动的内容原本是水果沙拉，但是我觉得对于大班的孩子来说水果沙拉只是简单的切及拌，比较简单，而且切的工具也比较难提供，真的刀子比较危险，塑料刀又切不开硬的水果。水果拼盘可以让孩子们学习用对称或者环形的方式进行水果的摆放，而每种水果特殊的造型也可以作为特殊图形摆放的依据（笑脸、狮子）。 情景描述：活动开始了，我首先提出了本次活动的主题，孩子们一听，全都非常激动，跃跃欲试；接着，我讲解了操作的要求，并且示范拼了一张笑脸；然后我分给每个孩子一个餐盘，每组分了各种各样的水果切片；最后，我就请孩子们

这个星期我上了一节语言课《小磨蹭吃饭》，这是一个关于小朋友吃饭的故事，通过故事中小主人公磨蹭吃饭比较慢，在田地里工作的时候总是做事磨磨蹭蹭，所以在吃饭的时候总是很慢导致他的麦子没收完，在课上小朋友认真的听故事，先是让他们来看关于这个故事的图片，让小朋友看看图片上有都有什么，他们在干什么，你觉得他们会发生什么事情，接着让他们分段听故事，都发生了什么，故事中的人是怎么说的，最后让幼儿整体全部听一遍，通过故事，小朋友都明白了一个道理，如果吃饭慢，做事慢的小朋友，那么他们的饭粒就会变蚂蚁，最后让小朋友自己讨论，你

虽然已经入冬了，空气中带着一些凉意，孩子们都穿上了厚厚的外套，但是和孩子们在一起的每一分每一秒，我们老师的心中总是充满着一把火一样，像是上了发条，总是和孩子们一起，有用不完的劲，任由我们发挥。 这段时间幼儿园组织了全体新教师进行了教师课堂展示活动。进过了一段时间的准备，在今天上午，终于还是把这个活动完整的呈现了出来。语言游戏《猜猜乐》是通过游戏的方式，让幼儿学习用一句话来描述物体的特征，锻炼幼儿的口语表达能力，并通过观看PPT，培养幼儿对祖国事物的热爱。活动内容还是比较新颖的，我也觉得应该可以吸引幼儿的。

今天，在上语言活动《我帮哈利洗澡》时，其中有一段哈利为了讨好主人而表演了自己最拿手的绝活，有翻跟斗，倒立，转圈。当问到小朋友有什么绝活时，大家也纷纷亮相，有的翻跟斗，有的做俯卧撑，还有的打拳，大家似乎对这些绝活特别感兴趣，模仿的孩子特别多。 为了及时抓住幼儿的学习兴趣......马上在脑海中形成了一个学习翻跟斗的体育活动教案。当然体育活动的安全问题不可忽视......先在地上铺了幼儿的床垫，还做了系列热身运动......在正式学习前先将动作要领一一介绍，并将它编成了简单的儿歌，然后是幼儿的徒手联系....

特别欣赏设计者对幼儿科学探究活动的理念，做幼儿能做的科学。本次活动不管从选材还是材料的准备、课件素材的提炼，都从幼儿的生活经验出发，再回归到幼儿的生活中去。风是幼儿在日常触及到的最多的自然现象，本活动通过利用生活中的物体探索风的形成，让幼儿在活动中更为直接地体验风的存在，激发他们的探究热情，引发孩子们对风的好奇心与探究欲望。 幼儿园《纲要》中指出幼儿园科学教育的内容要从孩子身边取材，引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化产生兴趣和探究的欲望。科学教育的任务是：培养幼儿对科学的探索兴趣和爱好；重视探究能

昆虫的世界充满了奥秘，各种昆虫长相各异、奇特，昆虫的卵生性使它的生长过程充满着无限的神秘。美美和丑丑就是毛毛虫变蝴蝶的两个不同生长时期的形象，毛毛虫怎么变蝴蝶的呢？ 结合博物馆中成长这一主题脉络，我开展了这节教研课奇妙的成长，在我们中班《有趣的昆虫》主题背景下和幼儿饲养蚕宝宝经验的基础上，选择本活动内容，不仅符合幼儿的兴趣需要，而且让幼儿在了解蝴蝶的生长变化过程中回忆和整合了已有经验，使其经验得到回忆和提升。主要是通过活动，感知毛毛虫变蝴蝶的过程，并迁移经验，了解一些其他动物的成长秘密，带领幼儿进入广阔的

不止一次上过这个教材。非常清楚地知道这首歌的趣点与难点。对自己设计的图文卡，觉得对学习歌词非常有帮助。但是，以前认为是要把歌很好地教会。现在，再来仔细辨赏这首歌。有新的重要发现：1、歌词内容的有趣是显性的趣。（以前我把它当做唯一的趣）2、歌曲的节奏其实是隐性的趣。第一、二乐句的节奏平稳、中速，到了第三、四、五乐句，节奏加快，乐句连接紧密（换气比较难）。有一种快速的、紧张的趣。 仔细阅读了建构式上的教案参考，发现有一点非常有启发笑声。在第一、第二乐句的结尾，都是两个四分音符的延长音，非常适合加进笑声。而第三

作者: 严华 要使孩子们玩的开心、学的有效只采用集体教学的方式是不够的。在主题背景下的学习性区域活动中为孩子们创设有趣味性和挑战性的游戏进行小组化教学也是一个很好的途径。 在教室一侧玩具柜的四扇门上我用大红色、淡黄色、绿色、桔黄色的纸进行塑封后作为底板，并且张贴了帮水果娃娃穿衣服的游戏名称，还准备好了可粘贴的各种水果形状的透明塑料贴片和一些小筐。孩子们看到老师准备了新游戏后都主动要求来玩一玩。为了使孩子们能掌握正确的游戏方法和进行有效的指导我采用小组化方式组织开展活动。 在游戏中孩子们很快学会了正确撕下双