更新时间:2014-06-21 17:52:20
《亲爱的小朋友——美术活动随笔》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
有的时候忙碌的事情很多,人自然有一些疲惫。所以当孩子们喧闹的时候,我也有些烦躁,但是看着他们一张张纯真的脸,我的怒气又平息了,心里也有些愧疚。作为教师,应是以理服人,以德服人,而非威慑幼儿。活动背景:这次周末活动的内容原本是水果沙拉,但是我觉得对于大班的孩子来说水果沙拉只是简单的切及拌,比较简单,而且切的工具也比较难提供,真的刀子比较危险,塑料刀又切不开硬的水果。水果拼盘可以让孩子们学习用对称或者环形的方式进行水果的摆放,而每种水果特殊的造型也可以作为特殊图形摆放的依据(笑脸、狮子)。 情景描述:活动开始了,我首先提出了本次活动的主题,孩子们一听,全都非常激动,跃跃欲试;接着,我讲解了操作的要求,并且示范拼了一张笑脸;然后我分给每个孩子一个餐盘,每组分了各种各样的水果切片;最后,我就请孩子们
看是人的天性,只要用心去看,平常生活之中,处处有意义,事事显新奇。近日,曹幼大班年级组亲身体验了眼睛越看越明亮,越看惊喜的亮眼看世界主题活动。 在主题活动中,通过各种各样的看:《站在高处看一看》、《小洞洞里看世界》、《高老鼠和矮老鼠》。看看我的家,看看我生活的地方:《我看我家》、《小闹种》、《我居住的地方》等一系列教学活动,帮助幼儿有目的、有意识的观察:在高处看是一个摸样,在低处看又是一个摸样;从小洞洞看出来又是很新奇;从我家到社区,到周围的生活;从社区走到大街上看看,认识一些常见的交通标志。这些都是围绕
孩子们带着自己的玩具投入地玩了起来。1、几分钟后,活动室内孩子的分布呈现出一个个的小群体,多则5、6人,少则2~3人,他们互相在交流着各自的玩具,气氛友好; 2、没有争夺与吵闹,看见舟舟拿着月亮的玩具在玩,可是与月亮手中的玩具却又是婕婕的,看来她们已能够顺利地为交换玩具而交换意见了。 3、师:刚才我们都玩了自己的玩具,那我们来说说玩具的哪个部位会转动?孩子们已经以最快的速度找回了自己的玩具并拿在手中,在叙述时,他们会说:我刚才玩了某某某的玩具汽车,那辆汽车的车灯会在开动时转动。 在本周的弯弯曲曲主题中,我
体育活动前我都会告诉孩子们:如果你们累了,你们热了,一定要坐着休息会,好吗?孩子们都会异口同声的回答:好的。但是孩子们一到操场上就使劲的跑
今天我给孩子们讲了一个故事《龟兔赛跑》。故事中的角色乌龟和兔子,是小朋友再熟悉不过的小动物了。因此,在讲故事之前我便引导幼儿来猜一猜,如果它们两个赛跑,谁会拿第一名?结果孩子们异口同声的说是兔子,因为兔子跑的快。在故事的讲述时,我运用了手偶边讲,边进行表演,讲完故事后,我再提问幼儿,孩子们很自信的说是乌龟,为什么呢?因为在比赛跑时,兔子睡觉了,乌龟没睡觉,乌龟第一个到达了菜市场,当讲到这里时,我便问:小朋友,乌龟和兔子你们喜欢谁?为什么? 多多说:我喜欢小兔子,因为它长的漂亮。 琨琨说:我也喜欢小兔子,因
这节泥工活动主要是让幼儿在了解七星瓢虫外形特征的基础上,大胆用油泥进行团圆,压扁和做花纹。并在探索的过程中体验成功的快乐。孩子们都很喜欢、对泥工活动都充满了无限的乐趣。我上起来也觉得得心应手,轻松自如。但在活动中也存在一些没有意想到的情况和不足。下面就从这节课的教具实施、教学过程讲解以及孩子们的制作效果作一个反思: 一、首先是教具的实施。我觉得前面的图片展示比较能吸引幼儿的注意和激起他们的兴趣。但泥工范样七星飘虫虽然做得精致,但却因为橡皮泥的量不够多,所以做得不够大,没有让全班幼儿看清楚。 二、教学中的步
在社会活动中,老师组织小朋友夸夸自己的爸爸妈妈,我们来看看孩子们是怎么夸家长的吧: 我的妈妈好能干,会给我刷牙! 我的妈妈好能干,会做饭。 我的妈妈好能干,会给我洗澡。 我的爸爸好能干,会赚好多钱。 我的妈妈好能干,会给我讲故事。 我的妈妈好能干,会喂我吃饭。 。。。。。。。。。。。。。。。。 只有一位幼儿告诉老师:我的妈妈好能干,她会配音耶! 分析孩子的这些回答,我们可以发现教育存在如下几个盲区: 1、我们的孩子在家是家庭活动的中心。导致孩子的眼中只有自己。 2、家长无怨无悔的付出导致孩子认为别人为自己
今天的美工区内我为幼儿收集了各种蔬菜和辅助工具(牙签、纸、笔、橡皮泥等)。有六位小朋友进入操作,其中凯豪和雨昕惊奇的说:看,这里有好多菜啊?我就笑着说:你们猜猜看这些是做什么用的?凯豪好奇的歪着脑袋说:不知道,大概是让我们画画的吧!我说道:这些蔬菜除了画画,还可以做成蔬菜娃娃呢,你看。我拿出了其他小朋友做的蔬菜造型给孩子们观察和参考。那你想做怎样的蔬菜娃娃呢?(即用什么蔬菜做头、身体)这时他们开始互相商量起来了。然后,就各自拿了一个胡萝卜装饰起来,雨昕首先在纸上画了眼睛和嘴巴,然后剪下贴在萝卜上当作萝卜娃
观察目标: 1. 了解孩子对拼图的掌握情况。 2. 了解孩子对各种图形的认识水平。 活动情况: 今天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动,要小朋友先自己拼出一个娃娃来,然后数一数自己用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。 朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头,然后拿了一块大一点的长方形当身体,然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿,接着他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边,我正纳闷这是什么东西的时候,我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边,我问