绿色的世界
更新时间：2021-04-11 08:25:10
《绿色的世界》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天我们开展的活动是语言：绿色的世界。最开始看到这首儿童诗的时候，我的第一感觉便是：充满了童真童趣。在我们成人眼里，这世界是多姿多彩。每件物体都有其自身的颜色可能是红色的，可是黄色的，也可能是彩色，甚至也有有可能是无色的，透明的。那绿色的世界到底是怎么一回事呢？让我们一起来看一看叭。在今天的活动开展之前，我就准备好了绿色的眼镜，准备带孩子们一起打开想象力的大门。在孩子们进行交谈后，顺利的引出了今天的主题：绿色的世界。然后为了让孩子们自己来体验一下绿色的世界到底是怎么样的，开始给孩子们分发绿色的眼镜，让孩子们再看一看世界是什么颜色的。孩子们惊奇的发现世界都变成了绿色的。于是我便接着给孩子们朗读绿色的世界，带领孩子们一起了解诗歌：绿色的世界。让孩子们结合图片，能够说出绿色世界中物体都变成了什么样？语言活动最主要的目地也是为了促进孩子们语言的发展。那么我在活动延伸部分便组织孩子们自行尝试，如果是黄色的眼镜呢？或者是红色眼镜呢？让孩子们尝试学习仿编。
关于“春天”有很多的儿歌，比如经典的《春天在哪里》。上一次的活动中，我们已经学习过了这首歌曲。我们今天则是要学习一下另一首《春天》。希望孩子们能够在优美的歌声中，感受到春天的美好，喜欢上春天这个季节。
活动开始后，为了吸引孩子们的兴趣，也为了让孩子们更加喜欢音乐活动。我先带着孩子们复习了一下“小动物走路”，然后引出今天的主题“春天”这首歌。为了让孩子们能从整体来了解这首歌，我先让孩子们仔细听音乐，然后逐句分析，带着孩子们跟唱。为了让活动的形式能够更加多样化，还给孩子们准备好了视频，让孩子们能够更加了解歌曲的内容。等孩子们了解过歌曲内容后，便让孩子们自己来创编一些简单的动作，让歌曲更加有意思。在最后环节再次带领孩子们一起唱歌，并加上动作。
活动结束后，还有部分孩子在继续哼唱歌曲。这也表明了孩子对音乐的喜爱，这也是我们活动的收获。经验+反思=成长。反思本次活动，我没有加入弹唱，希望在下一次的活动中能够加入弹唱，让孩子们体验更多不同的音乐形式，更加喜欢音乐。
-
翻版课趣味“RAP”活动反思趣味RAP是一个艺术活动，选择这个活动作为翻版课的原因是，去艺术幼儿园听课的时候这个活动给我的印象最深刻，而且我的师徒结对活动中艺术活动是我的重点指导领域，所以选择了这个活动作为本学期的翻版课。 我是第一次尝试上这种类型的音乐活动，活动结束以后发现了很多的问题，接下来是我对活动的一个反思。 首先，我自己的准备不够充分，活动之前应该让幼儿多欣赏感受一些RAP风格的歌曲，这样给了幼儿一个经验的准备。 其次是我自己也没有对RAP这种演唱方式有一个比较完整的了解，所以在演绎的时候自己也没有放的很开，动作不够夸张，
-
驾驭在音乐的殿堂上对于音乐活动，幼儿尤为喜欢，每次一打开音乐，他们会蹦蹦跳跳，手舞足蹈，非常兴奋。但对于工作经验不足的教师而言，却是一门深奥的学科。11月17日上午，我园邀请了戈老师为我们做了专题音乐报告的相关内容。 首先，给我们带来的是一个大班的音乐活动《捏面人》，戈老师和蔼可亲的教态，给我们一种亲切的感觉。开始部分以捏面人的一首儿歌，边念边做动作，与幼儿一起互动，激发了幼儿极大的兴趣。在捏面人中，老爷爷分别捏了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙师弟，让幼儿了解老爷爷的本领之大，利用歌词的前半部分，一起来夸夸老爷爷，为接下来学歌曲
-
反思一次失败的教学活动自《纲要》的实施，课程改革逐渐的深入，以致动态生成的课堂观念也逐步地深入人心，亲和的步入到了我们的日常活动中来。就如：我上的一堂双高课：美术活动《工具交响曲》，是一堂生成的课，也可称之为玩色活动。我选择这堂课有自己的想法：大家都知道，小班的孩子如果你要求他们反复的使用一种工具来描绘图形或涂抹色块，那么孩子们失去的将是一种兴趣、失去的将是自我表现与所表现事物之间的建立关系的机会、长期更严重的将失去就是尝试自我表现的勇气。为了使孩子们对绘画活动始终保持着浓厚的兴趣，我就想到了给予孩子尝试着使用多种工具来绘画，
-
中班主题教学活动反思《神奇的翅膀》作者：董少婧 单位：寿光市文家街道西城幼儿园 主题名称《神奇的翅膀》主题环境的创设 《神奇的翅膀》这一主题可能会让孩子们想到很多。我们根据中班幼儿的年龄特点喜欢探索、好奇。把活动室装扮成天空的样子，让孩子们像小鸟一样可以自由的飞翔，感受飞的快乐。在活动区中投放关于鸟的图书和音乐，巩固幼儿对各种鸟的认识，了解鸟的生活和习性。 主题进行的方式 科学《飞机本领大》是通过欣赏幼儿用书和图片的方式进行的，围绕着鸟儿、飞机、飞人设计了一系列的活动，运用了教育教学中的多种形式让幼儿从各方面感受到飞的快乐，使幼儿更多的了
-
《风婆婆和小树叶》体育活动反思《风婆婆和小树叶》是在秋天主题活动下的一个体育活动。本次活动的目标是能听信号练习走跑交替以及初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。在做完准备动作后，游戏就开始了。我对孩子们说：今天我们来玩一个关于小树叶的游戏，请小朋友扮演小落叶，老师扮演风婆婆，老师说风来了，小落叶就在风中飞舞；老师说风停了，小朋友就蹲在原地不动。当老师来扫落叶时，摸到头的小朋友就表示被扫起来了，就要跑到圈里休息。在活动开展的过程中，幼儿能够较好地听信号练习走、跑交替，同时幼儿的兴趣很高。 在活动中，孩子们对按规则进行游戏基本上是达成
-
运动运动，健康快乐——中班韵律操比赛随想为了增强幼儿体质，激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣，培养孩子们的竞争意识和团队合作精神，同时庆祝孩子们的节日六一国际儿童节，2013年5月31上午，我园举行了庆六一幼儿韵律操比赛。 天随人愿，比赛前几天天气突变，连降暴雨，比赛改为室内进行。其实我们老师希望比赛能在室内进行，因为没有外界的干扰，孩子们能投入、专注地做操;另外，教室的环境孩子们熟悉，天天在教室里练操，变换队形时每个人的站位几乎是固定的，这样就非常整齐。而室外的环境孩子们不熟悉，孩子们的站位肯定会出错，加上很多的围观者，孩子们的表现会大打折扣的。
-
观摩科学活动《认识蚂蚁》反思依然是市青优观摩活动，费颖老师的科学活动《认识蚂蚁》活动材料准备的非常充分，为每一个孩子提供了一个带有放大镜盒盖的圆柱形小盒子，里面有一只较大型的蚂蚁，这样可以使得孩子能够全方位的、细致的观察蚂蚁。 这是一节科学活动，要怎么样即表现出童真、童趣，又不失科学的严谨？我想，费老师做的特别好。费老师的语言、动作神态充满了童趣，预期说是一位老师再给孩子们上课，不如说是一个大孩子在和一群小孩子一起玩蚂蚁。 费老师的课件也做的很具科学性，首先是教师自拍、自制的录像，充分的展示了蚂蚁的远近、全部与局部；接着是一个手绘的
-
写在野猫的城市教学后（一）作为一个语言活动，最主要的是让幼儿有讲述的积极性，能主动的讲述自己的观点。所以在今天的执教中，我设计的开放式提问较多，如：城市到底什么样的呢？我们的家乡美在哪里呢？等，都能给予幼儿较多的表述机会，整个教学中，孩子们的讲述积极性较高。但是我也发现了不足：围绕故事内容的提问较少，所以幼儿对故事内容的理解不是很透彻。当我抛出小动物为什么不喜欢野猫的城市提问后，粒粒回答说小鼹鼠觉得城市很破烂，都没有修好，所以他不喜欢野猫的城市。（其实幼儿误解了没羞的地方他们认为是没有修的地方）。当我听到这个回答后，我没有指出幼儿