中班科学活动：动物睡觉

更新时间：2014-06-21 16:57:19

《中班科学活动：动物睡觉》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

一、说设计意图 动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣。

二、说教材

动物睡觉的方式千奇百怪，孩子们有着浓厚的探究欲望，喜爱动物，和动物做朋友是孩子们的天性。《动物睡觉》这节活动就满足了孩子们的探究欲望，我把活动定位于科学领域，给孩子提供宽松和谐的氛围，并在轻松愉悦的情绪中表现自己。

三、说目标

活动目标是活动的最终归宿。考虑到孩子的年龄特点，遵循《纲要》精神，我设计了以下目标：

1、了解几种动物睡觉的方式，探索动物睡觉的秘密。

2、尝试用动作表现不同动物的睡眠方式。

3、培养幼儿热爱动物的美好情感。

四、说重点难点

我将本节活动的重点设置为：了解几种动物睡觉的方式，探索动物睡觉的秘密。难点设置为：尝试用动作表现不同动物的睡眠方式。

为了实现活动目标，克服重点难点，我采取了以下方法：

1、图片出示，引起兴趣;

2、问题追踪，引发思考;

3、模仿表演，巩固深入。

五、说活动准备

古语说：“凡事预则立不预则废”，进行任何活动都要有精心的活动准备，这是实现活动目标所必需的物质基础和经验基础。在这次活动中，我做了如下准备：

1、教具及活动材料的准备：动物睡觉课件

2、背景音乐的准备：好的课堂需要音乐的烘托与点缀，因此在本节活动中，我准备了两首轻音乐：《森林狂想曲》与《摇篮曲》。

3、经验准备：一节教学活动的完成不是只靠课堂上的时间所能够实现的，而是与其前延后续相关联的。所以幼儿已有的经验准备非常重要。

六、说教法学法

(一)教法

托尔斯泰指出：“成功的教学需要不是强制，而是激发学生的学习兴趣”，由此可见，教学方法很重要。活动中，我采用了以下教学法：

1、观察法：通过观察图片，引导幼儿发现动物睡觉的不同姿势。

2、提问法：抛出问题，引发思考。

3、模仿法：请幼儿模仿小动物睡觉的样子，增加乐趣。

(二)学法

1、观察法：观察图片上动物睡觉的姿势。

2、模仿法：请幼儿模仿小动物睡觉的样子，增加乐趣。

七、说活动过程

1、谈话导入主题，引起幼儿参与活动的兴趣。

2、通过看课件，引导幼儿发现动物睡觉的秘密，并用动作模仿表现。

3、发散思维，了解多种动物睡觉的秘密。

4、结束部分：学习人正确的睡眠姿势，养成良好的睡眠习惯。在《摇篮曲》的音乐中，自然结束活动。