中班艺术活动：鸟儿乐园

主要领域：艺术 1.欣赏蒙德里安的代表作品《百老汇爵士乐》，领略抽象画的特点。2.根据已有经验大胆想象，并乐意表达自己的见解。3.体验画面得美感及欣赏活动带来的乐趣。主要形式：集体 课时安排：1课时 教学重点：欣赏蒙德里安的代表作品《百老汇爵士乐》，领略抽象画的特点。 教学准备：课件、音乐、幼儿操作材料（白纸、黑色条状即时贴、蜡笔） 活动过程：一、出示蒙德里安作品《百老汇爵士乐》，让幼儿了解格子画的特点。 1.导入：今天老师带来了一幅有趣的图画，我们一起来欣赏一下。 2.播放PPT1,引起幼儿兴趣。 提问

中班美术活动《我亲爱的爸爸妈妈》是主题《我有多爱你》中的一个活动。此次活动，不但是我们年级组的活动，也是我们美术领域组的跟进式研讨活动，执教者是我的搭档朱老师。 活动前，朱老师发动家长带一张夫妻照，家长们也非常配合，有的能及时带来，没有的也能马上去拍，在短短的一个星期内家长都把照片带来了，使我们老师也非常感动。 第一次执教的是我们自己班。活动前，朱老师根据本班幼儿的特点对教案进行了修改。随后，她又和我多次讨论了自己设计的教案，并对教案进行了反复的修改。朱老师认真的做事态度，是我们所有青年教师所要学习的。活

活动目标：1.通过观察、感知大笑时脸部五官的变化，尝试用夸张的手法表现笑脸的明显特征。2.愿意用水粉笔大胆创作，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1.幼儿笑脸照片，幼儿范画，音乐。2.报纸、黑卡纸、水粉笔、各色颜料、抹布。 活动过程： 1.游戏引起幼儿对笑脸观察的兴趣。 （1）玩哈痒痒游戏。 师：我来跟一个小朋友玩一个游戏，请大家看我们玩的是什么？我们的脸上是什么表情？ 也请小朋友跟旁边的小伙伴玩一玩，看看朋友脸上是什么表情?玩的时候你有什么感觉？开心吗？ 2.观看同伴笑脸照片，寻找大笑时脸部五官发生的变化。

材料：旧挂历纸、电光纸、皱纹纸、果冻盒、毛线 方法：用旧挂历纸卷成筒，作娃娃身体。 娃娃帽子有三种制作方法： 1、用果冻盒制作 2、用旧挂历纸制作 3、用电光纸折叠 570) this.width=570;" border="undefined"/> 图一 570) this.width=570;" border="undefined"/> 图二 将半圆形粘成圆锥体 按实线剪开，依虚线折好 570) this.width=570;" border="undefined"/> 图三 570) this.wi

材料：旧挂历纸、牛皮纸。 方法：头、翅膀、触角、大小足均用旧挂历纸剪好。身体用长7厘米、宽5厘米的牛皮纸卷在笔杆上，用手向下搓成皱褶，再卷成圆筒成身体。 第一步： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 第二步： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 第三步： 570) this.width=570;" border="undefined"/>

1、 剪去三分之一 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、 剪去杯口、杯底较硬的折边，三边剪口向内折 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、 折好的半只纸杯 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、 将报纸粘贴在纸杯外面 570) this.width=570;" border="undefined"/> 5、 用硬纸剪一块底板，外面用报纸包上 570)

妈妈总是背着好看的提包出门，我很羡慕，可她说我太小，不给我买。气死我了！不行，我要自己做一个，也气气她！ 材料：饮料盒、废毛线 制作方法： 1、找一个软包装的饮料盒，晾干了里面； 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、将盒子两头拆开，压扁，从两边剪个口，翻向两边，将边剪成半圆形； 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、用毛线头编成好看的辫，固定在两头做提绳，并在提包下边穿几根毛线做装饰； 570) th

操作目标： 1、 体验美工活动的乐趣。 2、 在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。 操作材料： 各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。 操作层次： 第一层次：幼儿认识操作材料，并能进行随意拼图。 第二层次：根据范例幼儿制作圣诞树和花。 第三层次：与同伴合作完成圣诞花园。 操作说明： 1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。 2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。 指导建议： 让幼儿根据不同的水平进行操作。 更多有关的精彩内容

活动目标： 1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。 2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。 3、培养幼儿合作精神。 准备： 1、熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验） 2、材料：彩笔、拉比、大图画纸6张 活动过程： 1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。 2、提问： （1）你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密 （2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物） 3．讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。 4．分组讨