更新时间:2014-06-28 10:31:29
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【活动目标】活动内容:文明小市民 活动目标:1、为自己是济南人而感到高兴和自豪。2、迎亚足赛,展示自我。3、知道今年我们济南要承办亚洲最高级的足球赛事,我们要做文明小市民。 活动准备:搜集相关材料、图片 活动过程:1、小朋友,老师告诉你们一个好消息,今年我们济南有一项重大赛事,知道是什么吗?老师告诉你:是我们亚洲最高水平的足球赛事,能选择我们济南,是我们的骄傲,比赛的时候,有很多外国人到我们济南,我们怎样迎接外国人的到来,而且还要让外国人感到我们济南然是文明的、我们的城市是美丽的?我们来看看我们济南是人是怎样做的?
活动目标: 1、了解日常生活中的一些安全知识; 2、初步建立自我保护意识。 活动准备: 1、课件; 2、实物:鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 活动过程: 1、导入活动,激发兴趣。 今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我
活动目标 1、培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。 活动准备 情景表演所用的道具,排练情景表演。 活动过程 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻,引起幼儿的兴趣。 小朋友,爸爸妈妈不在家,你自己在家时,要注意哪些事情呢? 今天刘请小朋友观看小节目,看过后,你就会找到答案。 二、展开 1.幼儿观看情景表演《独自在家》,老师进行旁白。 提问:刚才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?为什么?
活动目标: 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。 活动准备: 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程: 1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?
活动目标 1、训练幼儿思维的发散性和连动性。 2、 通过幼儿欣赏《圆圆的春天》,让幼儿感知儿童散文作品,学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。 教学方法 1、 激发法 2、 探索法 活动准备 1、知识准备:幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。 2、材料准备:生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。 3、教师准备:录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片) 活动过程 (一)游戏(找圆) 1、老师:"今天,有许多的朋友来我们班做客,我们去请它们出来吧? 2、 幼
教案目标: 1、知道吃过多甜食的不良影响 2、体会过年吃甜食的吉祥意义 教案准备:过春节的传统甜食,如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等 教案过程: 1、请幼儿尝一尝这些春节传统甜食 2、拿出几种过年时常吃的甜食,问幼儿:这些是什么?你吃过么? 3、引导幼儿想一想、说一说: 这些食物好吃么? 他们是什么味道? 你们知道这些甜食都是什么时候吃的么?(告诉幼儿:过年时,吃点甜甜蜜蜜的东西,祝福来年生活甜美) 过年时你还吃过什么甜的食物? 4、再引导幼儿讨论:吃甜食虽然可以占喜气,可是吃得太多会怎么样呢? 5、提醒幼儿甜
活动背景: 圣诞节就要来了。第一天,超超手里提着一个小圣诞老人来园;第二天,阿佳捧来了一个圣诞打扮的毛毛熊;第三天,丫丫头顶着一顶大红色的圣诞帽进了教室;丹尼尔带来了天线宝宝的碟片,原来天线宝宝的山坡上长出了一棵巨大的圣诞树哈哈!我们就这样同圣诞节越走越近了 活动过程: 一、 圣诞节在哪里 请家长和幼儿在来园或回家的路上找一找、说一说圣诞节在哪里,并鼓励幼儿将找到的、听到的告诉同伴和老师。 二、 圣诞节要来了 因为圣诞节的到来,幼儿园里添了许多漂亮的物品及颜色,指引幼儿看看幼儿园里变化,发现圣诞节的象征物
活动目标: 1.知道保护牙齿的重要性,以及如何保护牙齿; 2.学会正确地刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯; 3.乐于探究,并体验音乐游戏和表演的乐趣。 活动准备: 1.知识准备:事先了解蛀牙的危害。 2.物质准备:头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。 操作材料:小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。 活动过程: 一
设计意图: 《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园工作应将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿年龄较小,缺乏生活经验,辨别是非、认识危险的能力较差,自我保护意识还是比较薄弱,在日常生活中很容易发生意外伤害。为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生。我设计了本次社会活动《不跟陌生人走》,通过讨论交流、创设情境,游戏比赛等活动形式帮助幼儿了解什么是陌生人,遇到陌生