幼儿园中班数学教案

1、中班数学教案按标记分类　　活动目标：　　1、在游戏中巩固对图形的认识，知道图形的特征。　　2、通过“送图形宝宝回家”的游戏，根据图形的三个特征进行分类。　　3、积极参与数学游戏，体验数学游戏的乐趣。　　4、培

1、中班数学感知统计的方法教案　　中班幼儿对自我有了更进一步的认识，喜欢根据自己的喜好来自由选择一些事物或做出某个决定。通过本活动，使幼儿对统计活动感兴趣，初步形成少数服从多数的规则意识，大胆尝试用统计的方法

1、中班数学用管子拼长方形教案反思【活动意图】　　在日常活动中，我发现我们班孩子对于各种图形的认识还比较模糊，对图形的理解仅仅停留在平面的、感性的层面上，因此他们在活动中无法正确表现出图形的主要特征。为了让

1、教案中班数学排列高手反思　　活动目标　　1、能仔细观察，并发现场景中事物的相同排列规律，并尝试运用不同的材料与方式表现 AB 模式。　　2、能保持对模式排序活动的兴趣，在创造模式中发挥幼儿的想象力和创造力。　

1、中班数学瓢虫找树叶反思　　本课适合中班活动，涉及到数学领域的活动，包含活动目标，活动准备，活动过程。活动开始以手指游戏导入，引起幼儿的兴趣，让幼儿动手操作，领取瓢虫、帮瓢虫分家、帮瓢虫找树叶，培养幼儿对数学的兴趣

1、中班数学比较高矮反思　　活动目的：　　1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。　　2、学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。　　3、学会简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判

1、中班数学教案对称教案反思　　设计意图　　生活中存在着许多神秘而美好的事物，对称就是其中的一种。孩子们每天生活在具有各种各样对称的环境中，但孩子们不能有意识地主动观察生活中对称地事物，更别说欣赏对称美了。

1、中班数学教案认识高矮反思　　活动目的：　　1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。　　2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣。　　3、让幼儿懂得

1、中班数学教案认识周一到周日反思活动目标　　1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。　　2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。　　3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思

1、幼儿教案中班数学认识圆柱体反思　　活动目标：　　1、初步认识圆柱体的基本特征，探索生活中与圆柱体相似的物体。　　2、激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣。　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　4、激发

1、中班数学教案送给老师的项链　　项链在我们生活中很常见，但是项链的规律排序幼儿并不了解，开展本次数学活动，希望幼儿能够按照颜色有规律的进行排序，在活动中可以大胆的表达自己的想法，能积极的参加数学活动。　　一、

1、中班数学教案8以内数的守恒反思　　小兔子带小朋友进迷宫：迷宫内设有各种玩具、实物、教具，让幼儿通过摆弄实物，不断变换排列形式，进一步巩固认识一组物体的数量不受排列形式、大小的影响，他们都是一样多。(摆弄时，教师

1、中班数学教案学习4的加法反思　　教师点出乌龟的图片，提问：看看上面有1只乌龟，又来了3只乌龟，合起来一共有多少只乌龟?小朋友想想用什么方法运算，请幼儿在黑板上找图卡列出算式并计算1+3=4，　　幼儿园数学公开课教案《学

1、中班数学教案1―5的序数对应反思　　幼儿园中班数学公开课教案《1―5的序数对应》　　一、设计意图：　　进入中班的孩子们，随着年龄的增长，及对周围环境的熟悉，他们的社会交往能力也日益增强;而送外卖是现实生活中经常

1、中班数学教案二等分反思　　活动目标：　　1.学习将不同形状的物体分成相等的两份、四份，感知整体和部分的关系。　　2.探索物体等分的多种方法，萌发对等分的兴趣。　　3.发展观察能力、比较能力。　　4.发展辨别、分