幼儿园中班数学教案

1、中班数学数字宝宝教案反思　　课程名称：中班数学《数字宝宝》　　课程分析：　　数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激

1、中班数学教案看下面是什么样？反思　　活动目标　　1、喜欢参与活动体验观察、探究的乐趣。　　2、能根据观察的位置，辨别事物的下面部位的样子。　　3、能大胆表达自己的想法并能对应粘贴。　　4、发展辨别、分析、

1、中班数学教案找朋友反思设计背景　　中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与要求，因而想通过这样一个数学活动让

1、中班数学教案排哪队比较快反思　　设计意图　　幼儿在区域活动中玩跳跳棋或滚珠轨道拼搭等合作游戏时，会涉及双方动物或珠子的多少，在判断谁的多时，有的幼儿通过视觉线索：这堆比较大所以比较多来判断两组物体的多少;有

1、中班数学教案奇妙的空气反思　　活动目标　　1.能运用感官,积极动手动脑,感知空气是看不见,摸不着,在我们周围到处都有的.　　2.联系幼儿的实际生活,用多种方式进行探索,懂得人类是不能离开空气的.　　3.激发幼儿

1、中班数学教案反思认识椭圆形活动目标：　　1、认识椭圆形，掌握椭圆形的特点，学习正确区别椭圆形和圆形。　　2、引发幼儿学习图形的兴趣，培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。　　

1、幼儿园教案中班数学认识图形梯形反思　　设计意图　　以《指南》为依归，在图形主题活动中我根据 4-5 岁中班幼儿的学习特点，设计了《梯形》活动课，从知识、技能、情感三个维度设置了活动目标。在课程游戏化的大环境下

1、中班数学教案小动物搬新房反思　　设计意图：　　小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中(8)班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都有

1、中班数学好玩的数字教案反思　　活动目标：　　1、巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。　　2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。　　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　4

1、中班数学敲门声教案反思　　活动目标：　　1、尝试用听觉数数的方法进行游戏。　　2、通过听故事《小兔乖乖》，帮助幼儿建立初步的倾听习惯。　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。　　4、能认真倾

1、中班数学认识椭圆教案反思活动目标：　　1、认识椭圆形，掌握椭圆形的特点，学习正确区别椭圆形和圆形。　　2、引发幼儿学习图形的兴趣，培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。　　4

1、中班数学谁的花纹教案反思　　一、 教学目标　　1.根据花纹认识几种动物身上不同的花纹，并能根据花纹找出动物。　　2.能根据图案找出图案花纹样式。　　3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。　　4.养成敢想敢做

1、中班数学教案小猪要比赛　　活动目标：　　会用不同的工具进行测量，体验测量工具与测量结果的关系。　　能用符号记录测量结果，并永远表述。　　能积极参与户外活动，分享活动的经验。　　培养幼儿的观察力、判断力及动

1、中班数学得数是5的加法教案反思教学目标:　　1、幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。　　2、进一步理解+,=的含义　　3、在游戏中理解交换+两边的数得数不变：　　4、积极探索数学活动，使幼儿学会解答简

1、中班数学教案生活中的数字反思活动设计背景　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学