更新时间:2014-06-21 17:09:47
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活动一:“年”是怎么来的 活动名称:中班早阅活动——“年”是怎么来的 活动目标:1、在“过年”游戏的分享活动时和幼儿交流,引发幼儿对“年”的来历产生好奇。2、激发幼儿对“年”这本图画书的阅读兴趣。活动目标: 1、能认真观察画面之间的联系理解故事的情节,并用较连贯的语言表达自己的想法。2、根据故事线索大胆探索故事发展的情节。3、体验阅读的乐趣,激发孩子阅读的兴趣。 活动准备: 图书 故事课件 活动过程: 一、 观看封面,大胆想象故事情节 。 师:今天老师带来一本好看的书,我们一起来看看封面上有什么?你们猜猜小老鼠想干什么?怎么看出来的?这本书讲了一个什么故事? 师:小朋友说的真好这个故事的名字就叫《想吃苹果的鼠小弟》 二、 幼儿自由阅读 1、两人看一本图书,看看书中讲了些什么事?从第一页看到第二十六
活动目标: 1、知道儿歌名称,理解儿歌内容,初步学念儿歌。2、感受儿歌的韵律美和色彩美。 活动准备: 幼儿已有一定的调色经验。红、黄、蓝橡皮泥各一块。 活动过程: 一、回忆已有经验,演唱课题,激发幼儿讲述的兴趣。 1、出示红、黄、蓝色橡皮泥各一块,引导幼儿大胆表达自己对色彩的已有经验。 师:这些橡皮泥是什么颜色的?两种不同的颜色的橡皮泥混在一起,会怎么样呢? 二、老师根据幼儿的讲述,操作幼儿用书中的内容。 1、请幼儿打开幼儿用书,观察、讲述幼儿画面内容。 2、具体交流,理解、讲述画面内容。 3、哪两种颜色
活动目标:理解诗歌内容,学习有感情地朗读。初步理解诗歌中两种事物的依存关系。形成热爱自然、保护动物的意识。活动准备:茶壶、茶杯、桌子、椅子、钥匙、锁头、雨
一、活动目标:1、 初步理解故事内容,学习角色对话。2、 理解词:恶狠狠、撞、顶、扑等。3、 懂得团结力量大的道理。二、活动准备:1、 背景图:山坡、草地、山洞。2、 木偶剧台:木偶小羊、中羊、大羊、大灰狼各一个。 三、指导要点 1、 活动重难点:理解故事内容,学习人物角色对话。 2、 指导要点:通过木偶表演帮助幼儿理解故事内容,运用角色扮演的方式复述故事,学习对话。 四、活动过程 1、 出示三只羊木偶,了解三只羊的特点,导入教学。 提问:它们是谁?谁最大?谁最小?谁比谁大?谁又比谁小?(理解大羊、中羊、
设计意图:车轮滚滚向前,新一年钟声又要敲响,而我们只有回顾过去,展望未来。在进行完《小规则,大学问》以及快要结束的《知错就改》的两个八德主题中,做为大班幼儿,可以说各个方面都有很大的进步,都证明了自己长大了。因此,我准备了一节关于《我长大了》这节活动,通过这次活动,让幼儿自己去观察,在去谈一谈自己是从哪些方面长大的。 活动目标: 1.尝试用举证的方法,表现自己的观点。 2.为自己的成长感到自豪 活动准备:准备范画,想一想自已长大了有哪些进步 活动过程: 一. 启发谈话,引出谈话主题 新的一年就要到了,我们
活动目标:1、根据作品提供的线索续编故事。2、尝试用自己的语言表达对小精灵克比的理解。3、体验以画画为形式续编故事的快乐。 活动准备:白纸人手一张、油画棒 活动过程 一、回顾故事《小精灵克比》 出示挂图,让幼儿讲述故事内容。 二、根据故事线索想象,幼儿说一说克比还会去帮助谁? 结合挂图,根据故事角色特点,引发幼儿续编的故事的兴趣。 森林里的小动物遇到困难或危险的时候,小精灵克比来了,他会怎么帮助朋友们呢? 教师对于幼儿说的小结后,示范以绘画的形式去续编故事。 三、幼儿在操作纸上续编故事情节。 请小朋友每人
活动目标: 1、学念儿童诗,理解儿歌内容。2、通过秋天水果、农作物的丰收景象,感觉秋天人们收获的喜悦。 活动准备: 1、《秋哥哥》图片。2、幼儿用书、磁带。 活动过程: 一、开始部分。 教师:小朋友们好,这节课我们上语言课,今天老师要教小朋友们一首非常好听的儿童诗,名字叫做《秋哥哥》,我们先来看看图片吧。 二、基本部分。 1、教师出示图片,引导幼儿观察图片,了解诗歌内容。 (1)教师:小朋友们,你们看看图上有什么?是什么样子的? (幼儿回答) (2)引导幼儿学说满树红苹果金色玉米满山坡高粱红,谷子多,田野
活动设计背景:由于本班的幼儿特别喜欢听故事,而《两个邮递员》这个故事里存在着一些反义词。通过本活动的设计,可以让幼儿在理解故事的同时并会一些简单的反义词。 活动目标 1、理解故事内容,懂得根据自己的特长去做事情。 2、学习一些简单的反义词。 教学重点、难点 理解故事内容,能根据自己的特长去做事情,并学习一些简单的反义词。 活动准备 各种具有相反特征的物品(如:、海棉和木块、棉花和沙子、新的毛巾和旧的毛巾、厚的书和薄的书等等);铃鼓故事录音。 活动过程 1、引入活动。 看工作,猜职业。 2、欣赏故事《两个邮
尊敬的各位领导、老师:大家好,今天我说课的题目是:中班早期阅读《我要大公鸡》,活动来自于省编教材的中班主题活动《#》。 第一部分:说教材分析 1、说教材 《微笑》是一个幼儿早期阅读故事,语言简练,讲述了胖胖想得到张伯母家的大公鸡就要答应张伯母的要求:收集五十张不同的邮票。最后,胖胖成功了。通过阅读这个故事,孩子们可以了解实现愿望的不同方法。但是,无论通过什么样的方法,要想实现愿望,都必须付出一定的努力。 我选择这样的题材有两方面考虑:一是提升幼儿语言能力,二是通过阅读,使幼儿理解故事的有趣情节,明白要实现