更新时间:2014-06-21 17:10:25
《幼儿园中班阅读说课稿:我要大公鸡》可能是您在寻找幼儿园中班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
尊敬的各位领导、老师:大家好,今天我说课的题目是:中班早期阅读《我要大公鸡》,活动来自于省编教材的中班主题活动《#》。在前不久,我去观摩了雁鸣杯的一个师徒秀活动,这对师徒上的是中班的语言活动兔,在此,我想针对活动发表一些自己的看法。一、目标的制定和活动设计:这两个活动的目标基本相同,都是识别兔宝宝和感受兔宝宝向往丰富多彩的愿望,环节也大致相同,不同的是呈现方式,新老师采用的是桌面教具,而老教师采用的是PPT,两种方法各有优劣。比如新老师的桌面教具就比较生动,小中班的孩子比较喜欢,能够吸引孩子的注意,但是,由于四只小兔子一直要换衣服,这个过程幼儿等待的时间可能长了点,容易在换的过程中分散注意力,其实,只要老师在换的过程中也
活动目标:1.仔细观察画面,运用角色对话表达故事内容。2.感受晚会带来的欢快气氛和友谊的美好。活动准备:PPT。活动过程:一、猜一猜,1.这是一座什么样的房子?听,蘑菇房子里传出了什么声音?蘑菇房里为什么这么热闹呀?原来他们是在开晚会
我执教跟进了中班语言《逗蚂蚁》,这是一首儿歌,在儿歌中有一段很有趣的对问句,一问一答,这样激发了孩子们学习的兴趣,儿歌很有情趣,调动了幼儿已知经验,既贴近幼儿的生活,又体验到了学习儿歌的快乐。 在设计教案的过程中,考虑到了中班孩子的年龄特点还处于小到中的过渡阶段,所以在设置这类的语言课时,尽量让枯燥的念儿歌变成丰富有趣的游戏活动,让幼儿在玩中学,体验儿歌的乐趣。从还未执教到执教了第二次,之中我修改教案两次,在这个过程中我通过一次一次的修改,改进每一个细节问题,我从中收获了很多感悟: 一、在教学中学会抛与接
活动名称:语言 活动内容:诗歌《我的老师真正好》 活动目标:1、激发幼儿对老师的敬爱之情,激励幼儿大胆表达自己的心意。2、通过儿歌欣赏活动,发展幼儿的思维及口语表达能力。 3、知道9月10日是教师节。 活动分析:重点了解教师节的有关常识,并能大胆地有感情地朗诵诗歌。难点能用语言表达自己对老师的尊敬之情。 活动准备:知识请家长在家中与幼儿讨论用什么方式表达自己对老师的热爱之情。物质布置老师爱我的照片展。 活动过程: 一、通过谈话引导幼儿知道每年的9月10日是教师节。 二、利用《老师爱我》的照片展,激发幼儿对
活动目标:1、根据作品提供的线索续编故事。2、尝试用自己的语言表达对小精灵克比的理解。3、体验以画画为形式续编故事的快乐。 活动准备:白纸人手一张、油画棒 活动过程 一、回顾故事《小精灵克比》 出示挂图,让幼儿讲述故事内容。 二、根据故事线索想象,幼儿说一说克比还会去帮助谁? 结合挂图,根据故事角色特点,引发幼儿续编的故事的兴趣。 森林里的小动物遇到困难或危险的时候,小精灵克比来了,他会怎么帮助朋友们呢? 教师对于幼儿说的小结后,示范以绘画的形式去续编故事。 三、幼儿在操作纸上续编故事情节。 请小朋友每人
设计思路: 《一个邮包》是中班主题周围的人中的一个小故事。这个故事孩子们简单易懂,生动有趣,又很有教育价值。在孩子们的生活经验中,这样的不文明现象是有存在着的,因乱扔垃圾而引发了相互争吵产生矛盾。因此通过设计这样一个教学活动,更能让孩子们去认识同伴之间的那份友情,体验相互关心与友好交往。 《上海市学前教育课程指南》指出:接触、了解周围生活环境的人、事、物、理解并遵守社会生活中基本的行为规范,是学前期幼儿所要获得的基本经验。 在活动中,通过故事,引入现实生活中,从自己出发,从班级出发来寻找文明的事,大家都来
此次活动是根据中班建构式课程中的科学活动《谁住在皮球里》进行调整的语言活动。作这样的调整原因主要是因为:一,幼儿已有经验使活动的探索过程显得较为简单,缺乏跳一跳摘苹果的挑战性。二、故事本身非常新奇有趣,能激发幼儿丰富的想象力、创造力。所以将活动定位在语言领域。 在活动实施过程中,各个环节清晰、紧凑:引出故事讲述故事观看课件(再次感受故事)延伸环节,幼儿在整个过程中能大胆表述自己的想法,对于故事中的语言模仿也惟妙惟肖,在教师的引导下还加入了动作、表情。课件的使用是本节课的关键所在,在动态表现故事中,幼儿更投
活动目标: 1、 仔细观察画面,初步理解每幅图的主要内容。2、 看图说出图中有哪些小动物,它们分别把树叶当成了什么。3、 体验讲述和创编故事情节的快乐。 活动准备: 1、 单幅秋天的大背景图。 2、 小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各1张。 3、 幼儿用书,教学挂图。 活动过程: 一、 出示秋天的背景图。 (1) 教师:秋天到了,小树叶落在了地上,它碰到了一条小虫子,发生了什么事情呢? (2) 教师:小树叶落在了哪里?它又碰到了谁?小鱼会说什么呢? (3) 教师:最后,小树叶落在了哪里?小燕子会对小树叶说什么
活动内容:庆祝元宵节活动目标:1、在活动中让幼儿体验节日的快乐,感受快乐的气氛。2、发展幼儿的交往能力、口语表达能力。3、通过活动,让幼儿了解中国的传统节日元宵节 重难点分析 重点:体验中国的传统节日的风俗,感受节日的快乐。 难点:了解元宵节是中国的传统节日。 活动准备 知识:幼儿已有了过元宵节的生活经验。 物质:布置花灯展览,准备糯米、红豆馅。邀请家长前来参与。 活动方式: 集体与分组相结合。 活动进程: 一、导入 :观看花灯,引起幼儿的兴趣,提出活动主题。 二、展开 1、话说元宵节:元宵节的来历 农历