礼貌和安全教育：礼物树

太仓市老闸幼儿园集体活动备课表 班级：中班第17周 主题名称：有趣的昆虫 日期：2013.6.17星期一 执教者：唐艳琴 活动内容：美美和丑丑重点领域：科学 活动目标： 1.知道蝴蝶是由毛毛虫蜕变过来的。 2.从蝴蝶的生长变化中感知其它昆虫的生长过程。 活动反思： 活动准备： 1．图片（蝴蝶、毛毛虫、蜜蜂）各一。 2．关于蝴蝶生长过程的视频。 活动过程： 一、美美和丑丑。 1.出示蝴蝶和毛毛虫图片，导入。 （1）瞧！你们认识它们吗？你们喜欢蝴蝶还是毛毛虫？为什么？ （2）蝴蝶长得非常美丽所以它的名字叫美美

设计意图：幼儿园开展了本土资源的开发与利用课题的研究，各种本土材料与民间游戏在幼儿园内如火如荼的开展着。我们也根据中班幼儿好奇、好动好探索的年龄特点，结合仙岩的本土资源，选择锁这一课题，让孩子们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，对锁有更加全面的了解。 锁是仙岩的工业产品之一，大到汽车方向盘锁、摩托车锁、自行车锁，小到一点点大的抽屉挂锁，铁锁、铜锁、不锈钢锁五花八门它们是幼儿熟悉的、喜欢玩的，当我们关注它们时，会看到这些锁蕴含着丰富的教育资源。 围绕锁这个主题，我们把孩子平时熟悉的挂锁引入课堂和孩子们一

中班综合教案：毛毛虫 营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 活动目标：1、学习创编毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、蝴蝶飞的动作。2、体验创造性地运用身体动作表现动物生长过程的快乐。 活动准备：来源：小精灵儿童网站 1、毛毛虫、蝴蝶头饰，树叶，塑料袋子。 2、《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》故事磁带，《毛毛虫》音乐磁带。 活动组织： 1、师：今天老师带来一位神秘朋友，请你猜猜它是谁？ 出示谜语：有个虫子真奇怪，变样起来真是快。开始吃菜是害虫，后来会飞真好看。（蝴蝶） 2、你想知道蝴蝶是谁变的吗？播放故事《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》。 3

活动目标 1.理解诗歌内容，根据诗歌的线索大胆想象，仿编（语言领域）。 2.寻找事物间的相关连部分，并学习配对。 准备：课件 实物锁和钥匙 活动过程 一 导入活动 出示锁。请看我拿的是什么？可是它锁住了，怎么把它打开呢？（用钥匙）对！锁和钥匙是一对好朋友，锁离不开钥匙，钥匙离开锁也不能帮人们做事，所以说他们俩是一对好朋友。 二 看课件配对 老师还为小朋友准备了一些物品，请看大屏幕。都是些什么？（大家起说）请你们来找一找，谁和谁是一对好朋友？ 三 看课件学儿歌 现在我把小朋友找到的物品的好朋友，编成一首好听

活动名称：我们身体里的洞 活动对象：贝贝园中三班 活动时间：2014年1月2日 执教者：翁璐娜 活动目标： 1.尝试捕捉画面中的关键信息，能较清楚地表达对图片的理解。 2.了解我们头上的洞及其作用，乐意在游戏中运用感觉器官进行探索。 活动准备：PPT、图书、花露水、魔盒（糖果）等 一、生活中的洞 环节意图：感知理解什么是洞，引发对洞的兴趣 1、钻洞游戏，体验钻洞的乐趣 2、观察生活中不同的洞，幼儿看看猜猜引发对洞洞兴趣。 提问：没有这些洞会怎么样呢？ 小结：生活中有许多洞，它们都各有用处。 3、流鼻涕的洞

设计思路：家庭是幼儿生活的主要场所，家中的人、事、物与幼儿有着最直接的联系，家里各个房间对孩子来说既熟悉又略有陌生，由于幼儿知识经验有限，所以对家里各个房间及房间内各种物品的熟悉程度也不同。本活动主要让孩子运用自己在日常生活中的积累和观察，根据家具的特性、各个房间功用，把相应的家具送到相应的房间里，进一步熟悉家的结构，感受浓浓的亲情。 活动分四个环节，第一环节回顾已有生活经验，讨论说说自己的家；第二环节通过师幼互动，集体讨论各个房间应该放哪些家具；第三环节幼儿操作，教师指导幼儿粘贴家具；第四环节分享交流，

1、中班教案听声音数糖果反思活动目标　　1.鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。　　2.能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。　　3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活

1、中班教案快乐牌洗衣机反思活动目标：　　1.认识洗衣机，了解其功能，懂得安全使用的意义。　　2.掌握均匀涂色的方法，会朝一个方向均匀涂色。　　3.培养幼儿的技巧和艺术气质。　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画

1、中班教案动物好朋友反思活动目标　　1、在游戏中巩固练习反音，正确运用各词、动词、量词等等。　　2、学会用轮流的方式谈话，不抢着讲话，不乱插嘴。　　3、知道与同伴应团结合作、互助互爱、友好相处。　　4、能认真