更新时间:2014-07-21 07:14:15
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英国北伦敦大学的心理学家研究发现,在小学中人缘最好的学生,往往是那些上过正规幼儿园的孩子。他们不仅朋友多,而且社交能力也更强。新学期又开始了,孩子们的到来打破了假日里的静寂,幼儿园恢复往日的喧嚣,我们又开始了新一轮的旅程。 今年全托的孩子增加了十几个,婷婷就是其中的一个,上学期放寒假时婷婷主动问我:姑妈,下学期我可以变成全托的吗?我一愣,问她:你准备好了吗?孩子一脸的微笑:我可以的!孩子妈妈在一旁也笑着说:她很想在幼儿园做全托的孩子。由于爸爸妈妈不是一直在孩子身边,爷爷奶奶照顾孩子是那样的无微不至,孩子在幼儿园表现很优秀,但在家在爷爷奶奶面前有时显得很霸道、不讲道理,常常也是无求必应。现在孩子提出来要在幼儿园寄宿,也不知能不能坚
萱萱,9月2号新入托的小女孩,哭的撕心裂肺,小嘴巴不停的说不要和妈妈再见,不要和妈妈再见中午的时间饭也没怎么吃,只喝了汤。第一天大部分时间是在哭泣中度过的;第二天在满足她的要求的时候能稍微的讲些道理,中午呀老师喂饭吃了,比第一天有了些进步;第三天,仍会哭泣,可能控制了,中午有自己吃饭哦。有进步了一些;第四天会跟着一起做早操,中午不用老师喂饭哦,原来你能自己吃饭呀;在第五天的时候,来学校没有哭哦,会高高兴兴的玩耍了,这时本来性情露出来了,原来萱萱好皮哦!呵呵! 通过萱萱我更加确定了,要小朋友适应幼儿园的生活
静茹是我班的一位小女孩,一听名字,你可能会联想到是一位文静的女孩。呵呵,事实恰恰相反,静茹是我班的小调皮鬼,她扎着一只冲天辫,小巧而灵活的眼睛透露着天真无邪,活泼好动的身影总是那么忙碌地转悠在教室的每个角落。 静茹是我们接待的第一位孩子,那天新生见面会上,她和她的爸爸妈妈是最早到。那天,我们就有点担心,因为静茹太黏着妈妈了,而且一有不顺心的就会嚎啕大哭,我们想她开学肯定会哭闹得厉害。 果然,在开学前两天,静茹哭得很厉害,她的哭声很大,称得上是震耳欲聋呀。但是,静茹会很容易转移注意力。你只要跟她说去玩滑滑梯
小一(95)班的小宝贝们: 你们好: 第一次离开爸爸妈妈一定会很伤心,对吧?没关系,那是因为你们还没有认识老师,从现在起,老师就是你们的好朋友了,你们是爸爸妈妈的心肝,也是老师的宝贝。老师会像爸爸妈妈一样关心、爱护、照顾好你们。以后,95班就是我们的大家庭,韦老师、钟老师、何老师将和你们一起生活,在这个快乐的集体里,我们一块学习、游戏、交往、参观、远足……在丰富而有趣的思维游戏活动中,老师会让你们更加活泼、快乐,变得越来越聪明能干、健康、自信且富有创造性…… 同时,我们的工作也需要爸爸妈妈的理解、支持与配
* 爸爸妈妈把宝宝送到幼儿园,并与老师作简单沟通后,尽早离开,但一定要和宝宝有个告别,或许宝宝会哭闹不止,但家长一定不能因为宝宝哭闹,就悄悄地离开,这样宝宝不明白你是真的走了,还会一直在门口张望,这会影响宝宝一天的情绪。另外,几天下来,宝宝一定会明白--上幼儿园爸爸妈妈是不陪伴的,但到了下午,爸爸妈妈又会来接我回家了。 * 和宝宝告别时间不能太长,不能反反复复,简单地几句话交代完了就走。不要一步一回头,甚至躲在角落里看宝宝。如果宝宝发现了妈妈在一边,他会变得更焦虑,更会哭闹不停。要相信老师会把宝宝带好,相
幼儿初次离开家庭进入幼儿园,出现哭闹现象是比较普遍的。因为他们出生后的头几年生活在家庭中,已建立起和家人的亲情,熟悉了家庭的环境,乍被送进幼儿园,环境是陌生的,老师和小朋友也是陌生的,幼儿在心理上就会出现不安全感,对离开父母或祖辈会产生分离焦虑,所以,往往哭闹着不愿上幼儿园。怎样使孩子尽快适应幼儿园的生活,能高高兴兴地上幼儿园呢? 当然,我们幼儿园老师会想尽办法,如以爱心对待每一个孩子,把环境布置得家庭化、情趣化,开展各种新入园儿童的活动,以使他们尽快缓解分离焦虑,逐步适应幼儿园的生活。但只靠幼儿园单方面
幼儿初次来园,因环境、人员的变化,会产生恐怕心理或种种不适应。因此,初入园时 家长 应将孩子的健康状况、生活习惯、性格特点等情况如实介绍给老师,入园后,应经常利用接送孩子的机会和电话等各种方式了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的进步和不足,及时表扬孩子的进步,配合教师有针对性地进行教育。 家长不要因为孩子哭闹就责备老师或不让孩子入园。尽量安抚他,不责怪孩子,离开时和孩子道别,并温柔而坚定地告诉他,您会准时接他回家。 只有恰当对待孩子入园后的不适应,信任老师能照顾好孩子,才能尽快解决分离焦虑的问题。
时间过得真快,转眼间,您的孩子即将结束幼儿园的生活成为一名小学生了。最近,有些大班幼儿家长询问有关怎样对孩子进行入学准备教育的问题。有的家长问是否应抓紧这几个月教孩子学点汉语拼音,让孩子多识些字,做些数学题;有的家长说,快上小学了,孩子还那么贪玩,是否该将家里的玩具收起来好让孩子收收心;还有的家长问是否要把孩子转入小学学前班去学习 其实,幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料,而到了小学,许多方面都要求孩子自我管理了。如课间10分钟,需要孩子自己安排活动,包括喝水、
随着时代脚步的大踏步迈进,现代化工业和高科技的高速发展。加之计划人口的失调,劳动力明显过剩的当今中国,就业找合适的工作已是一件很让人头痛、操心的事。家长为了使自己的孩子聪明活泼,具备各方面知识和良好的素质以至于在今后的人生道路上过得幸福快乐,成为生活强者,所以对子女寄予了更高的期望和要求。为此幼儿在妈妈的肚子里就进行一系列的胎教,不到两岁就开始进行幼儿园的集体教育。让幼儿尽早接受启蒙教育,为家庭解决后顾之忧。幼儿提早入学无疑给幼儿园老师增加了更多、更大、更细致的工作压力。在工作压力加大,任务加重、难度加高