更新时间:2014-07-21 07:14:19
《小班幼儿入园第一天》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“”,在家长们的理解和配合下.孩子们的情绪基本稳定,除个别幼儿偶有焦虑情况,大部分孩子都很好!!!! 这比我们想像的好许多倍!!!感谢家长!!! 如果让孩子少哭闹,就一定在送之前就给孩子讲好道理,立下规矩;送给老师后果断地离开孩子!!!养成良好的入园习惯!!!许多孩子本来认为入园很开心,但是家长的牵恋往往会提醒孩子们离开爸爸妈妈很糟糕!这样,孩子就会顺势导致糟糕的心情!找理由和提条件!送孩子入园就难了!!! 送孩子入园难往往不是孩子的问题,而是家长的问题. _________________苏苏
孩子上幼儿园了,可是老师反映孩子不爱说话、但是很听话,不是很淘气,也不怎么和其他小朋友玩,显得过分腼腆。其实这样的表现是孩子不自信的表现。这是孩子入园后的一些表现,在家庭里孩子就已经表现出来,只是家长没有过多的去关注孩子。以为孩子不哭、不闹、不淘气就是好孩子。我看未必,一个孩子健康成长需要很多的因素的。也同时需要很多的养料。自信就是一个孩子从小不可或缺的养料,所以我们要培养孩子这方面的能力,同时也要发现孩子缺乏信心的信号。 1、不联系周围的朋友 这样的小孩,在幼儿园和周围的小朋友说话,自己也不怎么玩。这就
每年9月份,小班宝宝们就要就要正式入园了,这是他们离开爸爸妈妈,走向集体生活的第一步,也是非常关键的一步。宝宝们要独立尝试适应集体活动,学会独立生活、与人交往、适应新环境,这对一直被大人包围着、宠爱着的宝宝们来说,真的有点不适应。因此,为了尽快地适应幼儿园的新环境,那么爸爸妈妈在日常生活的衣食住行中,就要做得更细致些,以下就是给爸爸妈妈的一些小建议: 衣 * 您可以为宝宝准备一个小书包,不要忘记绣上的名字,里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具,熟悉的物品,这会让宝宝在陌生的环境中减少心理焦虑。 *
1、由于分离焦虑(separation anxiety)的影响,孩子离开亲人会有一段时间的情绪低落,有的孩子长一点,有的孩子短一点,家长要表示理解,但不要过份同情,你的过份同情会暗示他去的是一个可怕的地方,他会不愿意去。应该用平常心来对待。 2、不要感到对不起孩子,自己没办法照管他,只好把他送走了,而应该高高兴兴地谈去 幼儿 园的好处,比如:可以有许多小朋友,许多玩具,老师还会教他唱歌、跳舞,会讲故事给他听等,尽量把幼儿园说成一个乐园(事实也是如此),给他一个好印象。 3、事先带孩子到幼儿园去两三次,让他
小班的孩子们入园到现在已经半个多月了,但是偶尔还有个别的孩子会哭闹。前几天,给幼儿上了一堂语言课,是针对孩子们刚入园出现的哭闹情绪设定的,活动通过让幼儿欣赏有趣的童话故事,了解故事主要情节,从而稳定幼儿情绪,暗示幼儿不要哭闹,引发幼儿积极的情感。故事主要讲的是一只小松鼠,它得了爱哭病,医生说这个病眼泪要是流得太多,个子就会越变越小的,最后会变成刚出生的小宝宝那么小,要治疗这种病只有一个办法,那就是笑。 在教学活动中,孩子们能认真地听故事,能对故事中的小松鼠产生共鸣,但是由于是小班的幼儿,他们对老师的回应还
静茹是我班的一位小女孩,一听名字,你可能会联想到是一位文静的女孩。呵呵,事实恰恰相反,静茹是我班的小调皮鬼,她扎着一只冲天辫,小巧而灵活的眼睛透露着天真无邪,活泼好动的身影总是那么忙碌地转悠在教室的每个角落。 静茹是我们接待的第一位孩子,那天新生见面会上,她和她的爸爸妈妈是最早到。那天,我们就有点担心,因为静茹太黏着妈妈了,而且一有不顺心的就会嚎啕大哭,我们想她开学肯定会哭闹得厉害。 果然,在开学前两天,静茹哭得很厉害,她的哭声很大,称得上是震耳欲聋呀。但是,静茹会很容易转移注意力。你只要跟她说去玩滑滑梯
方向是我们班上第三小的孩子,个子小小的,皮肤黑黑的,与班里比较大的孩子将近差一年,是个名副其实的小不点。 还记得你第一天来报名的时候,怯怯地躲在奶奶的怀里,爸爸和奶奶让你叫老师好,你也羞涩地低下头。第一天正式上学,你拉着大人不肯放开,等大人走后,你足足哭了一整天。以后来上学的每一天,都想是去战场一样,哭的惊天动地。就在第三个星期时,你又感冒了,又有好多天没有来。等你再来幼儿园时,别的孩子都已经不会再哭了,可是你还是哭着喊着找奶奶。好不容易情绪稍微稳定一点了,还总是隔三差五的问:亲亲,会不会来?什么时候来?
为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活,根据小班幼儿的年龄特点和心理特点,在本学期我们开展了小班新生试入园的活动。主要是通过简单有趣的户外活动、亲子活动、音乐游戏等形式,引导幼儿了解幼儿园、老师和小伙伴,并逐渐喜欢上幼儿园的一切。同时考虑到家长的心情和幼儿实际的心智特征,我们将在开学前开展六次具体的试入园活动。前三次是以家长一同参与活动为主,后三次就逐渐过渡为家长送下孩子,引导他们最终适应幼儿园的生活。所有的活动形式和活动内容都是充分从幼儿的角度出发,引导帮助幼儿逐渐的适应幼儿园的生活。 具
时间过得真快,转眼间,您的孩子即将结束幼儿园的生活成为一名小学生了。最近,有些大班幼儿家长询问有关怎样对孩子进行入学准备教育的问题。有的家长问是否应抓紧这几个月教孩子学点汉语拼音,让孩子多识些字,做些数学题;有的家长说,快上小学了,孩子还那么贪玩,是否该将家里的玩具收起来好让孩子收收心;还有的家长问是否要把孩子转入小学学前班去学习 其实,幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料,而到了小学,许多方面都要求孩子自我管理了。如课间10分钟,需要孩子自己安排活动,包括喝水、