为什么孩子不愿意上幼儿园
更新时间：2014-07-21 07:14:25
《为什么孩子不愿意上幼儿园》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
周三的早上，我带小朋友都在操场上进行晨间活动了，金亦欣小朋友的奶奶带着她来上幼儿园，（她昨天没来幼儿园）只见她边走边哭，不肯让奶奶离开，硬拉着奶奶的衣服不放，无论老师怎样劝她都没有用，只是哭得更加厉害，我们让她奶奶回去，可是她奶奶刚走几步，亦欣马上追出去了。然后，她奶奶怎么骂她、哄她都没用，实在没办法，只好又硬拉着她走到我们老师身边。我想，亦欣小朋友一直是个很乖的孩子，今天怎么会这样，一定是有原因的。于是我走过去想问她，可她看见我马上抱紧她奶奶看也不看我，对我的问话理也不理。我知道她现在对奶奶的依赖性特别大，平时一直跟着她奶奶的，老人家又比较宠孩子，孩子要什么给什么，她也抓住了奶奶的弱点，哭了她奶奶心疼会带她回去的。我想：要让她说出原因，首先，得让她奶奶离开。于是，我强行把她抱起来，不管她拳打脚踢，一直把她抱到教室，询问她到底是什么原因不愿上幼儿园。在教室里，她还是哭着闹着，就是不说话。然后我哄她，说她在幼儿园是如何乖，老师、小朋友都很喜欢她等等，然后再猜测她不肯来幼儿园的原因，是不是有小朋友欺负你，是不是身体不好，是不是忘了东西没拿……渐渐地，我发现她比刚进来时要好多了，对我说想到奶奶那边去，我说：“只要你告诉我，今天为什么哭，我可以带你到奶奶身边去。”她说：“昨天我睡的晚了，奶奶没有带我来上幼儿园，今天我还想睡，睡醒以后上幼儿园，奶奶不让，老师带我去找奶奶，好吗？”当时我答应了她，并说：“老师知道亦欣是个乖孩子，老师很喜欢你，昨天你没有来，老师和小朋友们都想你了，你看，老师还打电话给你了是吗？你不来，老师和小朋友都等你了。昨天等了一上午呢？亦欣不哭了好吗？你哭老师也要哭了，老师带你去找奶奶”她轻轻地点了点头。于是我拉着她的手走到操场上，这时她奶奶已经回家了，她也没有问我要奶奶，而是跟着小朋友一起做游戏。后来她在活动中都表现得很好，一天都很愉快。放学后我找它奶奶谈了谈，跟她讲了讲孩子在园的一些情况，让她放心好了，我们一定尽心尽职地照顾好孩子，请她和我们配合好，不能样样都顺着孩子，别看孩子小，其实她什么都懂，你一次依她了她就知道下一次你也会依她的，这样不太好。说了之后，她奶奶跟我们说：“下次会好好配合我们的。”
从这件事我觉得自己的处理方法是正确的，教师首先应耐心地和幼儿进行交流，找出幼儿哭闹、不合作的原因所在，对症下药，这样才会取得较好的效果。还有，家长的配合也是非常重要的，不要孩子想怎样就怎样，应该配合好老师，没有特殊原因，应该天天送孩子上幼儿园，如果孩子今天有一点不舒服不来 ，明天还想睡一会儿懒觉不来，这样时间一长，就会造成一种不良的习惯，对孩子今后的发展不利，不能什么事情都依孩子，应该有自己的主见。另外，在日常生活中，当孩子出现特殊表现时，一定会有特定的原因，要想解决这一问题，其实不难，只要我们老师做一个有心人，一切问题都不是问题！
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老师和家长紧密携手 良好沟通孩子踏入幼儿园是人生的第一个新起点，作为一名老师，在感悟到家长工作的重要性的基础上，也认识到，对于孩子的教育，唯有家长的参与，才是完美、完整的教育。 针对小班孩子的教育，我觉得更需要老师和家长紧密携手，才能做好做成，平时在与班级家长交流的过程中，我们都会发现、获得孩子在这段时间的很多信息，有进步的，有不足的。 我们常说家长是孩子的第一任老师。父母对自己孩子是最了解的，且不在入园以前的几年，也是由家长耐心、细心的照顾。孩子入园后，老师成为了一个新的教育者，这样老师和家长也就形成了教育伙伴，一种合作的关系。9
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通过组织教学活动帮助幼儿克服分离焦虑开学第一天，一大半的孩子在哭闹，刚安慰完这个，那个又开始哭了，整天就忙着安慰，根本顾不上幼儿园的正常教学。但显然，我们的这种轮番安慰的办法不怎么奏效，教师里还是哭声一片，有时候真的感觉要耳鸣了。而我作为一名新教师，完全处于茫然状态，我就光想着怎么让孩子安静下来。金老师就不一样了，她努力地通过教学活动来吸引孩子的注意，虽然有些孩子还是自顾自哭闹，但明显大部分的孩子都被有趣的活动吸引了。 于是第二天，我也按着原来的教学计划，把备好的课搬上了课堂，我上的是语言课。让我意外的是，当我一开始讲故事，孩子们都开始安静
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托班宝宝入园——九月小记瓜果飘香的九月，我来到了托班，33个来自不同家庭，不同省市的可爱活泼的宝宝也汇聚到了芽芽班。芽芽班因我们的到来而显得那么生动，富有朝气，我们在一起丰富着香花的生活，演绎着芽芽的精彩。 刚入学的那几天真是不堪回首，初次离家的芽宝宝来到了这个陌生的环境，他们心里恐慌焦虑，他们用最厉害的武器向我们咆哮着，用眼泪和鼻涕向我们发泄着，那在地上打滚的芽宝也用他们最激烈的方式告诉我们，他们是多么想离开这。看着这一群犹如嫩芽换盆的宝宝，我想我得多些耐心和爱心去呵护他们，让他们在我们芽芽班这个花盆里安然渡过这最初的入园期，
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让新来孩子更快的适应幼儿园生活妍妍是我们班新转来的幼儿，是来自北方的齐齐哈尔市。妍妍格子高高，讲话带有一口的北方口音。初来乍到我们南方，来到我们小博士幼儿园，小妍妍似乎很适应，并没有因为陌生地方而哭闹不止。那天课后，小妍妍跑过来对我说：邱老师，你看我脸上，多了好多包。这边这个包好了，这边又被有一个包，怎么办呢？我笑着对妍妍说：因为我们南方这边的蚊子，跟我们这边的老师和小朋友一样喜欢妍妍，所以都忍不住过来亲你几口呢！原来是这样啊，那我脸上还要多要几个包。哈哈，我忍不住笑了起来。 妍妍是新来的孩子，对于别的孩子，我需要更多的关心和爱护她。
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小班新生午睡三部曲小班新生入园，哭闹现象是必须经历的，在游戏活动中，幼儿的注意力能稍有分散，他们能暂时忘记哭闹。到了午睡环节，活动室里会哭闹成一锅粥。根据幼儿的年龄特点，我总结出了有效地安抚幼儿午睡的经验。 一、睡前抱一抱。 小班幼儿离开家人的怀抱来到幼儿园，面对陌生的老师和小朋友，他们没有安全感，所以，在小班幼儿刚入园进行午睡时，他们不愿意睡觉，他们哭闹。我说：不哭的宝宝老师就抱抱你。快速发现没有哭闹的宝宝，走过去很亲热地抱一抱他，并对他说：宝贝真乖。其他幼儿就很羡慕，有的幼儿会边哭边说：老师抱抱我。小班幼儿很渴望、依恋
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入学第一天入学第一天 入学，意味着儿童从家庭进入一个新的社会环境，这是个体社会化的十分关键的一步。眼看着就要开学了，怎样让幼儿在幼儿园高兴渡过第一天？成为我们幼儿园教师饭后茶话的重要主题。当家长们把自己的心肝宝贝抱（背、拉）着送到我手里时，我给了每位幼儿几件“礼物”，在几次接待新生第一天入学，稳定他们情绪的过程中起到了不小的作用。 一、微笑、问候、拥抱。给每位来园的幼儿一个亲切的微笑、一声入耳的问候和必要时的一个拥抱，可以打破教师和幼儿之间的陌生感，拉近你和孩子之间的距离，使孩子紧张的心情轻松起来，并且会对你产生好
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如何使新生快乐入园如何使新生快乐入园 邹平县明集镇中心幼儿园 赵 燕 孩子从家庭中走出来进入幼儿园,便开始接受有目的、有计划、有系统的学前教育。孩子能否适应幼儿园生活,愉快地学习,健康的成长,是家园生活的一件大事。通过几天的实践，我觉得应做好以下几方面的工作。 一、做好入园前的诱导工作 这需要家长与教师的配合。家长要在孩子入园之前，带孩子到幼儿园几次，让孩子熟悉一下幼儿园的环境，幼儿园的滑梯、跳跳床、积木甚至墙上的装饰物对孩子来说都有吸引力。老师也可以与快入园的孩子接触一下，多和他们交谈幼儿园里的好玩的事物即他们感兴趣的事
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上幼儿园后如何与老师配合入园时家长要向孩子所在班老师交待孩子的饮食嗜好、性格、健康情况。每天接关时要注意有无特殊要求和家长应注意的事项，在情况允许时可与教师交流一下孩子在幼儿园或家中的情况。 每天晚饭后要同孩子谈及幼儿园的情况，看看孩子认识了哪几个新朋友内陆们叫什么名字，有哪些表现。问教师今天上什么课，学到哪些新的知识，看孩子能否讲清楚。有时孩子学唱新歌，只会唱一句，或者说一个新的儿歌，只会说前头1~2句，其余的还未学会。父母要在第二天接关时找机会把孩子唱的歌和儿歌从教师或小朋友中学会，以使辅导孩子。每天关心孩子幼儿园发生的事，
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XXX幼儿园致新生家长的一封信亲爱的家长朋友：你们好！ 欢迎你们来到XXX幼儿园！我们将共同谱写孩子们踏入社会的第一乐章。俗话讲：万事开头难。对于第一次离开家人踏入幼儿园大门的孩子，入园适应确非易事。家长同样也有一个适应的过程。为了让孩子尽快适应幼儿园生活，让家长能放心的工作，我园将开展一系列活动，请家长们大力支持与合作。 孩子第一次入园会有不同的反应，基本上分为以下几种： 一、 好奇型。着急来幼儿园，初入园表现出高兴与兴奋，对一切都充满了好奇。但两三天后，孩子会开始哭闹。而此时往往家长会猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天还好好的，是不是