幼儿园入园前准备：昊宝入园记

为了能更好地了解她的脾气性格，采取有效地教育措施，我也跟她的妈妈进行了交流，在与她妈妈的交流中，我知道了悠悠上过一段时间的托儿所了，在那里她也不愿意睡觉。妈妈说：悠悠在家里睡觉总要拿一块小毛巾的，在幼儿园里是否也能试试。我觉得让孩子带上她的小宝贝，能给她带来安全感，消除对新环境的戒备心里，这也未尝不可。于是就应允了这件事情，在接下来的日子悠悠的书包了就多了一块小毛巾，我哄着让她把小毛巾拿在手里去小床上睡觉，本来以为会有效果。没想到这小家伙倔的可以，怎么也不愿意，还是固执地坐在小床上，背着她那个小书包。无奈

有些家长很是气愤，我从小把孩子养大，才上幼儿园几天啊，老师说的话就是好使，无论我们怎么教育说服就是不听，还无理取闹。为什么会这样呢?那我们就来分析一下 1、孩子把老师当做是权威的一种体现。老师在教育孩子时，和我们家长教育孩子是不一样的，老师对待每个孩子基本都是一样的，宽严相济的教育，不会偏爱或者溺爱某一个孩子，所以孩子对老师有一定的畏惧感。给每个孩子同等的表现机会，认真的教育每一个孩子。能理性的去对待。而且在态度方面也是比较温和，不会因为孩子的淘气而像父母那样激动暴躁。 2、家长在孩子面前树立的威信不合适

板桥小学 沈倩 孩子入幼儿园，是家长们最关心的事，也是最头疼的事。那么，怎样才能使孩子愉快地入园，尽快的适应幼儿园的生活呢?我觉得应该从以下几点做起： 一、入园前注意培养孩子的独立性。 因为孩子的独立性越强，对环境适应得就越快。从婴儿1周岁左右就应当开始培养其独立性。随着孩子的渐渐长大，便开始对外界事物感兴趣，喜欢尝试新事物，什么都愿意看看摸摸，注意的中心逐渐从妈妈转向外界事物，独立意识大大增强。这时，父母们就应当顺应孩子们的这种兴趣的转移，大胆放手，积极鼓励，让孩子去探索外界新事物，从中获得乐趣和成功。

这几天早上一醒来就对我哀求着说；妈妈不上幼儿园，妈妈喂喂饭，妈妈我想奶奶，妈妈我害怕...找好多不去的理由，我告诉他:卿卜长大了，要自己吃饭，幼儿园老师比妈妈还好每次说完宝宝总是嘟起嘴哭，我也很心疼，但为了他好不能妥协，要坚持，坚持。 一直觉得锻炼孩子自己吃饭好难，以前孩子自己吃上几口就跑，怕他饿，就边玩边喂造成了孩子不好的习惯，很后悔。改了几次但都失败了。所以孩子说妈妈喂喂饭，我很自责。 宝宝第一次上全天，接他时他大声的哭了好长时间，边哭还不忘去拿自己的书包。中午是老师哄着睡得，很谢谢老师！ 告诉我自己

两周的时间说来不长，孩子们的变化可是真的不小：教室里的哭声渐渐平息了下来、孩子们也基本上适应了幼儿园的集体生活（能够找到自己的桌子、位子，一直坚持不吃饭的几个孩子也渐渐对幼儿园的饭菜感兴趣，生活自理能力也有了不小的提高，如穿脱衣服、鞋子，自己吃饭、自己上厕所，饭前便后洗手，饭后洗手、漱口、擦嘴），说来这都是一些小事，可是把这些小事集中在一起，在一个陌生的环境里，在这短短的8天时间里全部适应下来真是相当了不起了。这两周与孩子们在一起相处也积累了一点小体会，希望自己再次面对小班刚入园幼儿时能更从容些。 1、如

妍妍是我们班新转来的幼儿，是来自北方的齐齐哈尔市。妍妍格子高高，讲话带有一口的北方口音。初来乍到我们南方，来到我们小博士幼儿园，小妍妍似乎很适应，并没有因为陌生地方而哭闹不止。那天课后，小妍妍跑过来对我说：邱老师，你看我脸上，多了好多包。这边这个包好了，这边又被有一个包，怎么办呢？我笑着对妍妍说：因为我们南方这边的蚊子，跟我们这边的老师和小朋友一样喜欢妍妍，所以都忍不住过来亲你几口呢！原来是这样啊，那我脸上还要多要几个包。哈哈，我忍不住笑了起来。 妍妍是新来的孩子，对于别的孩子，我需要更多的关心和爱护她。

入园时家长要向孩子所在班老师交待孩子的饮食嗜好、性格、健康情况。每天接关时要注意有无特殊要求和家长应注意的事项，在情况允许时可与教师交流一下孩子在幼儿园或家中的情况。 每天晚饭后要同孩子谈及幼儿园的情况，看看孩子认识了哪几个新朋友内陆们叫什么名字，有哪些表现。问教师今天上什么课，学到哪些新的知识，看孩子能否讲清楚。有时孩子学唱新歌，只会唱一句，或者说一个新的儿歌，只会说前头1~2句，其余的还未学会。父母要在第二天接关时找机会把孩子唱的歌和儿歌从教师或小朋友中学会，以使辅导孩子。每天关心孩子幼儿园发生的事，

小班孩子刚刚入园，哭闹的现象是不可避免的，因此使孩子们的情绪不高有些甚至烦躁，不愿意喝水不愿意吃饭等等，这些都使孩子们的入园显得更加困难，不利于我们正常工作的开展。 那么如何成功的分散孩子们的注意力，在最快的时间里让孩子们适应幼儿园的集体生活，最快的度过这段分离焦虑的时间是我们小班教师最应该考虑的。我想我们应该考虑小班幼儿的年龄特点，用有趣的小情节、小游戏来吸引孩子，让孩子们烦躁的情绪转变为稳定的情绪进而转变为快乐的情绪。 以我开展的《喂豆豆》和《卖大碗茶》两个有趣的小情节为例。《喂豆豆》我选择了区域里的

几乎每个第一次上幼儿园的孩子都要经历一场磨练，这磨练不论对孩子还是对父母，都是痛苦的。但是适应从家庭到幼儿园的转变速度就不同了，有的孩子快些，有的孩子慢些。怎样帮助不爱上幼儿园的孩子呢？我在带每一届小班时，都会碰到这样的情况，经过种种实战，我从中得到了一些经验和体会。 做好家长、教师、幼儿自身心理调节三方面的工作是最主要的。尤其是家长和教师的教育显得更为重要。只有互相配合、协调好，才能让幼儿真正快快乐乐地喜欢上幼儿园、爱幼儿园。 首先，一个好的家长，应该早早地考虑到上幼儿园这步棋，提早做下铺垫。多宣传幼儿