更新时间:2014-07-21 07:14:22
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小班孩子刚刚入园,哭闹的现象是不可避免的,因此使孩子们的情绪不高有些甚至烦躁,不愿意喝水不愿意吃饭等等,这些都使孩子们的入园显得更加困难,不利于我们正常工作的开展。山东省寿光市化龙镇王庄幼儿园 张梅 由于孩子年龄小,离开家长来到陌生的幼儿园,从小伙伴到老师,他们都不认识,悲苦是在家中不曾离开家人的陪伴的孩子来说,就很难融入幼儿园这个大集体的生活中去,这样的幼儿离开家中亲的陪伴,往往是哭闹不休,有的爷爷奶奶来送幼儿园时,不忍心看到孩子的哭闹,孩子大哭,他偷偷地掉眼泪,有的甚至把孩子直接带回家。 出现这一情况,我对幼儿进行一次按时入园教育。我们小朋友长大了到了入幼儿园的年龄,就必须离开家人来到幼儿园和小朋友们共同学习、玩耍和一起生活,只有离园后才能和爸、妈、爷爷、奶奶等
新的学期开始了,孩子们又长大了一岁。悦涵成为了我们小班的大姐姐了,变得乖巧懂事了许多。回想起上学期的悦涵,每天的入园时间是她最痛苦的一件事情。老远就能听到她嚎啕大哭的声音,边哭边喊:我不想上幼儿园,我不爱上幼儿园。满脸的泪水,真是让人看了心疼啊!也难怪悦涵的妈妈有时会含着泪水对我说:老师,孩子入园已经两个周了,和悦涵一起入园的孩子,他们都不哭了,可我们家悦涵怎么回事?让您多费心了。家长的这一番话,让我心里感到同样不是滋味,所说的每一个字都深深的印在了我的脑海里。 说句心里话,悦涵的性格非常特殊。在园里各方
每年9月份,小班宝宝们就要就要正式入园了,这是他们离开爸爸妈妈,走向集体生活的第一步,也是非常关键的一步。宝宝们要独立尝试适应集体活动,学会独立生活、与人交往、适应新环境,这对一直被大人包围着、宠爱着的宝宝们来说,真的有点不适应。因此,为了尽快地适应幼儿园的新环境,那么爸爸妈妈在日常生活的衣食住行中,就要做得更细致些,以下就是给爸爸妈妈的一些小建议: 衣 * 您可以为宝宝准备一个小书包,不要忘记绣上的名字,里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具,熟悉的物品,这会让宝宝在陌生的环境中减少心理焦虑。 *
开学啦,这学期我们的队伍又壮大啦,进来了7个新小朋友,刚进来的孩子情绪不稳定,常规还不是很好。一切的陌生让孩子难以接受,产生严重的安全危机,孩子们初次离开长辈的手心窝独立生活,由于语言表达能力差,他们只有靠哭来发泄心中的恐慌和郁闷。如何来稳定刚转入的新生的情绪呢? 一 创设宽松舒适的环境。 活动室是幼儿生活的具体环境,是幼儿在园学习和游戏的主要活动场所。因此活动室布置是幼儿教育环境创设中的一个重要内容,教师要精心合理布置。此外,教师还应创设每个年龄阶段幼儿感兴趣的区域,教师要为各个区域提供适合幼儿接受能力
让幼儿走出胆怯 开学第一天,新生张含来了。当妈妈抱着她跨入我们班时,撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。“含含,让老师抱抱!含含真乖。”可无论怎样说都无济于事,只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子,哭的大汉淋漓,全身颤抖,直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。她妈妈哽咽着道歉:“老师,我们明天再来
注意从小培养孩子合群的性格。要从小就引导孩子和邻居的小孩一起玩,鼓励他把自己的玩具拿出来和别的小朋友一起玩。提前培养孩子的合群性格,在将来幼儿园的集体生活中,你的孩子就容易愉快地和小伙伴友爱相处了。 注意从小培养孩子按时作息和遵守集体生活常规的习惯。为了使家庭生活与幼儿园集体生活更好地衔接,应该让孩子提前了解幼儿园的一般生活制度和常规,如饭前便后要洗手,午饭后要午睡,醒后不要吵闹,游戏时要爱护玩具,玩后要收拾整理,等等。 () 在孩子入园前,家长应教给他一些生活常识。如如何开门锁门,如何判断物体的凉热,不
幼儿初次离开家庭进入幼儿园,出现哭闹现象是比较普遍的。因为他们出生后的头几年生活在家庭中,已建立起和家人的亲情,熟悉了家庭的环境,乍被送进幼儿园,环境是陌生的,老师和小朋友也是陌生的,幼儿在心理上就会出现不安全感,对离开父母或祖辈会产生分离焦虑,所以,往往哭闹着不愿上幼儿园。怎样使孩子尽快适应幼儿园的生活,能高高兴兴地上幼儿园呢? 当然,我们幼儿园老师会想尽办法,如以爱心对待每一个孩子,把环境布置得家庭化、情趣化,开展各种新入园儿童的活动,以使他们尽快缓解分离焦虑,逐步适应幼儿园的生活。但只靠幼儿园单方面
为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活,根据小班幼儿的年龄特点和心理特点,在本学期我们开展了小班新生试入园的活动。主要是通过简单有趣的户外活动、亲子活动、音乐游戏等形式,引导幼儿了解幼儿园、老师和小伙伴,并逐渐喜欢上幼儿园的一切。同时考虑到家长的心情和幼儿实际的心智特征,我们将在开学前开展六次具体的试入园活动。前三次是以家长一同参与活动为主,后三次就逐渐过渡为家长送下孩子,引导他们最终适应幼儿园的生活。所有的活动形式和活动内容都是充分从幼儿的角度出发,引导帮助幼儿逐渐的适应幼儿园的生活。 具
幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步,也是孩子适应社会的关键一步。由于幼儿自身的条件和生活环境的不同,幼儿新入园时的表现也各不相同。 圆圆小朋友是刚上我们幼儿园的, 每天早晨奶奶送他来幼儿园时,人没有进教室已经听到他的哭声了,来到教室门口,不进教室,哭着喊着死死抓住奶奶的衣服不放,在老师的劝说下,好不容易才能离开奶奶的怀抱, 但跟着老师身后转,还不停的边哭边嘟囔着:奶奶还不来接我,奶奶还不来接我,只要老师稍一不注意他,他就往外跑, 尽管老师好话说尽,但还是无济于事。为了避免他外跑,我们只好把前门