幼儿入园时哭闹的类型——教学反思

新学期到了，又有一批宝宝要开始幼儿园的生活了，面对一个新环境，许多宝宝都会产生不适合，出现焦虑不安的情绪，甚至会影响到生活和学习，爸爸妈妈也十分担心。其实，宝宝上幼儿园一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为宝宝从小在家长身边长大，突然要离开家长到一个陌生的环境中去，他就会产生分离焦虑和陌生焦虑。 使宝宝产生一种离开家长的不安全感。使宝宝因为接触到新环境、新老师、新同伴而感到紧张，所以对亲人的依恋感特别强。所以，我想到了一个解决的办法 一、家园及时沟通 ，了解孩子在家情况。 二、不要约束孩子，让他自由发

情景再现： 接待小班孩子入园 。活动室内外，哭的，叫的，闹的状况多多。家长把孩子送来，却迟迟走不了，这个嘴里不停地说：妈妈你来接我！那个一再强调：奶奶，你在外边等着我！还有的孩子小手死死抓住家长的衣角哭喊着：你和我在这里，别走！掰都掰不开。 状况分析： 凡以上种种，归根结底都是孩子的紧张情绪和焦虑心理在做怪，就是心里没个底，无所适从，尽而感到紧张和恐惧。 也难怪，两三岁的小孩子，一下子离开家，离开父母的怀抱，来到幼儿园这个相对陌生的环境，虽然充满了新鲜好奇，但更多的是乍一分离的紧张焦虑情绪。只要家长一走开

在这届的新生中我们班有个小姑娘叫悠旸，记得报到第一天是妈妈抱着她来的，给我的第一印象是一个秀气、爱发嗲的小姑娘。妈妈让她跟老师打个招呼，她撒娇的躲到了妈妈的肩膀后面。虽然有点娇气，但我觉得以后她会是个乖巧的小姑娘。 在开学的第一天，悠悠背着她的小书包哭了好几次，嘴里不停的说着：我要奶奶。尽管我也不断地去安慰她，希望她的情绪能稳定下来，但都没有效果。吃饭的时候，其他的孩子都能吃点，但悠悠却不愿吃，用她的小手捂着嘴巴，不停的掉眼泪，任凭我怎么哄都没有用。我着实体会到了这是个外表柔弱内心倔强的小姑娘。午睡的时候

无论是新入园的孩子还是上了一段时间又不想去的孩子，他们不愿去的情况大致相同，可以参考以下几点来解决孩子不想上幼儿园的问题： （一） 父母应该及早做好孩子入园的准备工作 1．给孩子一份安心 不想与爸爸妈妈分开，是很多孩子不愿意上 幼儿 园的主要原因，所以在孩子入园前，爸爸妈妈要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系，多陪孩子游戏，多与孩子交流，对孩子耐心些、细心些，让孩子对爸爸妈妈的爱感到放心和安心，并告诉孩子，幼儿园老师和蔼可亲，会像爸爸妈妈一样喜欢他的。 2．作积极的心理暗示 孩子是最容易受心理暗示的，家长

孩子进入幼儿园已已有二个星期了，大多数孩子已基本产生了喜欢上幼儿园的积极情感。但对于个别孩子，她们初次离开家庭，难免有情感上的分离焦虑。这不，我班的昊昊小朋友从小到大都是他妈妈带的，从没离开过妈妈的身边！这个星期当幼儿园环境的新鲜感渐渐淡去，对妈妈的想念就越来越浓了，面对幼儿园的学习活动，对自由惯了的昊昊来说有点不适应，从早到晚哭个不停。（前些天也会哭，但频率没有这么高）无论是有趣的游戏还是好吃的东西都没能打动他，他就是闭着眼睛，一个劲的喊我要回家，我要妈妈。只有当老师把他抱在怀里陪他说话的时候，他的那种

妍妍是我们班新转来的幼儿，是来自北方的齐齐哈尔市。妍妍格子高高，讲话带有一口的北方口音。初来乍到我们南方，来到我们小博士幼儿园，小妍妍似乎很适应，并没有因为陌生地方而哭闹不止。那天课后，小妍妍跑过来对我说：邱老师，你看我脸上，多了好多包。这边这个包好了，这边又被有一个包，怎么办呢？我笑着对妍妍说：因为我们南方这边的蚊子，跟我们这边的老师和小朋友一样喜欢妍妍，所以都忍不住过来亲你几口呢！原来是这样啊，那我脸上还要多要几个包。哈哈，我忍不住笑了起来。 妍妍是新来的孩子，对于别的孩子，我需要更多的关心和爱护她。

时间过得真快，转眼间，您的孩子即将结束幼儿园的生活成为一名小学生了。最近，有些大班幼儿家长询问有关怎样对孩子进行入学准备教育的问题。有的家长问是否应抓紧这几个月教孩子学点汉语拼音，让孩子多识些字，做些数学题；有的家长说，快上小学了，孩子还那么贪玩，是否该将家里的玩具收起来好让孩子收收心；还有的家长问是否要把孩子转入小学学前班去学习 其实，幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如课间10分钟，需要孩子自己安排活动，包括喝水、

新入园的宝宝年龄一般在3周岁左右，一直是在父母、祖辈的关心照料下长大，他们年龄小，自理能力差，需要成人的关心和呵护，在家里他们习惯于一对一或几对一的悉心呵护照顾，想吃就吃，想睡就睡，生活中的规律约束很少，从而养成了孩子的自我意识强烈，没有集体活动的意识。宝宝进入幼儿园标志着宝宝将有大段时间离开家庭进入到陌生的幼儿园，是宝宝进入社会，开始集体生活的第一步。入园是孩子一生最重要的一次转折，是人生的第一个社会化过程，所有的孩子都必须面对，我们作为教师和家长应该从各方面对孩子进行积极引导，让孩子快乐、积极的融入到

几乎每个第一次上幼儿园的孩子都要经历一场磨练，这磨练不论对孩子还是对父母，都是痛苦的。但是适应从家庭到幼儿园的转变速度就不同了，有的孩子快些，有的孩子慢些。怎样帮助不爱上幼儿园的孩子呢？我在带每一届小班时，都会碰到这样的情况，经过种种实战，我从中得到了一些经验和体会。 做好家长、教师、幼儿自身心理调节三方面的工作是最主要的。尤其是家长和教师的教育显得更为重要。只有互相配合、协调好，才能让幼儿真正快快乐乐地喜欢上幼儿园、爱幼儿园。 首先，一个好的家长，应该早早地考虑到上幼儿园这步棋，提早做下铺垫。多宣传幼儿