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号召小朋友用写信的方式和老师交流

号召小朋友用写信的方式和老师交流

更新时间:2014-06-22 09:44:17

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心雨生病了,三天没有来幼儿园上课。今天早上我刚一进班,就看见她手里拿着张纸蹦蹦跳跳的向我跑过来,大声喊到:“沈老师,沈老师我给你们写信了,你们快看看。”

我兴奋的从孩子手中接过了信:“老师,我很想你们了,刚回到家我就想你,我家住在离幼儿园很远的地方,我爸爸妈妈都要最生意了,我很想他们。我家住在一楼,我家的沙发不漂亮了……”。

看完信后我觉得心里有一种说不出的高兴和安慰,心雨平时在班上不太爱讲话,也不愿意和小朋友们交流,性格较内向,我们一直试图改变这种状况,平时经常找她谈心,可是收效不大。但是今天她却用了一种特殊的方式和我们交流,把自己的心里话告诉我们。我们几个老师都非常高兴,随后我又给心雨写了一封回信,并告诉他以后要经常给老师写信,老师也很愿意用这种方式跟他交流。

我认为这是一种很好的交流方式,特别是对那些比较内向的孩子。性格的内向使他们不愿意面对面交流,害怕在众人面前讲话,如果不尊重他们的意愿,强硬的使其与之交流,可能会受到适得其反的效果,用写信的方式慢慢缓解这种状况未免不是一种好的方法。于是我号召我们班的小朋友,特别是那些内向的小朋友,用写信的方式和老师交流,于是乎:“老师,我有好多心里话想跟你说,可是以前不敢说,老师你喜欢我么……”“老师我这几天生病了,不能上幼儿园,可是我很想你们……”孩子们的信件一封一封的送到我们手中,幼稚的话语伴随着美好的祝愿统统展现在我们面前。

通过这种方式的交流,那些内向的孩子慢慢变得开朗起来,他们渐渐的原意和老师、小朋友面对面交流。而且写信交流也能体现家长的心声,使老师和家长能更好的得以交流,更好得了解我们的孩子,更清楚的知道他们最需要的是什么。
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