更新时间:2014-07-21 06:29:57
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为帮助大班幼儿入小学后能尽快适应小学的学习生活,实现无痕衔接,我园定于四月份开始主动向小学的学习生活常规靠拢,形成良好的班风。现将列举如下,6月24日上午,实验幼儿园大班的幼儿在老师的带领下,如一只只快乐的小鸟飞出了幼儿园,参观了实验小学、第一小学,近距离了解了小学的学习、生活环境,看他们兴奋写在脸上,好奇挂在嘴上,就知道孩子们对小学生活充满了无限向往。 抓好幼小衔接,是我们大班的首要工作任务,所以我们不但参观小学,还积极开展入小学前的其它准备工作。无论是教学内容、要求、方法还是作息时间上都主动向小学靠拢,积极培养幼儿的适应能力和有意注意的持久性,培养幼儿自觉遵守常规,养成良好的生活、学习习惯,当然学习的主动性、自制力也是不能忽视的。 幼儿园
爱 的 祈 祷......................................诗朗诵 配乐:钢琴曲《少女的祈祷》 师:亲爱的孩子啊 你们是可爱的小精灵 你们是纯洁的小天使 仙女挥动着仙棒 把你们送到了我的身边 我怀着感恩的心 感谢上苍 感谢您对我的信任 我不会辜负你的期望 还记得你们走进幼儿园的第一天吗 脸上还写着泪光 生:是的,我哭了,我想妈妈 师:我轻轻的帮你擦眼泪,微笑使你的眼睛闪亮 生:是呀,老师帮我擦眼泪,老师就象妈妈一样, 师:轻轻的 生:轻轻的 师:我牵着你的手 生:你牵着我的手
记百花小学张玲丽老师为大班孩子上课 为了让孩子们更多地了解小学的模样,让他们更顺利地过渡到小学,周五下午,幼儿园邀请了百花小学低段的张玲丽老师,为大班120多名孩子来上课。2:50分,四个大班的孩子在老师的组织下准时来到多功能厅,和张老师一起走进梦想、期待的小学课堂。 张老师首先向孩子们介绍了百花小学的环境,然后从我们的卫生习惯新生上课,值日生擦桌子等;我会扫地、我会拖地等、我们的学习习惯正确的读书姿势:眼睛离书本一尺、人与桌子一拳;正确的书写姿势;正确的握笔姿势、、我们的一天升旗仪式;上午三节课;午餐;
今天上午,我看到一位一年级的男孩在女厕所里小便,于是,我就提醒他男孩子应该到男厕所去,并告知他男厕所的确切地址。 这是,我发现男孩在哭,我问他为什么哭?可他对我不理不睬。我弯下腰,一手搭着他的肩耐心地问道:到底怎么啦?是不是身体不舒服?终于,他开口了。他告诉我肚子痛。于是,我说:你别哭了,我带你去叫夏老师(卫生保健老师)看一下就不痛了。于是,我领着男孩到了夏老师那儿,其他老师看见了,悄悄告诉我那是一个每天这样表演的男孩,其实他不是肚子痛,而是不想上学。结果正如他们说的,他在夏老师给他看过病后,一边哭一边说
河北东光连镇逸夫幼儿园 马俊凤 多彩的游戏,美味的加餐,温馨的娃娃家,让幼儿的生活变得丰富多彩,好不惬意。但时间老人毫不留情,转眼孩子们就到了上小学的年龄了,孩子们长大了,真替他们高兴,我望着他们在想。 听姐姐说,上小学一点也不好,每天的作业好多好多,完不成还有赏我害怕,我不想上小学,只想呆在幼儿园里。老师我可不可以不上小学呀!大班的小叶子(对她的爱称)的话打断了我的思绪。小叶子歪着头天真的望着我等我回答。我笑了,摸着她的头不可以。她学着腔调说为什么呢?对。为什么呢?孩子为什么不喜欢上小学呢?一提到小学怎
当孩子走出幼儿园的大门跨入小学校门,从小朋友成长为小学生,是人生中的一个转折点。为了让孩子更好地适应高速度、快节奏地小学学习生活,我们老师根据小学与幼儿园的差异性,和家长共同努力,通过培养孩子的自我服务能力、自我管理能力、自信心、以及他们的交往和合作能力等,让他们成为一名优秀的准小学生。 一、家园共育培养孩子生活自理能力 现在的孩子都是大人的掌上明珠,事事都由家长包办,都是饭来张口,衣来伸手的坏习惯。家长及家人的照顾可以说是无微不至,忽略了劳动习惯和生活自理能力的培养,进入小学后,许多无法替代的学习任务和
从听、读、写、算、坐、玩六个方面来训练孩子。 1 、让孩子会听。 现在很多孩子都不会听,别人正在说话,他也要说话,不管人家讲完没有。或者别人跟他说些什么,他听时不集中,什么也没听进去。不会听的孩子很吃亏,这道理大家都懂,如果你的孩子不会听,那只能依靠你们家长的力量来使他学会听。 可以让孩子养成听广播的习惯,比如5:005:30规定为听广播时间,时间一到,就让他坐在房间里听。听广播有个好处,就是不影响视力,听的时候,不必要孩子静坐着不可,他要玩,让他玩,只要他不跑出房间就行,这样,孩子有意无意地肯定听进去一
1、家长每天抽出一定的时间和孩子共同学习、游戏(可以讲故事、看连环画、下棋、拼图等)。说句实话,独生子女的孩子最需要、最渴望的就是家里有个小伙伴,在座的家长中也许就有我们中国第一批的独生子女,我们这样的想有个弟弟、妹妹的愿望,普通家庭是很难实现的,所以,我们家长就得做孩子的伙伴,做一个伙伴式的爸爸或妈妈,和他一起学习,一起玩耍。这样,孩子即使长大了,他还会依然像小时候那样愿意跟你说说心理话。 2、每天保证一定的时间让孩子自己安静地阅读、游戏,使他能集中注意力,有始有终地完成一件事情。在孩子学习、游戏的时候
4月6日上午,百花艺术幼儿园大班的小朋友背着书包,在老师的带领下,兴高采烈地来到了向往已久的百花小学。在那里,他们参观了上课的课堂,现场感受了哥哥、姐姐们认真学习的气氛;还来到活动场地观看小学老师给学生上体育课。走出幼儿园、跨进小学,孩子面临的问题多了。从意识到行为习惯;从生活技能到自理能力;从独立性到社会性;从智力思维品质到非智力因素。如:孩子坐不了40分钟、孩子老爱看电视、写字怕累、孩子碰到大欺