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《难忘的圣诞》小班教学反思

《难忘的圣诞》小班教学反思

更新时间:2014-07-20 21:28:07

《《难忘的圣诞》小班教学反思》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

观察时间:2008年12月22日——24日

观察对象:于越

背景描述:

于越有个很好听的小名——格格达。她不知道怎样和小伙伴交往,喜欢人的方式就是紧紧地搂着,不知道怎样去表达交流自己的想法。在我们的班级里,游戏的时间总是喜欢一个人玩,她的妈妈为了增进宝贝主动与小伙伴的交往能力,在12月23日这一天晚上邀请住在幸福家园、乐松附近的小朋友及家长到她的家里去开圣诞party,期间还有丰富而有趣的活动。

案例描述:

12月23日这天晚上,我们如约来到格格达的家里。她的妈妈准备了丰盛的食物来招待我们,感觉像是到了西餐厅。格格的爸爸、妈妈制作的比萨、培根肉卷令前来参加庆祝活动的所有人叫绝,味道真是好极了!当小客人们全部到齐的时候,游戏开始了。在孩子们的欢笑声中进行着一个个有趣的游戏:《贴鼻子》、《小球进门》、《小汽车赛跑》等。时针指向7的时候,大家都在盼望着圣诞老人的到来,我们大人说:“圣诞老人是不是堵车了?”格格说:“圣诞老人才不会堵车呢!他是坐着雪橇飞来的!”大部分孩子应和着:“是啊!动画片里就是这么演的。”过了一会儿,圣诞老人来电话说就在楼下,刚才找不到小区了。”马上就有一位宝贝的家长提出下楼去接圣诞老人。孩子们耐心地等待着,终于,门开了,走进一个身穿红色衣服的老人,肩上背着一个大袋子。一进门,就跟孩子们道歉:“孩子们!让你们久等了!”孩子们见到真正的圣诞老人来到身边都异常的兴奋。我用手中的相机为每个孩子拍下与圣诞老人的合影,记录下这难忘的瞬间。圣诞老人很快地离开了。望着他留下的礼物袋,孩子们的眼中充满了期待的目光。格格的妈妈打开礼物袋,里面有圣诞老人给孩子们写的一张贺卡,上面这样写道:“可爱的中国小朋友们,你们好!我是来自芬兰的圣诞老人,在圣诞节即将到来之际,把我的祝福送给大家,希望你们永远幸福、平安、快乐!”袋子中的每个礼物都让孩子们爱不释手!当所有参加活动的人要离开的时候,格格说了一句很经典的话:“真高兴有这么多朋友来我家玩!太开心啦!”

分析:

通过这些有趣的活动激发了格格与小伙伴交往的主动性,她高兴地和每个小伙伴合影。格格的妈妈是个十分用心的母亲,能够为这次活动的准备请了一天假,在家里布置温馨的环境,创设有趣的游戏,并让孩子自主选择圣诞装扮,这真的是很难得。看到格格在整个活动中都能够友好地和小伙伴一起游戏,她的爸爸、妈妈热情地招待每位客人。中国的家长其实正缺乏这种观念,将很多的小客人请到家中一起庆祝圣诞。家长会觉得孩子多了会很闹,其实并不是这样,在格格家参加活动的有6位小客人,我们一点儿也没有觉得孩子多了很闹,相反给我们带来了更多的快乐!
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